求一篇关于中学生使用手机利弊的论文

中学生使用手机的罪与罚-。禁止学生携带手机和小灵通进入校园。一旦发现，学校会暂时解救他们，但是中学生与使用手机等移动终端的矛盾，已经提到了每一个公民身上。学校禁止中学生使用手机等移动终端的原因很明确:第一，中学生使用手机的频率增加，会导致学习时间相对缩短，并可能导致学习成绩下降。一项调查显示，拥有手机的中学生中，52%的人经常发短信，近20%的人经常玩手机游戏，近10%的人使用手机上网，超过40%的人使用手机与父母联系。其次，手机SP监管缺失，导致色情、违法倾向，危害青少年身心健康。比如，很多中学生用手机订阅非法甚至色情短信，无形中扭曲了他们人生观、价值观的形成；同样，对于中国的绝大多数家庭来说，手机现在仍然是一种奢侈品。中学生使用手机可能导致贫富比较提前，无形中增加了家庭的经济负担，加剧了子女与家庭的矛盾，不利于发扬勤俭节约的传统美德；再次，手机滋生事端，容易让中学生过早接触校外的坏人。比如，中学生使用手机谈恋爱，甚至过早使用手机，都会成为校外人员敲诈勒索、抢劫的目标，危及中学生的人身和财产安全；最后，手机可能会异化为考试作弊工具。很多中学生考试时通过手机发送答案和相关信息，让监考老师防不胜防，看似方便，实际上助长了学生投机作弊的心理，让他们分不清对错和好坏...那么中学生用手机没用吗？是否应该严厉批评甚至一刀切禁止？不完全是。笔者认为中学生使用手机必须分两种情况来看待。除了看到手机带来的危害和缺陷，还应该看到手机在使用中的优势:一是技术无罪。作为现代移动技术发展的产物，技术本身是中性的，没有好坏之分。关键是用户是否有能力合理使用和控制自己，是否有能力把手机占为己有，充实和完全自我；其次，中学生使用手机也有很多好处。比如异地读书的同学，可以用手机随时和父母取得联系，汇报学习生活情况。在假期，中学生还可以通过短信向亲戚或老师朋友发送家庭信息或祝福信息。其实，对中学生使用手机说不，体现了有罪推定的初级思维，让我们想起了那些年父母对戴手表、看电视、打游戏的反对。但是，随着时间的推移，我们还是长大了，没有做错什么，甚至触犯了法律。禁酒令只是一种一刀切的老式思维。毕竟很多中学生还是有自制力的，还是有能力分清主次，合理使用手机的。这一禁令是否侵犯了他们的正常权利？中学生使用手机没有罪与罚。或许更需要反思的是我们的教育体系，我们的社会关怀，我们的父母责任。