在中国教师发展基金会报-学习周刊CN54-0014发表的论文可以作为四川教师评职称的依据吗？

对论文题目发表要求的评论有以下几点:

1.期刊级:教师论文期刊分为国家级和省级，一般评价文件都会写省级或国家级以上的要求。如果规定是省级以上的，那么国家和省级都可以发布。总体来说，国家层面的布局成本大于省级。

2.新闻出版总署收藏的期刊:

一般来说，开头就解释过，只有新闻出版总署提供的期刊，才能作为评定职称的标准。

3.CN和ISSN的双重序列号:

很多地方需要有双序列号。

4.收录和搜索哪个网站:文章发表后，除了要把样书邮寄给作者，还要在网上查找文章，有的还要下载搜索页面放在自己的档案里进行职称评定。一般的互联网站有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等。这些网站很权威，是专门为收集杂志文章而设立的。

扩展数据:

教师职称评定标准:

一、教师:

1，有正确教育学生的能力，能根据教学段学生的年龄特点和思想实际进行思想品德教育，有丰富的班主任和辅导员工作经验，较好地完成任务；

2.具有扎实的所教学科的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，具有丰富的教学经验，具有良好的专业知识和技能，结合教学开展课外活动，开发学生智力和实践能力，教学效果良好；

3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，承担过一定的教学研究任务，在素质教育的创新实践中积累了一定的经验；

4.在培训和指导三级教师提高专业水平和教学能力方面取得一定成绩；

5.有博士学位；或具有硕士学位，并在二级教师岗位上任教2年以上；或具有大学本科学历或学士学位，在二级教师岗位任教4年以上；或者具有大学专科学历，在小学、初中教师岗位任教4年以上；或中等师范学校毕业，在小学二级教师岗位任教5年以上。

二、二级教师:

1，熟练掌握教育学生的原则和方法，能胜任班主任和辅导员工作，教育效果良好；

2.掌握教育学、心理学和教学方法的基本理论知识，具备所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲和教材，正确传授知识和技能，教学效果良好；

3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4.有硕士学位；或具有大学本科学历或学士学位，试用期满1年且考核合格；或者具有大学专科学历，在小学和初中任教2年以上；或者具有中等师范学校毕业学历，并在三级小学教师岗位上任教3年以上。

三级和三级教师:

1，基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2.具备教育学、心理学和教学方法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材、教法，能够完成所教学科的教学工作；

3.具有大专学历，并在小学、初中教育教学岗位通过1年试用期；或具有中等师范学校毕业学历，并在初级教育教学岗位上通过1年试用期。

参考资料:

百度百科-教师评价标题