如何解决学生之间的纠纷
今年6月29日晚自习后，165438+29我们班319女生宿舍一女生怀疑同宿舍一同学向班主任“打小报告”，与同宿舍另外两名同学一起殴打这名同学并造成受伤。至今未得到妥善处理。事情发生后，我的心情非常沉重。一方面，我为自己没能避免事件，给学校造成了不好的影响而感到内疚。另一方面，我深深感到，如何引导学生正确处理同学之间的矛盾纠纷，防止恶性事件的发生，是摆在我们班主任面前的一项紧迫任务。结合自己的经验教训，我觉得可以从以下几个方面引导他们，教育学生正确处理同学之间的矛盾纠纷。
一是普及法制教育，教育学生学法、懂法、守法。
我们在进行日常校纪校规教育的同时，必须加强法制观念教育。我个人认为我们在这方面做得还不够。我们可以在招生之初有计划地组织学生观看法制教育专题片。可以邀请司法部门的相关人员来学校运用案例法，可以邀请相关案件的当事人来学校陈述意见，可以在校报和宣传窗口加大法律内容的宣传，普及法律知识。作为班主任，你要学会掌握法律知识，时时刻刻对学生进行法制教育，让学生学法、懂法、守法，知道违法就要承担法律责任。
第二，及时发现苗头，优先正确引导
在学生的日常生活和学习中，矛盾无处不在，摩擦和纠纷在所难免，这是正常现象。就像作为班主任，你要有一双慧眼，看透一切，及时发现矛盾苗头，及时采取有效措施，从以下几个方面引导学生正确处理学生之间的矛盾纠纷，防患于未然。
1，讲道理就客气，不讲道理就认错。
如果同学之间发生了矛盾，对于当事人来说，首先要冷静下来，想一想矛盾的前因后果，看看这里有没有误会。我们可以从其他同学那里了解，也可以心平气和的互相交流。我们必须明白，在生活中，各种矛盾和冲突是不可避免的。只要不是原则性冲突，就算有理，也不应该无理取闹。如果它是合理的，我们必须争论出来。不讲道理，就要主动认错，多陪陪别人，设身处地，减少误会，增进理解，解决矛盾纠纷。
2、用理智克服情绪冲动“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这是众所周知的真理。当你和同学发生争执时，不要失去理智。在你愿意放弃之前，你必须为你的优势和劣势而战。也许你退一步，争吵就会停止。宽容别人，就是善待自己。宽容不是无能。相反，从你有耐心的那一刻起，你的同学就会发自内心的佩服你:你是一个豁达的人。当猫
当护盾发展无法解决时，双方都要保持冷静，可以向老师、家长或学校求助，让矛盾双方走出危机，避免矛盾激化导致严重后果。
3.心平气和地互相交流
当冲突一触即发的时候，双方都要保持克制，尽力挽回僵局，而遏制冲突激化的有效方法就是静下心来，真诚地与他们交谈，告诉学生，同学之间的友谊是最经得起时间考验的，时间越长越香。我们一定要珍惜这份感情。同学之间发生矛盾或纠纷时，要心平气和地沟通交流。当对方不愿意接受的时候，不要急躁。可以找一个两边都玩得好的同学调解，消除误会，化解矛盾。这样不仅可以冰释前嫌，还可能增进友谊，成为无话不说的好朋友。当然，你冷静下来之后，还是要分析原因的。有错就要勇于承认，勇于道歉，才能得到对方的谅解。如果对方错了，没必要向对方道歉。你要大度，只分对错。这种友谊。
第三，做好旁观者或局内人
同学们朝夕相处。如果他们之间有矛盾，总会有一些外人知道他们的调解工作有时候比班主任做得好。对于旁观者或知情人，要引导他们去说服或阻止双方，化解矛盾而不是激化矛盾。在说服调解的基础上，通过有效途径及时告诉班主任或学校有关领导，使班主任掌握第一手信息，有利于矛盾或纠纷的妥善解决和处理，但不能隐瞒事实，更不能歪曲事实，掩盖其中的一方，激化矛盾，导致更严重的后果。
目前我们正处于一个社会矛盾集中的时代，这些社会矛盾必然会反映到学校，给我们的教育和管理带来一定的困难。当然，党和政府一直非常重视未成年人的教育和培养。作为一名直接从事学生管理工作的班主任，我深感肩上的责任重大。引导学生正确处理同学之间的矛盾纠纷，防患于未然，避免伤害，关系到学校的稳定，关系到学生的身心健康，关系到家庭的幸福。
在今后的工作中，我一定加强学生中的法制教育，不断提高学生衣的法律意识，深入学生实际，多方面、全面、细致地了解学生的思想动态，掌握第一手资料，及时发现和处理学生中的矛盾纠纷，杜绝恶性事件发生，教育学生遵纪守法、文明行为，为创建和谐碧水湖尽自己的一份力量。