德育研究课题【社区德育资源整合与应用研究课题综述】
第一，统一认识，明确研究方向。
“八五”、“九五”、“十五”以来，通过德育研究，极大地推动了我校的德育工作，提高了德育工作的整体水平。但是，在建立社会主义市场经济体制的过程中，我校德育工作仍不适应改革的新形势，存在针对性不足、实践性不强等问题。在青少年中，是非混淆、法纪观念淡薄、行为习惯不良甚至犯罪的现象时有发生。尤其是我们市的初中更有挑战性。因此，开展社区德育的整合与应用研究，对于提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯更加迫切和必要。
二是方案完善，得到专家指导。
课题一开始就制定了《社区德育整合应用研究方案》，系统分析了我校的德育情况。根据以往的经验和理论，提出了研究内容需要解决的主要问题和现实意义。该项目已顺利通过国家教育学院专业评估，成为国家教育学院德育研究项目之一。国家教科所所长典、市教研室主任冉成为我校课题研究的指导专家，对我校课题研究的方向和方法进行了专业指导。
三是调研启动，各项工作有序开展。
2008年5月，作为国家德育研究项目的子课题，拟定了研究方向和项目计划初稿。
2008年7月，学校研究计划定稿，项目申报。
2008年8月，项目申请获得国家教育研究院批准。
2008年9月，课题组核心小组制定了研究项目计划和课题开题。
2008年6月5438+10月，派出子项目负责人参加环城学校交流会，听取专家报告。
2008年6月，11，项目负责人接受专家指导，调整研究立足点。
从2008年6月到2008年2月，全体教职员工接受了常规的科研指导，全面了解了整个德育研究的开展情况。
2008年6月至2009年4月，根据课题组的要求，开展了德育活动记录和制作教学软件，撰写论文和研究报告。
2009年5月至5月2011，申请受理并结案。
第四，注重积累，初见成效
由于充分的准备和对宣传的重视，全体教师都能自觉地投身于课题的研究和实践，自觉地运用德育手段。项目负责人注重指导，及时收集整理研究资料。现阶段的研究成果如下:
1，编撰了《社区德育整合应用论文集》。
2.编写项目计划和五个子项目总结。
动词 （verb的缩写）存在的问题和努力的方向
1.课题组的理论水平有待进一步提高。
2.社区道德教育实践有待进一步加强。
3.争取市民宗聚的项目资金需要进一步落实。
总之，我校德育课题组按照项目计划实施，取得了显著成效，达到了预期目的。我们将总结经验，弥补不足，循序渐进。
行，努力圆满完成任务，确保德育实效。
附件:子课题项目
1.整合型城市地区文化遗址的挖掘与应用研究
2.综合教学场村委会德育资源应用研究。
3.综合城市旅游资源的开发与应用研究。
4.市级部门德育资源整合开发与应用研究。
5.整合部直属各单位德育资源的开发与应用研究。