穿校服的利与弊有哪些名言可以用在议论文中？

2.不利于创新精神的培养。

3.在崇尚个性的时代，千篇一律的校服是否扼杀了孩子的审美发展，抹杀了个性？

有利于培养学生的创造力和想象力。根据生理刺激反应理论，它不仅是对儿童个性的抹杀，也是对儿童创造力和想象力的抑制。

每天穿同样的校服，违背了“事物变化而显现”的哲学道理。

大部分是运动服之类的。学生虽然穿的统一，但是精力不旺盛，对提振精神面貌好处不大。

7.校服都是按照统一的模式生产的，不是量身定做的；

学生穿校服，很统一，看起来纪律很好。其实这只是表面现象。但是很多领导看中了这种虚假的纪律性，强迫学生穿校服，以示管理有方。

穿校服会让所有个人衣物闲置，造成国家资源的极大浪费。

10穿校服多是强制性的，不利于我国民主制度的建立。

11穿校服不利于我国民族服装业的发展。

日本的学生制服很漂亮，在日本社会形成了一种时尚。

美国放宽了对校服的要求。学生可以选择适合自己性格的校服，也可以完全不穿校服。

父母的观点

学生不喜欢穿校服。家长怎么看？一位家住南京凤凰西街150、医生出身的曹姓学生家长告诉记者，学生不喜欢穿，家长也不喜欢买。他的理由是，现在的校服普遍采用非棉和化纤材质，对处于生长发育期的学生极为不利。同时，每个学生穿的校服不是量身定做的，有大有小，有松有紧，有的太长，上体育课穿不了；有些上衣太宽松，看起来就像个小老头，不分性别，根本体现不出学生的青春气息和活力。