文学鉴赏怎么写？
欣赏文学作品的主题
关键点:
1.把握一部作品的主题、思想和感情，需要读者全面把握作品，深刻理解内涵，注意或隐或显的暗示，甚至联系相关作者信息和创作背景。
2.我们可以根据显性信息和隐性信息来把握主题。
3.思想主题的表达格式是:“文章，通过(描写)(描述)(分析)某某对象，(揭示)(刻画)(论证)某某(现象)(形象)(真实)，(反应)(形象揭示)(阐述)某某(本质)(特征)(真实)”
欣赏文学作品的语言特色
关键点:
1.欣赏文学作品的语言，要建立一个知识体系，包括:语言准确、简洁、生动、形象；风格幽默、辛辣、自然、简洁、含蓄、深刻；长短句式的特点，各种修辞手法及其表达效果，音韵美，章法美，结构美，含蓄美，直接美，赋、比、兴的运用，各种表达方式。
2.抓住作品最突出的语言特征进行鉴赏。
3.从炼词、炼句、炼意等角度欣赏散文语言。汉字的表意特征决定了汉语具有音韵美、结构美、内涵美和画面美。
文学作品形象特征赏析
关键点:
1.文学作品的意象主要包括两大类:人物意象和景物意象。借景抒情散文中常有景物意象，散文中也常有人物(如《贝多芬:巨人》，2005年湖南出版)，但更多的是小说。
2.欣赏人物特点，主要从人物描写的角度:人像描写、语言描写、动作描写、心理描写、直接描写和间接描写(侧面)描写。
3.回答问题时，注意回答中的三个要素:(1)作品的形象是什么，有什么特点？⑵作者是如何描写这个形象的，手法是什么？⑶这个形象表达的主题是什么，有什么优点。
第四，欣赏文学作品的表达
关键点:
1，文学作品的表现手法，包括表现手法、描写手法、修辞方法、抒情方法、表现手法、写作思路、表现效果等。
2.要有针对性的训练一定数量的文章，重点是抒情散文和议论散文，因为我们2005年通过了作家散文的考试。
二、写作的基本步骤
写作和鉴赏文章大致有三个步骤:阅读——鉴赏——写作。
1，正在阅读
对于鉴赏来说，阅读是一个占有材料、分析研究的过程。只有通过阅读，才能为写作打下坚实的基础。
1阅读范围。根据写作要求，阅读要点面结合，深度结合。
所谓点面结合的“点”是指作品，所谓“面”是指作家的生活、其他作家的作品、其他作家的作品等。这是认识人，讨论世界。在这里，作品的阅读是最重要的，这是获得评论权最重要的基础。只有阅读作品，才能对自己评论的对象了如指掌，切中要害，避免片面性。所谓有深度有深度的结合，就是要把作品读深。
问题二:欣赏文学文本时如何写朋友？看来你也和我一样在学中文。我们先了解一下文学文本的概念和特点，防止跑题。简单来说就是欣赏别人的作品。
文学文本
是指构成文学艺术作品的特定语言系统，是传达生活经验的特定语言系统，包括诗歌、小说、散文、剧本等。提炼和深化一般的文学接受或鉴赏活动，就是文学文本的阅读活动，是实现文本反映的过程，是改变和丰富文本的过程。
文学文本的特征
除了一般文本的* * *相似性，文学文本也有自己的特点:
1.文学文本总是指一个实用的语言系统。它不是指理想的普遍的社会语言结构，而是指特定的个人或群体在社会生活中对语言的特定使用。这里的“个人”主要是指作家等特定的个人，而“群体”主要是指一些文本的集体作者，比如古代的口头文学、史诗等，往往是一个群体，当代的城乡民谣也总是出自群体之口。
2.文学文本应该通过传达生活经验来表达相对完整的意义。它通过语言来呈现经验，但这种呈现的目的是为了表达一个相对完整的意义，或者有足够的信息让读者去体验一个相对完整的意义。如果它的意义不完整，就不能称之为文学文本。
3.文学文本需要被读者阅读和接受。如果只是停留在作者的脑海里，不能被任何读者阅读和感受，只是一个不确定的心理过程，不足以成为文学文本。总之，文学文本是一个真实的语言系统，有完整的意义供读者阅读。
文学文本的欣赏重点在于以下几个方面:一是对作品意境的理解；第二，把握作品的形象；第三，作品主题的挖掘；第四，对作品内容和形式及其关系的理解；第五，现实生活和真正艺术的区别；第六，作品风格流派的认定。
等一下...说多了就容易糊涂。随便摸几个点写，应该对你有帮助！
合作愉快！作业过一遍！加油！！！！
问题三:如何写一篇文学鉴赏？这部作品表达了什么特点、思想、技巧和价值观？只需要进行这些方面。
问题四:文学鉴赏的例子“你没看见黄河之水是怎样移出天堂，进入海洋，一去不复返”的吗？
“问你能有多少悲伤，犹如一江春水向东流”。
梦中寻他，蓦然回首，那人在昏黄的灯光下。
“夕阳落寞齐飞，秋水* * *天一色”。
“亭外，古道旁，芳草青青，风吹柳笛，夕阳在山外，天涯海角，知音半散。人生难得相聚。唯有离亭，古道旁，芳草青青，来时莫徘徊天涯，天涯海角，知音半散一壶浊洒馀，今夜莫离梦寒。”
……
这些句子太美了，都是文学名人写的，很精彩。会陶冶你的心情。
问题5:《文学鉴赏入门》《文学鉴赏》是作者倪、程、朱静主编的一本书。
问题6:关于学习文学鉴赏的收获；文学欣赏是读者获得审美享受的精神活动。它是读者为了满足自己的审美需要，对文学作品进行的一种创造性的感知、想象、体验、理解和评价。文学鉴赏是个人对具体文学作品的阅读、感受、理解和想象。
文学鉴赏活动是由鉴赏对象——文学作品和鉴赏主体——读者之间的阅读关系构成的。文学欣赏的对象是作家创造的文本形式。它一出生，就进入了自己的生活史。文学作品既然是活的，对读者是开放的，那么它的历史性就取决于读者的阅读理解和情感反应。
从某种意义上说，文学欣赏的过程就是一个移情的过程。鉴赏活动中的移情包括两个方面:一方面，鉴赏主体——读者把自己的情感、记忆、意志、思想带入阅读过程，投射到作品中的人物、事件、山川、景物上。“爬山充满感情，看海充满意义。”如“何处花瓣已如泪落，孤鸟已吟悲”(杜甫《春望》)，花也泪流满面，鸟为国破家亡的动荡所惊；“多情却总是没心没肺，但我觉得我死之前都笑不出来。蜡烛有一颗说再见的心，为别人哭泣到天明(杜牧《送别》)，蜡烛也明白了世界的离别，流下了同情的眼泪。”“众鸟高飞，孤云独去闲。相见不倦，唯敬亭山。”(李白《独坐敬亭山》)，山有生命，与人同心，有闲情，飘逸潇洒，诗人与山相视，一点也不累。因为“我们总是根据发生在自己身上的事件和自己的亲身经历的类比来看待发生在我们之外的事件”，当我们把自己得来的东西——感情、努力、意志倾注到我们所阅读的作品中时，我们是在置换情绪，是在“倾注生命”。另一方面，我们欣赏的对象——文学作品——不是事物本身，而只是标记事物的语言符号。我们只是通过语言符号所展示的典型形象来观察文学作品的形象。只有把以上两个方面结合起来，才能完成文学鉴赏。此时欣赏主体获得美感，作品成为审美客体。因为“审美不是对一个对象的欣赏，而是对一个自我的欣赏。”
根据《乐府古诗词》的解读，博雅在承莲学琴，三年后已完全掌握了基本功，但再弹奏时却无法达到情绪的集中，难以获得精神上的感染力。程莲对博雅说:“我的钢琴技巧还不能打动人。我的老师在东海。他可以教你换位思考。”。于是博雅带着食物和袋子，跟着老师来到了蓬莱山。老师说:“我要去迎接我的到来了！”“于是我划走了，十天没回头。博雅等待着，孤独而悲伤，环顾四周，但她没有看到老师。她只听得“海在冒泡，山在黑，鸟在啼”，忽然顿悟，叹了一口气。”原来老师是想用自然界的鸟鸣来表达我的感受。“这个故事虽然不完全是关于文学作品的感情，但它告诉我们一个道理:只有你感受到的感情，才能激发和调动真挚的感情，你才能更深刻地理解作品中的感情。
文学鉴赏活动可以分为感受、体验、想象等几个阶段。感觉是指文学欣赏活动中的感受和感性效果，是读者作为艺术符号把握文学文本语言的心理活动。作家的创作就是把表现自己思想感情的艺术形象融于语言符号中物化，产生文本。读者通过将语言符号还原为艺术形象，并反映在自己的头脑中来欣赏文学和艺术。比如曹雪芹在《红楼梦》第四十八回中关于香菱学诗的那一节写道，香菱开始学诗，但她听不懂，后来越学越深。她认为“诗的好处是不可言说的，但想去是现实的。”看似不合理，但想去也是合理的。"她以《堡垒》这首歌为例说，"大漠孤直，长河落日圆。“你想抽多直？太阳天生是圆的:“直”这个字似乎不合理，“圆”这个字似乎太俗了。当我合上书想起来的时候，我好像看到过这一幕。香菱意识到的是诗歌美感的独特性。
在文学欣赏活动中，体验是从外在形式到内在形式――作品的意义...> & gt
问题7:现代文学鉴赏论文怎么写？现代文学里面有一些现代历史背景，你爱怎么写就怎么写。欣赏这些发牢骚的东西，不如欣赏中国古代的经典文章。
问题8:如何写一篇鉴赏性文章鉴赏性文章和读后感的主要区别在于，鉴赏性文章要尽可能客观地站在文学性、艺术性等多方面来评价这些作品。而读后感更侧重于自我的感受。
读一篇鉴赏文章比写一篇读后感更难。难就难在你要有一些欣赏的理论尺度，比如文学性的好坏，文字的美等等。这些都需要你先心里有数。而且欣赏文章也不全是赞美，名著也有不尽如人意的地方，比如历史局限性等。这些都可以写。
我不经常写文学鉴赏，但经常写其他评论。我一般是这样写的:一般回忆整本书，大概说说情节和作者；然后评价它的文笔。比较容易发现一两个好的或者不好的地方。记住，评论一定要有细节。然后评价书的层次结构，也比较容易；如果楼主有这个能力，也可以评价一下地域性和人文性。。。写鉴赏的时候一定要有批评，否则就没有展现出你的水平。
问题9:如何写文学评论和鉴赏文章？微文学批评重在评价短篇作品的思想性和艺术特色，只要求写一个点，所以了解作品，确定选点是至关重要的一步。选对点，就是能看透作品的主要意思或者表达作品的主要写法。选点的角度宜小不宜大，以免白写。
其次，笔墨要集中，语言要简洁。我们知道对作品的评价是一个论点，对作品的具体分析是用论点论证论点。如果笔墨散乱，语言拖沓，势必无法用极其有限的篇幅深入评价作品，论证论点。
第三，结构要明快。最好一开始就直接提出对作品的评价，并在下面证明，形成总分结构。如果一定要加上总结性的话来把上面的总结一下，就形成了总分结构，但不能强求，以免画蛇添足。
第四，要有文学批评的味道，尽量用生动的语言对作品进行评价和分析，把自己的观点渗透到富有魅力和美感的文字中。同时，适当使用一些文学批评术语，以增强文学批评的味道。
这里要强调的是，形式是为内容服务的，反过来，内容也需要通过形式来表现。所以在评价一部作品的艺术特色时，一定不能抛弃思想性，在评价一部作品的思想性时，也可以适当提及表现手段。当然，他们的侧重点是不一样的。