从我们的穿着方式看我们生活中的变化。

研究的背景和意义俗话说“人靠衣装，金靠佛”，而“衣食住行”这句话是把服装放在第一位的。可见，“衣”在人们的日常生活和社会交往中起着重要的作用。丰富多彩的服饰不仅体现了人们对美的追求，也是社会文化的一种载体。不同的服饰也能从侧面反映不同的社会背景和文化。从古代人们用树叶、兽皮保暖，到今天讲究时尚、潮流、个性的时髦服装，人类服装的进化是怎样的？是如何影响和改变人们的生活和观念的？当代中学生对打扮的追求和看法是什么？带着这一系列问题，追寻中国服饰文化的历史，领略中国服饰文化的精髓和博大。希望通过我们的研究，能够制定出一个可行的宣传服饰文化的方案，让服饰文化能够引起当代中学生更多的关注，让他们对着装的追求有更高更新的认识和品味，让他们的着装展现出当代中学生的动人风采。通过查阅书籍报刊杂志、网络、问卷调查、实地考察等方式对预期结果、调查分析报告、论文研究方法的体验。，在老师的指导下，结合自己的基础知识和能力，收集相关资料，撰写相关论文。

活动策划中的任务分工:由于人数有限，全团参与全程。活动计划:第一阶段(第三周):参加项目调研培训，开好开题会，制定项目调研计划。第二阶段(第4周-10):通过各种有效途径收集中国古今服饰文化相关资料，并对资料进行整理和分析。第三阶段(第11周):对我校一年级学生的着装追求和理解进行问卷调查，并对调查数据进行整理和分析。第四阶段(第12-13周):总结研究工作，撰写和修改研究报告。准备相关验收材料，完成项目验收准备工作，申请项目鉴定验收。我评论的题目《从着装看我们生活的变迁——中国古今服饰文化探源》是符合生活的。从服装入手，可以引起人们的研究兴趣，同时可以从服装的变化中看到人们生活水平和价值观的变化。选题必须让学生感兴趣并愿意参与，选题最终的确立要遵循科学性、可行性、新颖性和价值性的原则，这在本文中可以得到较好的体现。“丰富多彩的服饰不仅反映了人类对美的追求，也是社会文化的载体。不同的服饰也能从侧面反映不同的社会背景和文化。从古代人们用树叶、兽皮保暖，到今天讲究时尚、潮流、个性的时髦服装，人类服装的进化是怎样的？是如何影响和改变人们的生活和观念的？当代中学生对打扮的追求和看法是什么？带着这一系列问题，追寻中国服饰文化的历史，领略中国服饰文化的精髓和博大。”项目背景中的这段话，显示了研究性学习的开放性及其与历史文化的密切关系。活动计划是不是应该做的更细致一点？每周有具体任务会更好。