如何培养健全的人格2000字

注重养成良好习惯的教育。

高一学生经过初中三年的努力，刚刚考上高中，这是他们人生的重大转折。面对新的环境、新的同学、新的生活，大一新生往往会自发产生一种“重头来过”、“好好干”的愿望。班主任要抓住这个有利时机，在“新”字上做文章。在此期间，主要是培养学生的责任感、文明习惯、卫生习惯、学习习惯等行为习惯，让学生明白自己的责任，发展自己的个性，使学生具备一定的自我教育和自我管理能力。首先，让学生学会生活自理。现在的高一学生大多是独生子女。当他们上初中的时候，他们的父母洗衣服，扫地。高中生活是学生独立生活的开始。大部分学生第一次离开父母，生活中的一切都要自己安排。这时候班主任要引导学生快速适应环境，然后以宿舍为单位培养学生的管家能力，进行量化评价，加强责任感教育。其次，在学习方面，由于学生刚从初中进入高中，很难适应高中的教学方法，这就需要老师在学习方法上给予指导，让学生快速适应高中的教学，养成良好的学习习惯。再次，在心理素质方面，学生要学会自尊、自爱，学会承受，学会面对挫折和失败。此外，要教育学生讲文明、讲礼貌、乐于助人、热爱群体，提高思想道德素质。总之，良好习惯的养成会让学生终身受益，同时良好习惯会内化为品质，形成健康的人格。

应该注意培养学生的奋斗精神和合作精神。

现在的中学生都是改革开放后出生的。他们大多生活条件优越，很少经历过艰苦的日子。他们不知道创业的艰辛。有些学生花钱大手大脚，甚至追求时尚和奢侈，随意挥霍父母的钱。据了解，有的同学一个月花费六七百元，有的甚至更多。因此，作为教育工作者，我们应该更加注重培养学生的奋斗精神，例如，让每个学生回去了解他们父母的辛酸创业史，他们的艰苦奋斗史，学会珍惜父母的劳动成果。激发学生对父母的责任感，从而培养他们对社会的责任感。据说目前一些大学生最崇拜的偶像是比尔·盖茨和李嘉诚。事实上，如果中国有越来越多的人学习比尔·盖茨和他的战斗精神，整个民族就会有希望。英国首相托尼·布莱尔多次发表演讲，煽动整个英国去奋斗，超越了他的维多利亚时代，激励英国人民去奋斗。的确，一个民族只有奋斗才有希望。我们是在培养未来世纪的接班人，育人是我们的宗旨。只有让学生先成人，才能成才。有了奋斗的精神，生活可以艰苦朴素；有了奋斗的精神，你就能在学习上取得进步。此外，还要注意培养学生的合作精神。进取精神、奋斗精神和合作精神是一种健康积极的品质，也是健全人格的标志。

在各学科教学中渗透德育教育

教师的基本职责是教书育人，所以在传授知识的同时要注重德育的渗透。在政治课上，可以对学生进行民主和法制教育，使学生成为遵纪守法的好公民。在历史课上，我们可以通过中国近代史的教育，让学生明白落后就要挨打的道理，从而激发他们的爱国热情。在语文课上，我们可以用一些优美的课文来培养学生的良好品质。比如一次作文教学，我让学生谈谈对老鼠的看法。大部分同学表示应该打老鼠，并列出了一系列理由。有人说老鼠偷食物应该被打。有的说老鼠偷油吃，该打；另一个同学胆怯地说，那些小老鼠多可怜啊。大老鼠偷吃东西喂小老鼠却被打了。人还是有母爱的，那为什么老鼠不能有老鼠爱呢？另外，老鼠偷吃食物是为了生存。它不会伤害人类。人类还是知道要生存的。为什么老鼠不能？老鼠要打，那么多动物被人吃了，人该怎么办？且不说这位同学在这里的独特思维，单从人性的角度，就可以看出这是人性的复苏。从这里也可以看到人类美好的感情，我们没有理由去否定。所以，我表扬了那个同学，他也高兴。事实上，尊重人性有利于个性的发展。可以说，人最可贵的品格是人性。

当然，培养学生健全人格的方法很多，也可以结合实际开展丰富多彩、寓教于乐的活动。比如读报唱歌活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱活动、影视活动、讨论辩论、社会实践等。在活动中培养能力，在活动中塑造人格。

“学会做人”是一个永远不会有终极答案的教育课题。每一代人、每一个教育工作者都可以从自己的工作角度去完善和丰富它。我们期待与您讨论此事。