指导计划(选择6篇文章)
师徒结对计划(第1章)作为一名青年教师，我知道自己有很多不足。作为一名年轻教师，我在备课、听课、为人师表、带领团队等方面都缺乏经验。“学高是榜样”，渴望在师傅的带领下尽快胜任学校的工作。
能成为xx先生的徒弟，我深感荣幸。方女士是一位在教学领域默默耕耘多年的老教师。她积累了丰富的教学经验和精湛的教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。为了使这种配对有效，我们一起制定以下计划:
一.学习目标
教学
1，正确把握新教学标准，理解教学意图。认真学习教材，熟悉这本教材，努力从整体上把握教材的内容，把握这本教材在整套教材中的地位和作用，明确教学任务。
2.能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，努力形成自己的风格。
3.可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。在备课的过程中，仔细思考如何让他们理解、热爱、喜欢学习。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟巩固学生的知识。
4.认真反思教学，及时总结反思每节课的成败，找出教学中的成功与不足。及时记录课堂上遇到的问题和错误，积极查找原因，努力寻找解决办法。记录你在教学过程中突发的灵感和好的教学方法，不断丰富你的教学方法。
(2)自我提升:
1，其实读几本好书，多看看报纸杂志，不断提高自己的学术水平，扩大自己的知识面。
2.我们可以更好地利用互联网查找资料，丰富教材，制作简单的课件用于教学。
3.做一个有责任心有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容，把每一个孩子都当成最好的，把爱给每一个学生。做一个有娴熟教学技巧的老师，能根据教育规律和学生心理，对学生进行智慧的、艺术的教育。
二、学习内容
作为一名新教师，我要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高自己的专业水平，努力提高自己各方面的教学水平。为此，我必须做到:
1，每月认真观察大师的示范活动，每周不少于2节，并对活动做出自己的分析，提出意见，逐步提高专业水平。
2.认真准备学生的教学活动，认真听课并随时接受老师的课内讲课，及时听取老师的意见，并做出相应的调整。
3、在师傅的指导下，积极参加各级各类比赛。
4、每学期给同组教师桑公开课或讲座不少于1次，虚心听取意见并写好教学后记。
5.期末做个总结。
师徒结对计划(二)为提高我园教育教学质量，提高我园教师整体素质，发挥老教师传承、帮扶、发挥作用，促进新老教师相互学习，有效促进教师专业知识和技能的发展，不断提高自身教育教学水平和业务素质，我与(弟子)马宇、郭恩琴成为师徒，为进一步明确责任，增强责任感，
一、实施的目的:
规划训练计划，理论学习，经验交流，读好书，授课，听力指导，简评等。通过这样的活动，师傅不仅可以锻炼自己，把自己的经验传授给徒弟，还可以让徒弟学到很多对教学有用的知识，丰富自己的教学经验和心得，提升自己的道德修养、理论修养、教学素养和基本素养。在这个过程中，我们真的可以有所收获，互相交流，互相学习，从而取长补短。
1
目的。
二、实施措施:
1，教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做好榜样。
2.要切实承担起对两位老师的辅导工作。对师徒进行一对一的具体教学指导，关心两位老师的教育教学情况，帮助徒弟及时了解和研究幼儿，进行有针对性的教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。师徒交流每月一次，期末重点考察徒弟的教学水平，撰写师徒总结，进行交流。
3.师徒之间要互相倾听，互相评价，一个学期听对方讲课不少于四次。听课要认真记录，按照一堂好课的评价标准认真评价，遵循发展性评价的原则，客观评价弟子的教学行为，评价其优缺点，记录评价，提出改进建议。我们应该在课堂上贯彻先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂和特色课堂的有机结合。
制定计划后，我们将按计划开展各项工作。我们在开始工作的时候，都明确了师徒关系是平等合作的关系。高手在合作中是支持者，应该是互惠互利的关系。大师在教学的过程中，成长他人，成就自己。
师徒结对计划(第三章)作为年轻的新教师，我们有理想，有激情，有进取精神，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如我们的教学理念需要更新，专业水平需要提高，教学经验需要丰富，专业知识需要拓宽...总之，和老教师相比，我们还是有很大差距的。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校及时举办“师徒”活动，就像雪中送炭，给了我们希望和信心，为我们打开了一扇通往成功的大门。
我很荣幸成为在教学领域默默耕耘多年的老教师谭淑梅的徒弟。她积累了丰富的教学经验，精湛的教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。为了使这种配对有效，我们一起制定以下计划:
(1)学习目标:
1.学习大师先进的教育教学思想。
2.向老师学习思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。
3.学习大师如何积累案例和论文。
(2)学习内容:
1.在教学中多学习优秀的报刊杂志、名著和教育信息，用先进的思想武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.邀请大师每周参加我的一节课。课后主动与师傅交流，请师傅指出课堂上暴露出来的不足，写下反思，整理提高自己的教育教学思想和教学技能，以便在以后的教学实践中及时改进。
3.每周看一节大师课。课前学习一下师傅教的课，自己思考一下怎么安排教学，虚心的学习态度去听师傅的课。课后和师傅交流自己的想法，多问问题，进步。
4.邀请大师指点备课，每学期在校内开设公开课。
5.经常和师傅交流，探讨教育教学中的疑惑和想法。
6.同步探索教育教学中的一些方法，积累案例和纸质资料。
7.写案例和论文，要经常向大师请教。
8.教育教学中有什么平日解决不了的问题，主动和师傅交流。
在本次研究中，我有以下自我期望:
1，通过师徒，向老师学习，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2.通过师徒活动，切实提高职业道德、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；
3.积极参与教育教学实践研究，争取期间撰写一篇论文或案例，积极投稿；
4.积极参加各种比赛，争取获奖；
很多优秀的老师常说，反思是教育教学过程中非常重要的因素，可以在教育教学中有很大的收获，让我在教育教学中进步得更快。因此，本学期积极参加每一次研讨会，与同事一起讨论和评价，以获得广泛而深入的评价和反思信息，找出提高教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在今后的工作中，要耐心细致地向有经验的老师学习，加强职业道德，努力学习，敬业爱生，为人师表，努力成为一名优秀的老师。
主人:潘徐爽
弟子:陈克贤
一、指导思想:
为了青年教师的快速稳定发展，缩短新教师的探索周期，充分发挥老教师的传承、帮扶和引领作用，促进新老教师相互学习，不断提高自己的教学水平和专业素质。我和陈克贤(徒弟)成了徒弟。为了进一步明确他们的职责，增强他们的责任感，我们现在制定一个指导活动的总体计划。
二、实施目标:
(1)硕士:规划培训计划，交流理论学习经验，出示教案，进行讲课指导和简单点评，规划自学和提高，撰写论文。通过这样的活动，师傅不仅可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，还可以让徒弟学到很多对教学有用的知识。
丰富教学经验和体会，提升教师的道德修养、理论修养、教学水平和基本素养。在这个过程中，弟子们真的有所收获，互相交流，互相学习。
1.引导学徒学习先进的教育教学理念。
2.指导徒弟思考教育教学问题，有效提高教学效率。
3.指导学习如何积累案例和纸质材料。
4.师徒本学期至少要完成一篇论文，争取拿个好名次。
三、实施措施:
(1)掌握:
1.在师德、教风、业务水平、学科素养等方面以身作则，起到表率作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做好榜样。我们应该认真做好陈老师的辅导工作。
2.指导徒弟熟练掌握教学套路；熟悉教学研究方法。
3.师徒每学期至少要有四次一对一的具体教学指导，在备课、听课、组织考试、教研等方面给予悉心指导；平时经常听对方讲课(不少于15)，并遵循发展性评价原则，客观评价徒弟的教学行为并提出改进建议。
4.努力帮助学徒提高教学技能和教育综合能力。
5.本着互相学习，互相交流的原则，师徒学习一些与教育有关的书籍，互相交流。师徒要认真学习教育教学理论，撰写学习笔记，努力提高理论水平，认真把握教学过程中的基本环节，每学期至少开设一次讲座课。通过项目研究、案例分析、公开课教研等活动，师徒双方都得到了提高。
(2)学徒:
1.带着教学实践中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或面临的业务问题，有选择地与师傅交流；
2.完成师徒协议规定的任务，解决问题。
3.努力提高教学技能和教育综合能力。
4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5.积极探索专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思和行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例和叙事的过程中提高自己的专业水平。
6.通过各种杂志、书籍、网络等现代化工具提高自己的理论知识，向大师请教如何将理论恰当地运用到普通的教育教学活动中。
7.请高手来听课，多提宝贵意见，取长补短。
8.作为老师，班级管理和教学常规是最重要的，所以在很多事情上要用好的方法组织班级常规。让孩子在静与动的交替中更好地学习，科学地学习。让孩子在快乐愉悦的环境中乐观积极地接受知识。
9.多发现问题，多思考请教高手，及时发现问题，解决问题。所以我觉得作为一个新老师，要敢于发现创新，也要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。
作为青年教师，我们有理想，有激情，有进取精神，但我们还有很多不足。比如我们的教学理念需要更新，专业水平需要提高，教学经验需要丰富，专业知识需要拓宽...总之，和名师相比，我们还是有很大差距的。我们迫切需要大师的指导和帮助，希望在大师的指导和帮助下早日成长。在本学期的师徒活动中，我以刘世斌老师这位教学功底深厚、师德高尚的特级教师为师。师徒结对计划制定如下:
1.每月至少听看大师的视频和讲座4场，并做好记录。
2.每月20日前提交至少2篇读书笔记或读后感，上传至学校网站“教学思想”栏目(所读书籍围绕本学科教学及所选名师作品、文章)，文章发送至个人博客。
3.每个月听同一组老师至少3节课。
4.你每学期必须有一次讲座。
5.每学期至少写一篇教育教学论文。
6.认真参加学校组织的各类评比活动。
我在学习期间有以下的自我期望:
1，通过师徒，向老师学习，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2.通过师徒活动，切实提高职业道德、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；
3.积极参与教育教学实践研究，争取期间撰写一篇论文或案例，积极投稿；
4.积极参加各种比赛，争取获奖；
在这一学期的工作中，我会继续向我的师傅和其他老师学习。加强自己的职业道德，要努力学习，敬业爱生，为人师表，努力成为一名优秀的教师，不断增加自己的背景，做一个孩子眼中和蔼可亲的好老师！
师徒结对计划(第六部分)一、学习内容:
1.邀请大师每月至少上3节课，每学期至少上5节示范课。在交流中升华思想。
3.和大师一起看精品课，一起讨论，深入了解名师的优秀教育教学理念。
4.邀请大师指点备课，每学期开设校内报告班。
5.经常和师傅交流，探讨教育教学中的疑惑和想法。
6.同步探索教育教学中的一些方法，积累案例和纸质资料。
7.在写案例和论文的时候，经常会向大师请教。
8.教育教学中有什么平日解决不了的问题，主动和师傅交流。
二、活动的内容
三月:
1.制定成长计划；
2.和师傅交流教学中的想法；
3.听老师的课，交流；
四月:
1.听老师的课，交流；
2.准备一门信息技术与学科整合的课程。
3.* * *阅读先进的教育理论书籍；
4.邀请大师听课；
五月:
1.* * *讨论名课；
2.与师傅交流教育教学中的困惑；
3.邀请大师听课，评课；
六月和七月:
1.听老师的课，交流；
2.在教学中与大师交流。
3.* * *阅读先进的教育理论书籍；
4.完成个人总结。
第三，自我期望
1.多学习:严格要求自己，努力工作，虚心学习；每学期至少阅读5本有关教育教学的书籍，并做笔记或摘录。
2.多交流:积极参加学科教研活动，充分利用互联网等手段，增进与他人的相互交流和学习，实现共同进步。
3.多听课:学习更先进的教学方法，学习优秀的教育教学经验；提前一周备课，认真听课。
4.多反思:在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每节课小反思，每学期至少写很多教学论文或教学案例。
5.认真理解教材，努力备课，在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多上课:争取多参加各类班级活动的机会，争取每学年开一次校级公开课。
总之在以后的工作中要不断向师傅学习。加强自己的职业道德，要努力学习，敬业爱生，为人师表，努力成为一名优秀的教师，不断增加自己的人文底蕴，这样才能在孩子的心目中永远有一个和蔼可亲的好老师。