如何给小学生写论文

如果你想研究与人们生活密切相关的某一水域的污染程度，某地的空气污染源，搞清楚某一奇石怪山的演变过程，某一范围内的动植物资源及分布情况，那就得实地考察。通过调查、访谈、实地考察等方式写成的小论文，称为科学考察小论文。有时也叫“科学考察报告”、“科学考察报告”。

在获得第五届全国青年科学学术讨论会一等奖的文章《祝圣田水库的常青之水》中，作者对水库的地理生态环境和蓄水量进行了实地考察，并尽可能地进行了实地测量，找出了水库的隐患，提出了较为合理的建议。本文阐述了综合分析的时间、对象、内容和结论，并绘制了《胜田水库集雨图》和《中山市强烈侵蚀示意图》，结合一些实际资料，使读者对调查对象有一个较为全面和清晰的认识。

写科学考察的小论文时，有时是动植物、岩石、土壤等的标本或照片。应附在正文中，以增强说服力。

(四)科学解释短文

科学解释散文是指作者运用准确可靠的信息对某一自然现象或事物进行解释和说明的一种散文。一般来说，它不直接采用观察、实验、调查等研究方法，而主要从书刊、老师等处获取丰富的二手资料，通过自己的综合分析和逻辑推理，用自己理解的语言阐述某一观点。

《贵阳为什么是祖国第二春城》是一篇获得第二届全国青年科学研讨会三等奖的小论文。作者的研究方法各有特色。一是坚持用广播电视记录整理贵阳、昆明的天气、气温；二是利用现成的科研成果《中国气候图集》，找出重庆、北京有代表性的气温情况与贵阳、昆明进行对比；三是核实昆明、贵阳6月、4月、7月、6月的平均气温，然后综合分析得出结论。

这类文章虽然没有前三种个人实践的佐证，但毕竟是通过作者的精心搜集和综合分析，提出了新的观点和新的见解，所以也是公认的科学随笔。