小学实施素质教育工作计划
小学实施素质教育工作计划1一、指导思想
坚持全面贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻《国务院中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，围绕“一切为了学生的明天”的办学理念，面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新趋势， 立足本校实际，借鉴兄弟学校的成功经验，坚持面向每一个学生，面向学生的方方面面。
二，素质教育的内容和目标
(一)素质教育的内容
基础教育是提高全民族素质的基础工程，不仅是提高广大劳动者素质的基础，也是培养各级各类专门人才的基础。中国教育工作的重点应该是加强基础教育。因此，学校要从“应试教育”模式转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质，促进学生活泼、主动、和谐发展。可以看出，素质教育的内容主要包括以下五个方面:
1.思想道德素质教育:对学生进行政治观点、思想观点(世界观、人生观、价值观)、道德意识、道德情感和道德意志的教育，良好行为习惯的培养，道德评价和自我教育能力的培养。
2.科学文化素质教育:对学生进行科学文化知识教育，训练技能和技术，促进学生智力的发展和创新能力的培养。
按要求开展科学课程，配齐中小学科学与综合实践课程教师和科技辅导员队伍，组建科技活动兴趣小组，开展科技竞赛或专项活动。
3.劳动技能素质教育:对学生进行生产生活基本知识和技术的教育，培养其劳动观、劳动习惯和实践能力。
4.身心健康素质教育:对学生进行体育知识和技能教育，培养良好的自我健身习惯，教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念，培养学生“自尊、自爱、自强、开拓进取、坚忍不拔、勇于拼搏”的良好心理素质和良好心理品质。
5.艺术审美素质教育:培养学生的审美观点、审美情趣、审美能力、艺术欣赏、艺术表现和美的创造能力。
(二)素质教育的目标和任务
1，加强领导，完善机制。
成立了实施素质教育领导小组，由任组长，何任副组长，解、为成员，解、刘琳、吴美群、吕永发、戴庆林、陈德彪、罗翔为成员。分工负责，各司其职，团结一心，既分工合作。实现教育教学工作事事抓、项项管、项项落实。
2、坚持以人为本，人本管理。
办学水平取决于教师。努力打造一支思想过硬、业务精通、文明勤奋的教师队伍，为人师表。
3.全面提高质量，争创特色。
德育为先，五育并举，结合学校情况，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效益。
4.严格执行课程刚性管理，全面开放所有课程，扎实推进素质教育。
切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
5、做好创建安全、普法工作，根据学校实际情况，大力做好“创建安全、普法”工作。
加强对学校重点部位安全工作的检查，对存在的问题进行整改，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故发生。认真开展法制教育，依法办学，依法办学。
三，实施素质教育的保障措施
(一)加强学习管理
一是加强政治理论的提高，坚持正确的办学方向；第二，加强对国家教育方针政策法规的学习，增强法纪意识；第三，加强相关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课程改革理念，树立现代教育理念。提高自身素质；第四，加强校际交流，增强竞争意识；第五，加强对相关教育改革文件的学习，增强改革意识；认真组织教师学习《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确教育教学方向和工作要求。
(二)加强团队建设
1，加强干部队伍建设。
提高学校管理的制度化和科学化水平。加强思想作风建设，着力提高校长和中层干部依法办学、素质教育、教育改革、科学管理、民主管理、廉洁勤政的意识，以身作则、清正廉洁，增强敬业精神和责任意识。
2.加强师资队伍建设。
(1)构建教师思想工作运行机制，才能真正提高思想政治工作的实效。做政治学习要有系统，有时间，有计划，有目标，有步骤，有方法，有总结，有反馈，有监督等。，并有序实施。把教书育人的责任、技能和技巧与对教育、教育艺术的培养和追求结合起来，按照评价标准，对全体教职工明确提出政治素质的要求，以师德建设为中心，每个教师都要努力端正自己。认真落实《中小学教师职业道德规范》，建立教师工作评价指标体系，客观评价教师工作绩效。严禁体罚和变相体罚，杜绝乱收费和擅自为学生订阅学习资料，杜绝教师搞第二职业或集体补课。
(2)优化师资结构:改善学科结构，加强音乐、美育、体育、劳动教师的培训，配备专任教师。
(3)加强制度建设。完善岗位责任和目标责任制；完善教师评价的奖惩制度；进一步完善学校管理制度。
(三)加强教育教学管理
1，德育工作
以《小学德育大纲》、《小学守则》、《小学生日常行为守则》为基础，以教会学生如何做人(关心他人、奉献社会、遵纪守法、讲礼貌)为基本目标，注重德育的针对性和实效性。
(1)认真开展“五爱”教育。举办“热爱祖国，热爱家乡”手抄报展和爱国歌曲音乐会，让学生明白爱国主义是中华民族永恒的主题。从认识和热爱祖国到热爱人民，坚定学生报国之心。
(2)坚持以思想品德课和班会课为主渠道，坚持在各学科教学中进行德育渗透。坚持班集体建设，抓好文明班创建，树立良好的校风校纪，进而推动学校的文明建设。
(3)狠抓学困生转化，提高德育考核优秀合格率，降低违纪率，杜绝违法率，杜绝犯罪率。
(4)坚持学校、社会和家庭教育相结合，积极开展社会实践活动。
(5)加强学生心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。
2.优化教学过程。
素质教育的主渠道是课堂教学。从根本上说，实施素质教育就是优化教育教学过程。学校以“改进教学方法，优化课堂教学”为切入点，提出“以学生为主体，以学生发展为根本”的改革方向，减轻学生学业负担，促进学生全面发展。
(1)加强集体备课。这是优化教学过程的前提和基础。学校对集体备课提出了具体要求，加强了督促检查。
(2)搞好课堂教学改革，提高课堂教学效率。实施素质教育的课堂结构应具有时代性、民主性、规律性、反馈性和整体性。学校要求教师从实际出发，灵活选择符合素质教育的各学科课堂教学模式。鼓励教师勇于实践、积极创新，倡导在课堂教学中根据学生的学习心理，营造民主、和谐、融洽的课堂教学氛围，营造“生动、积极、有趣、愉快”的教学情境，使学习过程成为学生全程参与、知情融合的过程。学校注重五个方面的改进:一是改革课堂教学目标；二是改善课堂教学结构，优化教学过程；第三，面向全体学生，因材施教，让各类学生得到充分发展；第四，加强学生思维的发展，注重学生智力潜能的开发，发展学生的自主学习能力；五是运用现代化教学手段，提高课堂教学效率。
(3)减轻课业负担，发挥个性。根据国家教委有关规定，明确指出:全面实施素质教育，引导和鼓励学校在教学领域进一步深化素质教育，切实解决当前影响素质教育实施的一些突出问题。学校旨在优化课堂教学改革，提高课堂效率，让学生不仅能在课堂上轻松愉快地学习，还能掌握学科知识，让学生有更多的时间参与活动课。严格按照教案的规定做作业。学校没有利用课余时间或节假日给学生集体补课，也不允许教师在校内外和家里有偿补课，不让学生以任何理由加重学业负担。
3、体育卫生工作
认真贯彻《学校体育条例》和《学校卫生工作条例》，以增强学生体质、教会学生学会生活为目标。
(1)严格按照体育课程标准的要求组织教学。
(2)精心组织学生课外体育锻炼活动，65，438+0，000%的学生积极参加课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天有一小时的体育活动时间。
(3)把提高学生运动水平与增强学生体质结合起来，把传授运动技能与培养学生良好的运动习惯结合起来。
(4)加强常见病、传染病的宣传、教育和预防，加强健康教育(身体卫生、生活卫生、食品卫生、学习卫生、运动卫生等。)来增强学生的自理能力。
(5)结合兴趣小组建立运动队；坚持一年一度的运动会。
4、音乐、美容、劳动工作
(1)摆正音、美、劳教育的位置，做好规划，认真开展教育活动。
(2)努力配备乐、美、劳的师资和设备。按照《乐、美、劳课程标准》的要求，有效地组织乐、美、劳的教学和活动。建立健全声、美、劳评价体系。
(3)不定期举办学生书画比赛和展览。
5.科学素质教育
按要求开展科学课程，完善中小学科学与综合实践课程教师和科技辅导员队伍，建立中小学科普活动组织，成立科技活动兴趣小组，建立校外科技活动场所，开展科技竞赛或专项活动，积极参加各级各类主题科普活动。
6.学生素质的个体评价。
根据素质教育质量目标的要求，实行学生学业成绩分级制度。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价体系，实行“年级+专业+鼓励性评语”的评价体系。面向现实，注重评价内容的全面性、评价观点的科学性、评价操作的可行性和评价结果的有效性。
(4)加强学校硬件建设，营造良好的教育环境。
1.运动、音响、美容器材力争达到国家教委颁布的器材标准。
加强专室建设，设立专门管理员，严格执行管理制度，加大体育、卫生艺术、图书器材的投入。充分发挥图书设备的作用，让学生更多地了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培养自学能力。
2.加强校园环境和校园文化建设。
优化育人环境，建设环境文化，抓好课堂环境、墙报书法、图书阅读、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要内容，让每一朵花、每一堵墙都成为育人的工具，让德育融入环境，让环境蕴含德育。
3.积极创建“平安校园”。
做好校舍和设备的安全维护工作，积极开展多种形式的安全教育，不断增强学生的安全防范意识和能力，杜绝一切不安全事故的发生。
第四，建立素质教育评价体系
要根据上级要求，进一步探索、探索和建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质的综合评价。教师评价制度以促进教学和改革为目标，以新课程改革为契机，以优化学校管理模式和提高教师综合素质为根本出发点，以发现和培养人才为目的，具有发展性、导向性、综合性、激励性、灵活性、公平性和开放性。
小学实施素质教育工作计划二、工作目标
本文以《国务院中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，以《新课标》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育、特色教育研究等方面入手，以改进教学方法、充分发挥课堂教学功能为总目标，开展多学科教学实验研究。形成以课堂教学为主、课外活动为辅、课内外相结合的教育教学体系，促进学生个性和谐发展，实现全体学生积极生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，根据现实条件和需要、我国社会发展的需要和中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容:
1.组织教师认真学习教育部颁布的新课程标准，结合思想实践和工作实践进行讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人的发展的必然要求，也是提高民族素质和培养跨世纪人才的必然要求，端正每一位教师的教育思想和观念。
2.进一步加强师德师风建设，并将其作为教师队伍建设的重点工作。
一方面，在周五下午放学后的政治学习时间，学校安排一定的师德教育内容，围绕教育工作开展师德教育，撰写学习笔记，定期交流学习经验。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的精神，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身作则的社会使命感。
3.加强学生的思想道德教育、安全教育和纪律法制教育。
政教处制定德育工作计划，统筹安排各项德育活动，动员德育各方面力量。明确提出“学校无小事，事事育人；学校无闲人，人人育人”，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立“每月一个主题”、“每天十五分钟”的德育活动体系，完善广播电台、黑板报、宣传橱窗、校长信箱等德育设施；完善政教处、教导处、总务处、班主任、队、少先队、学生会等部门配合的德育工作管理制度。并加强学生心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。
4.有效改善课堂教学，提高教育效率。
课堂教学是“减负”的关键。根据素质教育的要求，以新课程理论为基础，构建了一种新的课堂教学模式。其基本内容是:以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受性学习和探究性学习的最佳结合，实现学、思、学、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代教育技术，提高专业素质，让学生扎实快乐地学习。
5.提高教研实力，组织骨干教师参与学校教研，争取每个教研组都有校本课题；
旗帜教研室立项1-2项目。
6.选择课堂教学的“限时制”；
也就是说，教师在课堂教学中要多练习，教师讲课要在20分钟以内；学生的活动要控制在20分钟左右的练习时间。对知识的重点和难点要及时消化，对学生的作业要“开诚布公”，尽可能地批，提高实践的实际效果。
7.加强与家庭和社会的密切合作，为学生成长创造良好的环境，创办家长学校，定期和不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，端正教育思想和方法，促进人才成长之路，推动学校教育教学改革之路。
8、教导处要加强教学工作的日常管理。
要求教师使用教材做到“三精一活”:即对知识点的理解、重点的把握、训练项目的掌握要准确，教材的选用、教学方法要灵活；备课要“清晰明了”:即教师要知道学生的一般认知水平，了解学生的个体差异，预测学生学习中的问题，写出目标明确、难点明确、步骤清晰、方法明确的教案；课堂要生动、严谨、系统、准确、连贯。指导办公室对教师的备课、上课、工作进行不定期的抽查和指导，提高各个环节的实际效果。
9.引导学生积极参加兴趣小组活动。
兴趣活动课采用弹性上课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，有教案、每次有记录、人人有总结，做到内容广、参与广、学习选择自愿、形式新颖、效果大。为提高假期活动的教学质量，推进“特色教育”，严格按照活动计划组织，在设备、时间、场地、师资等方面予以保障。
10.丰富和加强环境课程的积极作用。
学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时，加强校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；努力营造和谐的生活环境，改善人际关系。
小学实施素质教育工作计划。以德育为首实施素质教育；
确立德育在教育中的核心地位，围绕未成年人思想道德建设，进一步探索新形式、新载体、多渠道、多形式的德育新思路，加强对学生的道德教育、法制教育、行为发展教育和心理健康教育，努力使教育内容贴近生活，资助学生。
1.学习中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见，落实和进一步加强新形势下未成年人思想道德建设。
2.继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。
动员教师、学生家长、校外辅导员等力量，共同为学生成长营造良好的教育氛围；要按要求做好工作，做到方案落实、内容落实、发言人落实、各项资料齐全；走访学生家庭，了解家庭教育和经济状况，开展家校活动，畅通学校与家庭、社会的沟通渠道。
3.充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等。有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、基本道德教育和文明养成教育，实施《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》，对学生进行道德建设、民族精神和国家意识教育，做到重点突出。
注重诚信教育和守信教育，让学生了解诚信的基本内容，明白诚信是做人的基本准则，树立以守信为荣、以失信为耻的道德观念；继续开展为期一天的常规检查，每月评先进班，争创学期“文明班”、“卫生先进班”活动；重视学生的养成教育和道德体验教育，从细节入手，从小培养学生良好的文明生活习惯并结合学校课题实施开展小学生道德养成教育的研究与实施。
4.开辟宣传渠道:利用红领巾电台、黑板报、家长会等渠道宣传优秀学生的事迹，引导他们成长。
5、结合重大节日、纪念日，开展班队、少先队、社会实践等活动。，从而精心设计和组织内容新鲜、形式新颖、吸引力强的先进道德实践活动，通过介绍先锋模范典型事迹，引导学生树立远大志向，树立和培养正确的理想信念，为学校三风建设做出贡献。
6.班主任认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径；
加强师生间的个别交流，主动与本班有心理不良倾向的学生谈心；加强学生心理健康教育，开展心理健康教育专题讲座；鼓励班主任撰写班级管理或心理教育方面的教育反思、专题总结或论文。
7、继续重视校园文化建设，环境布局注重文化氛围。
每月一次班级黑板报有专人负责，保证质量，积极为全体学生开展丰富多彩的课外活动。
二、在课堂教学中实施素质教育:
1.用科学发展观指导教学工作，牢固树立以人为本、为学生终身发展奠定基础的意识，努力提高教学效率和学生的综合素质与能力。
严格执行新课程标准，开好、教好所有课程，确保学生健康成长。
2.继续学习新课程标准理论，积极探索校本教研方式，让校本教研真正促进和提高教师的教学能力，提高教学效率。
3.继续做好六个认真的坚持和改革，在课堂教学中通过精讲、巧练实现有效教学。教师要钻研教材，认真备课，精心设计习题，达到提高教学质量和减轻学生过重负担的双赢效果。
4.做好日常教学管理，强化教学质量意识。
探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式。根据新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系，重视个别辅导、分类评价和适时鼓励。
5.兴趣小组活动和各种课外活动的时间、人员、内容都很到位。
三、搞好队伍建设是实施素质教育的根本保证:
着力建设一支进取、负责、进取的班干部队伍，在班干部中倡导“廉洁、务实、业绩”。引导班干部努力学习，做好本职工作，取信于学生；崇尚务实精神，坚信有付出就会有收获，在工作中保持乐观的精神，树立紧迫感；教师在教育教学中不断努力学习，创造特色，让学生有所收获，成绩有所提高，在工作中充分体现教师的人生价值。尊重学生，尊重家长，善于发现别人的优点，善于与人合作，表现出教师良好的修养和风度。
1，立足本职，勤学习，勤思考，勤工作。
严格要求，爱岗敬业，积极服务，淡泊名利，廉洁自律，勇挑重担，敢于担当，敢争第一。围绕各自的工作目标，以教育教学质量为中心，扎扎实实出成绩。真:用正确的思想引导人，用高尚的人格熏陶人，用实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作业绩好的坚强领导集体。
2、预防和杜绝教师失范、不道德和违法行为、违纪甚至违法行为的发生，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、有偿家教等损害教师形象的现象；
及时听取学生和家长的意见，做到依法从教、诚信从教、文明从教；教师应当具有爱生、敬业、快乐、敬业的精神，自觉遵守学校的规章制度，严格要求自己，忠于职守，服务学生，提高素质。
3、加强学生培养，开展优秀班干部评选活动，完善班干部梯队培养计划，建立促进骨干成长的有效机制。
4.继续研究、改进和完善班级考核条例。按照职、责、权、利同步的原则，多劳多得，优质多得，责任多得，勤能补拙，更好地发挥学员的积极性和创造性。
小学实施素质教育工作计划。升旗仪式每周举行一次，重大节日举办主题教育活动。每学期定期组织学生观看爱国主义教育片，对他们进行爱国主义教育，训练他们说普通话，写规范汉字。
一、指导思想
全面贯彻县教育局小学教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校素质教育成果，不断提高我校教育教学质量。
二、工作目标
把学生德、智、体、美、劳全面发展与学生个性发展结合起来，培养新世纪合格人才。
第三，具体措施
1.组织教师认真学习与素质教育有关的文件，深化对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。
2、把素质教育贯穿于教育教学的各个环节。
3.依法治教，开办各类课程，做到三种形态的统一。
4.改革课堂教学，打破旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。
5.加强写作教育，搞好写作训练，每天练习写作，让学生学会写作方法和技巧。
6.做好学生日常管理工作，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学守则》，晨会、班会常态化，班主任要及时解决课堂上出现的问题，有针对性地对学生进行思想教育。
7.建立家访制度和家长会制度，充分发挥“三结合”的教育功能，使学生和谐发展，成为社会主义建设事业的合格接班人。
8.重视环境健康教育，以优美的环境影响人，重视人文环境建设，以和谐的人际关系净化学生心灵。
9.每周举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，培养学生说普通话、写规范汉字。
10，加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。
11.加强文明班级评比，结合班级工作计划开展正常的班级活动，培养学生尊老爱幼的良好品德。