体育学术论文写作的格式和要求
我区参加省市级论文评审的论文有33篇，其中市级论文24篇，获奖论文13篇，一等论文1篇，二等论文5篇，三等论文7篇。参赛论文可以结合当前课程改革的重点和热点问题，如教学方式和学习方式转变的研究；师生关系研究；德育渗透、非智力素质与快乐体育的研究：教学组织与教学过程设计研究:教学目标、教学方法和教材选择的研究。这些都说明一线教师可以围绕课程改革的教育理念，探索一些教学中需要解决的重点和热点问题，为今后提高教师更好地实施课程标准的能力打下良好的基础。主要问题是
1.纸张质量不高。将近一半的论文严格来说只是一个学习心得，也就是一个题目加一段或者多段。论文基本属于实证性的书面材料。没有一定深度的提炼。(古人云:文字有“三盗”，浅者盗其字，中者盗其意，高者盗其神。这是从模仿到创造的必经之路。只要多读书，多记忆，多思考，结合运动实践，久而久之就会写出让你满意的文章。)
2.论文格式很不规范。很多老师对论文写作的标准缺乏了解。(损失)
3.论文中的论点没有说服力，引用的数据很少，举例不足。
第二，分析体育学术论文写作的格式和功能
1.论文的类型
以实验、测量等定量研究为主的论文，主要以数量表达研究对象的特征尺寸、边界和程序范围，属于科技论文。侧重于逻辑思维、理论分析等定性研究的论文，表达研究对象的性质和特点，主要用文字表达，为文科类论文。
就学校体育而言，我们接触到的研究都属于科学论文，而我们平时通过文献综述和工作实践写出来的论文，大部分都属于文科论文(从这次省市级提交的论文中就可以体现出来)。采用的科研方法一般有文献法、观察法、实验法、调查法、访谈法、测量法、数理统计法等。
2.关于论文的主题
标题也叫题名和标题。论文标题的写作应具体准确地反映论文的内容及其研究范围和深度，并能揭示论文的重要内容和具体内容。不要把题目设得太大太笼统，比如“小学体育谈素质教育”。“体育”和“素质教育”的话题非常宽泛模糊，让人无从下笔。是体育教学吗？是体育老师吗？是教学的主体，小学生之类的？是创新素质教育吗？艺术素质教育？道德素质教育？或者还有什么具体的素质教育？这些都是作者忽略的细节，也是最关键的环节。另外需要注意的是，科学研究的任务不是去谈论它，而是去探索和研究它的规律和本质。因此，结合以上两点，如果限定题目，将研究范围逐层缩小，使之具体化，便于把握，题目改为“体育促进小学生创新素质发展的初步探讨”，相信会比上一个意图更明确，效果更好。还有一点需要注意的是，不要用写一般文章可以用的题目作为论文标题。比如“课堂教学新境界有什么新？、“还学生学习的自主性”、“学会合作，学会创新——体验成功”、“兴趣是最好的老师”、“谈如何上好一节课，持久”等等。从这些标题来看，只是反映了作者在运动实践中的反思、感悟和实践，严格来说不在论文的讨论范围之内。评委们从第一眼看到标题就基本排除了这类文章。最后强调，论文标题是一篇论文给出的涉及论文范围和水平的第一重要信息，也是选择关键词、编制参考书目和索引等检索二次文献的具体实用信息。总结起来，对学术论文标题的要求有四点:
准确得体
论文标题必须准确表达论文内容，恰当反映研究的范围和深度，即标题要从正文中扣除，正文也要从题目中扣除。这是写论文的基本原则。
简洁精炼
题目用词需要精挑细选，字数要少。虽然对一篇论文的题目字数没有统一的“硬性”规定，但一篇论文的题目不能超过30个字。
如果短标题不足以表明论文的内容或反映一系列研究的性质，可以用正反标题来解决，具体的实验材料、方法和内容可以通过加负标题来补充，这样标题就可以充实准确，而不至于笼统概括。
外延和内涵要合适。
如果不考虑逻辑中外延和内涵的恰当使用，就可能出现谬误，至少是不恰当的谬误。
引人注目的
虽然论文的题目首先抓住了读者的眼球，但还是有一个题目是否吸引眼球的问题。因为题目用的词和所表现的内容是否醒目，会在一定程度上影响论文的效果。论文的题目占了文章的一半。这句话并不夸张。
(以上例子在我区市级参赛论文中均有使用，引用只是为了说明问题，更有说服力，没有其他意思！)
3.关于作者署名，工作单位，邮编。
作者署名表明作者文言文自负，拥有知识产权，署名顺序按对文章的贡献大小排列。
4.关于论文摘要
摘要是对论文内容的简要陈述，没有注释和评论。它的作用是读者可以在不阅读论文全文的情况下获得必要的信息。
应包括以下内容:本研究的目的和意义；研究的主要内容和完成了哪些工作；所获得的基本结论和研究结果突出了论文的新见解:结论或结果的意义。论文摘要虽然要体现上述内容，但文字一定要非常简洁，内容要充分概括。纸的大小一般限制字数不超过论文字数的5%。比如一篇6000字的论文，摘要不要超过300字。(一般情况下，摘要的长度一般在100-300字之间)
不引用例子，不谈论研究过程，不使用图表，不给出公式，不做自我评价。
摘要:人的素质是指人的特征所规定的活动能力及其状态。人的素质由身体、智力、心理(人格)、道德、社会角色五个层次构成。在中国现代化进程中，人的素质问题日益突出。素质教育是对教育本质认识深化的结果，是教育从社会本位向人本位发展的必然结果。身体素质是人的基本生活条件，是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。我国长期以来忽视身体素质教育，带来了严重的后果。“健康第一”作为学校教育指导思想的确立，是基于对学校本质功能的认识。体育在素质教育中起着非常重要的作用。它是学生获得健康身体素质的基本手段，是获得“学会生存”的各种知识和技能的必要途径。对学生培养健全人格，提高道德品质和社会角色素质，形成新时代的民族精神具有重要价值。
关键词:质量；素质教育；体育教育；身体素质
从我区提交的参赛论文来看，论文摘要主要存在三个问题:
1)对摘要的概念不清楚，未能掌握其写作的基本要领和方法。
2)在抽象部分，引用了太多别人的话，却很少体现自己的思想，混淆了抽象和抽象的概念。摘要是文章的概貌和缩影。摘要是指选定的文章片段或文件内容的缩写。
3)论文摘要的写作中，存在句子不通顺、用词不传神、语言不精炼、太短不能体现论文原意或包含等量信息，即摘要部分不能准确概括论文内容等问题。教师需要加强文学基本功的训练。
5.关于关键词
关键词又称主题词，是对计算机检索起关键作用、最能说明问题、代表论文主题信息的词或术语。关键词是从论文中选取的代表全文主要内容和信息项的词语或术语。每篇文章一般有3-8个关键词，几个关键词可以是不相关的词，但不要选择同义词，要按照它们在论文中出现的顺序排列。(请参见上面摘要部分中的关键字)
我区上交的参赛论文中教师选择关键词的主要问题是，关键词只是从题目中分解选取的，太少，反映出教师没有理解其含义，论文中没有关键词，选取的关键词意义不大。建议教师有时间提升自己的话，多浏览一些正规的体育刊物。(这里就不举例展开了)
还有一点需要说明的是，这次交的论文有一个问题，就是把前面部分的摘要、关键词、参考文献单独列在一页，这是错误的，需要大家注意。
6.关于介绍
引言，又称前言，属于整篇论文的引言部分。其写作内容包括:原因、目的、背景、以前的工作和知识、理论基础和实验依据、预期结果及其在相关领域中的地位、作用和意义。
引言的文字不宜冗长，内容选择不宜过于零散琐碎，措辞要简洁，以吸引读者继续阅读。引言的篇幅没有硬性的统一规定，需要根据整篇论文的篇幅和论文内容的需要来确定。
在引言中需要注意的一点是，避免引言与摘要或者摘要的解释之间的雷同。
7.关于课文
正文是一篇论文的理论，属于论文的主体，占论文篇幅最大。本文所体现的创造性成果或新的研究成果将在这一部分得到充分体现。所以这部分要求内容充实，论据充分可靠，论据有力，主题明确。国家标准虽然没有统一规定文字内容，但对格式有特殊要求，特别是对绘制图表和引用的要求。这也是我区市参赛论文存在的突出问题。(非标准)如:
7.1不使用阿拉伯数字，按末级标题编号。例如，不同级别的标题应该是“1”、“1.1”、“1”，...诸如此类。各级职称的序号要排在顶格，后面留一个字。
7.2表格绘制不规范，未采用三线表形式(论文将在市论文大会上汇报)。
7.3忽略文中引文的标注。引用是指论文中需要引用他人已发表的作品或已发表的观点。引用别人的原话，一定要引用。如果用自己的话来传达别人的主要观点，就不需要引用了。无论是直接报价还是间接报价，报价都必须注明报价来源(标有[1]、[2]、[3])...)，格式如下参考描述格式所示。
8.关于结论
论文的结论部分要体现通过实验、观察研究和理论分析得出的学术观点。结论要体现作者更深层次的理解，是从整篇论文的所有材料中，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程得出的新的学术总概念、总观点。
结论的写作内容一般应包括以下几个方面:本研究的结果说明了什么问题？对之前的观点做了哪些修正、补充、发展、确认或否定。本文的不足或未解决的问题，以及解决这些问题可能的重点和方向。
“结论”部分的写作要求是:准确、完整、清晰、简洁。
主要问题是大部分都没有结论。当然，如果不能推导出结论，论文也可以不写结论。这是一种严谨的科学态度，但我们需要弄清楚的是，你是否有意识地得出结论。
9.关于感谢
文末对帮助过作者的相关人员和单位表示感谢。论文的致谢，本质上是对作者署名的补充，涉及到被致谢的荣誉权益，所以致谢词要写得诚恳，有分寸。
10.关于参考文献的描述格式
学术论文后面需要列出参考文献。其功能是:反映真实的科学依据；体现严肃的科学态度，区分自己的观点或成果与他人的观点或成果；对前人的科学成果表示尊重，也要注明引用材料的来源，便于检索。
参考文献的内容必须记录清楚、全面，标点正确，并标有“.”在最后；书籍专著、期刊、杂志等。在文档名称后用[M][J]表示。
常用参考文献著录格式的规定及实例；
(1)期刊文献的描述格式
【序号】作者姓名(列出所有三人以内，三人以上，再写等。).论文标题[J]。期刊名称、年份；卷(期):起止页码。
例:【1】曲宗虎。论新世纪学校体育改革的三项任务[J].体育教学，20xx(1)
(2)图书文献的描述格式
【序号】作者姓名。作品名称[M]。出版社地名:出处机构名称，年份:页码。
例:[2]董、田阳、张等。体育课程问题[M].大连:辽宁师范大学出版社，1998。
(3)应注明在互联网上搜索到的论文的网址。
从提交的论文来看，大部分没有参考文献，有参考文献的格式规范问题较多。通过前面的例子和分析，我认为教师在以后的学术论文写作中应该避免相关问题。