如何写好自己的先进事迹

总的来说，可以从以下几个方面进行梳理。(1)做一个合适的标题。先进事迹材料的标题是必不可少的两部分。一是要写明先进个人和先进集体的名字，让人们对哪个人哪个集体哪个单位的先进事迹一目了然。二是要概述先进事迹的主要内容或材料的用途。如王宗同志端正党风的先进事迹，评选章宗同志为全国新长征突击手的材料，评选满族党支部为省直机关先进党支部的材料等。(2)正文。正文开头应写明先进个人的简要情况，包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否是党员等。另外，还需要具体说明相关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或者给予什么样的奖励。对于先进集体和先进单位，根据其先进事迹的主要内容，写几句就可以了，不必多言。然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是整个材料的主体。要写好，关键是要具体，不能繁琐；既笼统又不抽象；它生动逼真。总之就是要写得有说服力，让人一看就得出高级结论。比如，写一个党风正的先进人物的事迹，就要重点写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面的突出先进事迹，在同不正之风作斗争方面的突出表现。再比如，写一个搞改革的先进人物的事迹，要着重写这个同志在哪些方面进行了改革，取得了哪些突出的成绩，特别是改革前后经济或社会效益发生了哪些明显的变化。在写这些先进事迹的时候，无论是先进个人还是先进集体，都要选择那些有代表性的具体事实来阐述。必要时可以用一些数字来增强先进事迹的说服力。为了使先进事迹的内容更清晰、更有条理，也可以分成几个自然的段落来写，特别是对于那些涉及多方面的先进事迹，采用这种写作方法就显得尤为必要。不容易指定内容和材料的所有方面是否混合在一起。分段写作时，最好在每段前根据内容标注一个小标题，或者用明确的观点进行总结，使标题或观点与内容融为一体。最后是先进事迹签名。

例子

1.勤奋和刻苦。在学习中，她有很强的精神，不向任何难题低头。不耻下问是她的好习惯。正是这个好习惯，促进了她的不断发展，语文、数学等科目的成绩也只是比芝麻开花节节高而已。每当遇到学习上有困难的同学，她总是会耐心尽力，认真解释。也许她的学习成绩不是班里第一，但她对学习的态度是无与伦比的。第二，兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识，她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也是佼佼者。她剪出来的各种动物栩栩如生，她优美的舞蹈在五年级的考试中获得了评委的一致好评。在成绩面前，她并不骄傲，而是努力成为一名专攻多方面的21世纪新少年。第三，团结友爱，热爱劳动。班里，每当有最脏最累的活，她总是冲在最前面。老师不在的时候，她总能发挥自己的组织能力，带领学生把班级打扫的很彻底，总是让老师很放心。同学们都愿意和她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的表演潜移默化地影响着小组的每一个成员，她成了小组中的领头雁。第四，脚踏实地，勇于创新。不管她做什么，她都很坚定。脚踏实地，勇于创新是她的特点。在学习上，她思维敏捷，看课外书增长见识。在班级管理中，她总是从大局出发，为班级的发展出谋划策。比如设立班主任的邮箱，增加老师和同学的联系。5.积极进取，不断成长。在四年的学习生活中，她一直走在前列，积极参加学校组织的各种活动。如:数学奥林匹克竞赛、查字典竞赛等。，取得了优异的成绩。在平时的工作中，她成为老师的助手，为老师分担工作，为同学解决实际困难。正是通过不断的磨砺，她变得更加成熟，成为一个懂事的大孩子。王超群各方面都很优秀，是同学们的榜样。她也是我们徐悲鸿远东艺术学校最优秀的少先队员。我相信，以她的自信和自强，她一定会成就一番大事业。