留守儿童的心理健康

留守儿童是指父母或一方外出务工，生活在农村的儿童。以下是我的留守儿童心理健康论文，欢迎参考~

留守儿童的心理健康。留守儿童心理健康问题的成因

留守儿童缺乏社会环境、教育和家庭，分析原因如下:

1.家庭原因

由于父母长期外出打工，孩子的心理发生了很大变化。留守儿童无法与父母沟通交流，得不到父母的安慰和鼓励，形成无助、自卑、怨恨、烦躁的情绪。家庭教育作为孩子最早的启蒙教育，影响着一个人的一生。良好的家庭有利于培养健康的一代。家长作为孩子的第一任老师，对孩子的健康成长有着不可替代的作用。然而，留守儿童缺乏这种家庭教育。由于监护人受教育程度、精力和体力的限制，无法对留守儿童进行家庭教育，导致儿童行为出现偏差。

2.学校原因

学校对留守儿童不够重视，甚至有的学校根本不重视留守儿童的这种心理需求。学校对留守儿童重视不够，表现在办学条件的制约。由于学校缺乏师资和硬件设备，教育方式没有针对性。一些学校师资严重不足，导致教师在教学过程中精力耗尽，没有时间和精力关注留守儿童，影响教学质量，造成留守儿童心理问题。

3.政府原因

政府对留守儿童关注不够，没有提供有效的、可执行的帮助。目前，为孩子提供有效发展的机构并不多，尤其是在广大的农村，更没有社区帮助留守儿童。此外，政府部门对游戏厅、舞厅、网吧的管理也不完善。一些企业出于商业利益允许未成年人进入公共场所，严重影响儿童心理健康。

4.社会原因

留守儿童大多生活在我国广大的农村，农村的治安状况相对较差。这些孩子大多缺乏自我保护意识，社会对违法行为的打击力度远远不够，导致伤害留守儿童的案件时有发生。

二，应对农村留守儿童心理健康问题的措施

1.家庭应对措施

家长首先要有责任感，客观认识到家庭教育的重要性，正确选择监护人，合理搭配监护人，改善留守儿童的心理状态，加强沟通。首先，父母要加强与孩子的沟通，让孩子充分体会父母的关心。其次，采用多种沟通方式。父母可以利用电话并辅以书信加强与孩子的沟通，孩子也可以通过书信表达自己无法用言语表达的感受。第三，加强与监护人的沟通。家长要及时与孩子的监护人沟通，获取孩子的学习、生活、心理信息，然后采取有效的沟通方式解决孩子的问题。最后，交流内容要广泛。在交流过程中，不仅要关注孩子的生活学习问题，还要关注孩子的健康问题，涵盖孩子的心理发展变化，关注孩子的健康发展。

2.学校应对措施

学校要建立健全留守儿童心理档案。学校要让家长充分认识到心理教育的重要性，要求家长参加学校组织的心理活动，通过定期培训提高监护人和家长的心理援助能力，推广家庭教育的方式方法。学校还应该为教师提供培训，提高教师对心理健康的认识，掌握儿童的心理特点。通过心理机构的培训，可以提高教师的技能，改善心理健康的效果。此外，还应开设心理健康课程和心理咨询室。

3.政府应对措施

政府要树立责任意识，尤其是乡镇和县，要多关注留守儿童。政府要加大教育投入，加强学校建设，改善留守儿童的生活条件和生存环境，充分发挥政府职能。因为农民工子女无法享受到和城市孩子一样的教育，政府需要改革体制，完善法律法规来改变留守儿童的现状，让农民工子女享受到和城市孩子一样的教育。政府应加强对农村经济的支持，增加基础设施和学校资金的投入，发展农村经济，解决留守儿童问题。

4.社会应对措施

加强对游戏厅、网吧等公共场所的监管，加强农村治安，加大对违法犯罪的打击力度，建立和完善良好的成长环境。对于大众传媒来说，要引导社会关注留守儿童问题，汇聚社会力量，鼓励爱心活动，关注留守儿童。然后帮助留守儿童自强、自信、自立，彻底解决他们的心理问题。

三。摘要

农村留守儿童的心理偏差不仅影响他们的生活，而且对社会的发展也有很大的影响。因此，必须重视农村留守儿童的心理健康问题，深入分析原因，从家庭、学校、社会、政府四个层面缓解这种状况。

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