用心关爱学生道德

在学习、工作和生活中，每个人都会在一定程度上接触到论文。论文是讨论问题和进行学术研究的一种手段。还在为论文茫然？以下是我关于关爱学生品德的论文，希望对大家有所帮助。

“爱”是教师职业的核心。作为班主任，就是要公平真诚地把爱倾注到每一个孩子的心里。

首先，“爱”就是亲近学生，关心学生。

课间休息等课间休息时，我总会和学生聚在一起开玩笑谈心，问他们在学习生活中有什么困难，比如哪些学理科得心应手，哪些有困难或疑问，希望老师在哪些方面能有所改进；走进学生食堂，体验学生生活，询问他们对改善学校食堂的建议；在宿舍经常提醒学生勤洗漱勤换衣，注意个人卫生，冬天注意防寒保暖，夏天注意防暑避蚊。在无拘无束的氛围中，我逐渐了解了学生的学习、生活、爱好、性格，拉近了与学生的距离。

平时对学生在各方面都给予无微不至的关心和照顾。让他们像父母一样感受到爱。特别是对于生病的同学，除了第一时间通知家长，我也尽我所能去帮助他们。比如我们班的同学刘青青生病了，我连续三天带她去第六人民医院打针输液。当赵在体育公园锻炼时，他不小心把自己的牙齿打碎了。我马上送他去医院治疗。龚茂因急性肠胃炎上吐下泻，父母因天黑下雨不能及时赶来，晚上我冒雨带他去医院急救。这些行为赢得了学生的尊重和和谐的师生关系。

其次，“爱”要用真诚打动学生。

只有真诚对待学生，才能做到师生互信，学生才会敞开心扉，倾吐心声。上学期，我接受了一个叫汪洋的学生。他应该已经升到八年级了。由于种种原因，他辍学了。在社会上游荡了一个学期后，上学期他回到了学校。在教务处的安排下，他被留级，入读七年级245班。我收这个学生的时候，连政教处谭主任都替我担心，因为王阳一直是政教处很头疼的人。在谭导演的印象中，他的特点就是一意孤行，不听劝告。俗话说“油盐不进”。的确，开学第一周出现了很多问题:比如因为一个学生比较招摇，就打了这个学生一巴掌。当老师问他的情况时，他说想和这个学生交朋友，“感动”他。因为有同学不想理他，他就让同学把他拎起来扔到垃圾桶里。事后，他辩称自己只是想开个玩笑。我严厉批评他，他甚至晚上回家后给我发短信，问我是不是不想让他留在245班，要我说清楚。到这个时候，我也犯了错误，打算放弃了。但是，为了对学生负责，我决定努力。接下来，我先请汪洋七年级的班主任李老师了解他的一些优缺点，找准入口，然后和他进行了一次认真诚恳的对话，向他表明了我的观点:

首先，老师非常欢迎你加入245班。希望你能在245班健康快乐的学习生活，将来成为一个成年人。

其次，老师明明告诉你有接受教育的权利，你却继续无理取闹，老师只好把你退回教务处，让你回到原来的班级学习到八年级。

第三，老师相信你可以洗心革面，很好的融入班级群体，因为一个人犯错是难免的。老师也从李老师那里了解到，你不是没救了。你很有班级荣誉感，能及时向老师反映有损班级形象的人和事。所以老师真心希望从现在开始。半天后，他向我敞开了心扉:“老师，我不是故意针对你的。有一部分是因为习惯成自然，没办法，所以不经意间就做了；”还有的想引起老师同学的注意。我也知道这是不对的。请给我更多的时间，让我慢慢改变。”我对他说，“只要你对自己有信心，老师当然对你有信心。“之后，我经常关心他的学习和生活，在他有不良行为习惯时及时提醒他，并为他安排了班级安全卫生监督员，监督他人，约束自己。现在改变了很多，下半学期也没什么大麻烦了。

再次，“爱”要用耐心去影响学生。

老师也要有耐心，尤其是对后进生，因为后进生意志薄弱，自制力差，容易留级。这就要求班主任要有耐心，认真负责，积极创造条件，让后进生有所改变。班上有几个学生，一个是，一个是何正其，还有一个是全。他们的违纪率很高，尤其是全，有很多不良行为习惯:网瘾大，出门上网三次翻越校墙；有暴力倾向，“打破”同学的头两次；小偷小摸，三次在网上偷奶奶的钱。遇到这样的学生，我没有放过，而是表现出极大的耐心。我毫不留情地批评了他们的恶劣行为，但也动情地告诉他们:“犯错误是每个人一生中不可避免的。如果你能用良心和理智控制不良行为，那么你会逐渐改变自己。走自己的路，可能会在错误的路上越走越远，人生之路会越走越窄。”让他们意识到自己不良行为的严重后果，及时表扬他们的一些闪光点，树立改变自己不良行为的信心。第七周之后，他们违纪的频率大大降低。

前苏联教育家马卡连柯曾说:“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师爱学生胜过一千次说教。只要我们用爱的春风温暖每一个学生的心，用爱的春雨滋润每一个学生的心，相信每一只“小鸭”最终都会变成“天鹅”。

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