个人科研工作计划

如果天地之间的差距稍纵即逝，突然，我们会接触到新的知识，学习新的技能，积累新的经验。我们不妨坐下来写一份工作计划。相信很多人会觉得写工作计划很难。以下是我整理的个人科研工作计划范文(一般5篇)，仅供大家参考。让我们看一看。

个人科研工作计划1一、问题回顾:

最后一个时期的主要工作是校本教研的结题和六校联合体的运作。主要问题是:

(1)财团臃肿，吃得太多，做得太少。

(2)教研组的建设是校本教研制度建设的基础。随着校本教研制度建设的深入，教研组建设出现了一些新问题。鉴于此，在农村中学校本教研工作中，我们提出了以教研组建设为抓手，促进学校内涵发展的战略目标。

二、工作思路:

做好农村中学教研组建设启动工程，重构学校教学业务体系，形成“菜单式”跟踪评价和前移教学评价机制，加强教研组青年骨干教师培训，认真参与校际合作教研活动，通过教研组建设提升教师课堂教学能力。

三、主要具体工作

9月:参加科研会议，安排科研工作；建立学校教学科研例会制度；部署项目启动工作，培养实验教师。

10:完善研究室制度，启动校内竞赛活动，开放话题。

165438+10月:项目阶段总结完善教师专业档案。

65438+2月:教师评价，学期评价活动，科研档案归档。

其他工作有待根据学校整体工作情况确定。

个人科研工作计划2一、研究课题

数学教学中学生探究能力培养的研究

二、发展目标

1，进一步掌握扎实的心理学、教育学相关理论知识，以及教育科研相关知识，全面提升自身教育理论水平，更新自身教学理念。将理论付诸实践，进入课堂，将理论与实践结合起来进行学习。

2.在教学中科学运用专业理论知识，让先进的理论知识指导你的教学工作，提高你的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定的教学模式；

3、通过各种学习，进一步提高自己的职业道德，增强职业信念。

三、学习计划

1，积极参加各种专家讲座，认真做笔记，写好感想；

2.每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，体会一种教学方法，体会并有所收获；

3.虚心向同龄人学习，积极参加各种教研活动，认真听课评课，每学期不少于20节课。

四、科研计划

1，结合学校和院系的课题，围绕培养学生的探究能力备课并设计教学活动和教学环节；

2.有效利用多媒体辅助教学，调动学生积极性，提高呈现的信息内容；

3.深挖教学内容与生活的联系，与学生知识现状和兴趣的联系，努力让每天教的知识成为学生的心理需求。

4.使用不同的教学方法

动词 （verb的缩写）主要成就

1，每周一篇作文，1月1日反思。

2.班上大部分学生都有很强的探究能力。

个人科研工作计划3一、指导思想

贯彻落实区教育局、区教研中心xxxx年度工作要点，进一步优化教育科研机制，开展务实创新的教学科研活动，营造良好的教育科研氛围，以深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，促进教育内涵发展和均衡发展。

二、工作目标

以区教育局“幸福教育”为重点，加强对教师队伍建设的要求，进一步优化教学科研工作机制，分层次培训教师，提高教师依托科研优化课堂教学的能力；完善项目立项，加强各级项目监测和指导，提高项目研究的质量和效果；完善教研管理和奖励制度，提高以课堂为重点的教研成果转化、推广和应用水平；加强教学科研信息服务，搭建经验交流平台，为教育均衡发展贡献力量。

三、重点工作

(一)深入开展“xx”教育科学研究项目

深入学习“xx”项目指南，加强对我区各级项目的研究和指导，做好“xx”重点项目的研究和试验。加强项目主持人和实验教师的培训，提高教育科研水平，有针对性地开展实验研究。继续做好创新教育、尝试教学、目标教学等重点课题的滚动研究。

(二)继续深化小课题研究，促进教师专业发展。

按照《xxxx区基层小调研实施方案》的要求，继续狠抓小调研。加强小项目向农村学校和薄弱学校的倾斜。加强课题实验的过程管理，将过程控制与阶段评价相结合，努力在教学实践中发现问题，特别重视教学过程中一些微观问题的研究，引导教师有效开展校本研修活动，推动教学科研活动走进课堂。组织讨论、鉴定、推广等活动，组织专家组对区“xx”批准的小项目研究成果进行验收，为市级推广奠定基础。进一步提高研究范围、研究质量和研究水平。整理已确定的小课题的研究成果，进行修改和升级，为暑期的征集和出版做准备。

(三)关注课堂，不断推进高效课堂研究，促进创新教育成果转化。

加强课堂创新研究，聚焦课堂，把握本质，继续深化省乡“精彩主持人”课堂创新模式研究，不断总结完善“主讲人—主持人—主持人”成长经验。通过各种媒体宣传我区教育研究，持续打造我区教育研究品牌。组织xxxx区第11次创新教育示范活动，培养创新教育研究骨干。开展送教师下乡活动，组织优秀选手巡回授课。基于均衡发展的时代要求，同等情况下，农村学校教师优先参加城市和省里的活动。

(4)继续深化“新道德”课题研究，开展优秀主题班会评选。

充分发挥课题的载体作用，在原有“新道德”教育课题研究实验的基础上，继续深化“新道德”教育实验研究，举办第四届“新道德”优秀主题班会评选活动，推荐优秀选手参加市级评选。

(五)关注学校文化主题，做好学校文化建设研究。

继续抓好学校文化建设研究，落实全市加强学校文化建设的实施意见，进一步强化文化创建和文化育人氛围，扎实推进我区学校文化建设，以项目为载体推进学校文化建设，配合市教科所开展“书香校园”评选活动。

继续开展教师阅读成长活动，培养师生“爱阅读、善阅读”的良好习惯，提高教师文化素养和专业水平，开展“阅读人物”评选活动，组织参加全市“教师阅读征文”活动。

(六)开展科研指导和科研交流活动，提高教师的科研水平。

加强各级项目的监控和指导，深化教研项目的过程管理，突出研究过程的细节管理，促进教研过程与教育教学实践活动的有机统一。围绕区教育局加强教师队伍建设的要求，立足科研搞好服务。探索有效形式，开展科研指导活动。

加强平台建设，做好xxxx教育各类稿件的收集、审核、修改工作，提高办刊质量。

(七)组织科研评价和推广活动，加强树先评价。

做好xxxx年度省市级教学科研成果(论文)的推荐和报送工作。对各单位教学科研工作进行量化考核，评选教学科研工作先进单位和个人。开展优秀成果推广活动，推广一批具有实用价值的优秀研究成果。积极参与市教育协会安排的工作。

四、工作措施

1，监督推广。加强对教育科研的专项督导。吸收教育科研骨干加入督导工作，采取讲座、阶段性研究总结、研讨会等方式全面了解项目进展情况。发现和培养典型，举办优秀研究展览和评论，发挥先进典型的引领作用，促进单位之间的相互学习和交流。

2.培训指导。分批培养全区教育、科研骨干，聘请一线专家到我区讲学、作报告，选派对本区教学、科研作出积极贡献的先进单位和个人介绍经验，上下互动，引领培训。

3.活动驱动。突出创新教育、目标教学、尝试教学和新德育。

个人科研工作计划4一、工作回顾:

去年学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施；构建“体育与健康”大课程体系，促进校内外一体化研究项目完成；“中学生监督、评价与素质发展管理机制研究”项目期末工作。从这三项工作来看，主要存在以下问题:学校校本教研的基础工作形成了四大板块:自我展示活动(以教研组为单位，主要通过校本研讨班实施)、帮扶活动(师徒之间，主要通过听课、查教案实施)、校际交流活动(学校之间，主要通过进修学校的教研活动体现)、德育社区实践活动(学校德育办公室、社区)

但在开展的活动中，明显感觉到研讨课准备不充分，对教学影响较大的课不多。师徒活动，青年骨干教师的培养无法实现，青年骨干教师培养的有效培训机制没有真正发挥其预期作用。校际交流活动通过研究促进教学的力度不够，对其他学校好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧，很多计划好的事情都没有真正落实，只是停留在纸面上。项目管理不规范，科研人员的研究过程比较单薄，带着老师的感情假的东西太多，成果无法推广。

二、指导思想:

以区教育局和进修学校的科研工作计划和学校工作计划为指导，加大本学期科研力度，完善制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化“城市、农村等不同区域校本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究”课题研究和校级课题应用与实施。让每一位教师都参与到科研中来，通过科研真正实现科研对教学的帮助，真正让科研走进教师的教学实践。

三。工作目标:

提高校本教研的有效性。简化理论要求和步骤，使每个教师的科研工作具有可操作性。减少老师对科研的神秘感。

四、本研究室的主要内容:

1.根据发现的问题，陈家桥中学校本教研制度进行了修订和公布。探索和实践校长、主任校本教研工作制度。有必要对我校已基本形成的校本教研四大板块进行完善和补充。

2、结合学校情况，自选课题进行小范围研究，以锻炼学校的科研实力。

3、年级组、教研组、备课组通过定期开会和检查，进一步提高科研水平。设想协助学校各部门通过校级骨干教师评选、教学质量评价奖励方案(横向和纵向比较)、初三中考奖励方案。吸引老师的注意力去教学。真正体现优秀的工作和奖励。鼓励大家成为名师。

4、加强科室之间的协调，科研室、教导处、德育处紧密结合，加强对教学秩序日常管理的过程检查，真正发挥过程管理的作用，特别是对平行班教育教学中发现的老问题不要停留在口头上，拿出具体的整改措施。实践整改。一年级由蓝正国负责教学管理，二年级由汪明荃负责，三年级由彭星负责。各年级围绕各自的工作重点开展具体工作。

5.简化流程，强调实效，制作《陈家桥中学校本教研工作手册》【个人培养计划、研讨课教学设计、课堂片段记录、教学反思评价1231(最值得学习的一个优点、两个突出问题、三条建设性建议、一个大家一起讨论的问题)、教研中心发言人发言、期中、月考。

6.规范项目过程管理。制作陈家桥中学项目工作手册，使项目管理有序。

7、搞好“信息技术与学科整合”。

8、继续以教研组为单位，以问题为中心开展教研活动。

9.统筹进修学校的学科教研活动，做好九镇的校本教研辐射工作。

个人科研工作计划5新学期，新面貌，为了更好地完成教育科研工作，不断提高自己的教学水平，特制定工作计划如下:

一、学习计划

1，认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育理念，深化素质教育改革。

2、加强现代教育技术的学习，能熟练使用计算机，并积极为教学服务。

3.学习好的教育杂志，如教授写的《跟随苏霍姆林斯基》、程老师写的《教学用券》、小学语文教学等相关杂志，浏览著名教育网站，博采众长，不断提升自己。学好基本功，努力让自己的业务再上新台阶。

二、教学研究计划

1，很好的专题研究类。

2.听课10，能够运用新课程理念对每节课进行精准点评。

3.对你所教的语文学科进行透彻的学习，可以帮助你灵活掌握课堂，逐渐形成自己的教学风格。

三、专项研究计划:

1，加强关于多张图的写作材料学习。

多读书，多借鉴别人的研究方法，有利于我们自己研究成果的取得。我们也应该在网上收集更多关于看图写作的好的教学方法，取长补短，这样我们的教学才能收到好的效果，学生才能从中受益。

2.围绕课题搞好教研

对于大三学生来说，生活阅历差，语言积累不丰富，写作方法不掌握，写作对他们来说遥不可及。导致很多学生到了初三仍然不能完整流利地写出哪怕是简单的字。这样来看，让他们写文章无疑是一种天马行空。学生不挠头叫苦连天才怪！为此，我非常重视对学生的写作训练。如何引导多张图写单词，缩短与初三作文教学的联系，成为我这学期的教研课题。

我准备从以下几个方面开展研究工作:

1，引导多看多图，训练学生的观察能力。

看图写字是基础，但是大三学生还是缺乏观察能力，尤其是很多图连在一起的时候，学生观察东西漫无目的，没有顺序，这就需要老师下功夫去引导。让学生通过仔细看图，掌握看图的方法，判断事物发生的时间和地点，理解图片反映的主要内容。

2.多看多思考，培养学生的想象力。

看图写字虽然是从训练学生的观察能力入手，但其目的之一是培养学生的想象能力。经过观察，有些同学的作文还是写得很平淡，原因是没有起到想象的作用，只是写写事，说说事。为了培养学生的想象力，我重视“思考”这个环节。

“思考”是指如何回答老师的问题；第二个是指想象力。想象力是重点，老师提出的问题给学生提供了思考的支点。学生可以借助老师提出的问题进行观察和想象，理解图片内容，启发和发展思维。

3.大胆表达，培养学生的表达能力。

大三学生好奇心强，天真，求知欲强，善于模仿，善于提问，喜欢表达，思维形象具体，但表达缺乏组织性和连贯性。当他们说话时，他们往往达不到前言或重复的话，有时与语言。在教学过程中，我注意了以下三点:一是要求他们从头到尾讲，并遵循一定的顺序；二是要有基本内容，又不失重点；三是鼓励语言表达有独到之处的学生，表扬他们讲得认真、讲得好。

4.写作，发展自己的思维能力。

(1)，写完整

低年级的写作为高年级的写作打下基础。因此，在初级写作训练中，要教会学生把握事情发生的时间、地点、原因、过程和结果，把字写完整。

(2)、写具体

到了二年级，学生已经具备了写出完整句子的能力，观察力和想象力得到了发展和提高。这时候就要在写作上下功夫，引导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节相关的人物的动作、语言、神态、心理活动等。要抓住细节来判断人物可能会说什么，有什么心理活动，人与人之间有什么样的联系，这样屏幕上的人物才能活起来。

5.指导学生课后阅读，为写作打基础。

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