800字谈职业学校的发展前景和就业前景

自2008年以来，专科资格线一直处于下降趋势。今年专科合格线180分。连续四年专科线都保持在这个水平。

今年也是第一次报名高职。高考落榜考生可申请在纳入试点范围的高职院校报名。

很明显上大学的门槛越来越低了。背后，招生演变成了一场高成本的战争，紧张而激烈。

随着高校的扩招，生源的减少，以及其他各种因素的影响，处于高等教育链条末端的专科院校和高职院校最先感受到招生难的问题。他们需要面对的是生与死。

一方面，很多高职院校都遇到了“零投入”的现象。另一方面，高职院校毕业生就业率高于重点本科也是不争的事实。

职业学校招生与就业形势反差很大，原因是深层次的，需要各方反思。

现在的招生形势紧张，学生们都抢着去参加招聘会。

◎部分民办学校每年的招生费用不低于百万元。

2008年以来，我省专科线一直处于下降趋势。2008年专科生第二批录取控制分数线均为220分，2009年降至265，438+00分，2065，438+00分，2065，438+0至2065，438+03分。

180分是什么概念？2014之前高考有五科，分别是语文、数学、外语、综合能力、基础能力。如果你平均每门功课都得了36分，你就有机会上大学。今年取消了基础能力，平均每科45分。而且今年第一次让报名失败的学生有更多的机会申请入学。

专科分数线一再下调，但即便如此，一些专科学校仍然需要面对生源危机。

即使是国家骨干高职院校，在推广招生时也不敢轻易提高预估分数。“考生咨询的时候，我们可以报350分以上。”济南某高职院校表示，虽然学校实力比较强，但因为现在的学生不是全盛时期，所以不敢管。

但实际录取情况是，这个高职院校的普通文理科项目，在一个志愿申请结束后，已经全部投入。文科504计划530个志愿，最高分549，最低分467。理科1913计划，投入2009人，最高分525，最低分427。

在这所高职院校中，考生投出的最低分超出了老师的预期，但并不是所有的高职院校都有这么好的成绩。40%左右的高职院校要参加志愿者的招募。在两次征集志愿者结束后，许多来自其他省份的高校未能充分投票。

“2012年，第一次征集志愿的学校只有6所。2013有点多。”今年专科志愿填报结束后，还有很多高职院校招不够。如果一个志愿考不上，征集志愿的时候很多招生计划还在。

虽然今年招生形势不错，但作为高职院校中实力学校的一员，学校不敢“怠慢”提前招生宣传。

“学校会组织人参加当地城市举办的高交会。外地有招生计划的地方，也会派人去。”据说在高校志愿填报志愿之前，招生人员一直在忙。今年，在一周左右的时间里，他从石家庄到聊城，从聊城到济南，再从济南到淄博，参加别出心裁的咨询会。

他告诉记者，他所在的学校还有一些单独招生计划，所以学校的招生工作已经开始了。学校的办学条件和口碑都不错。虽然不用想其他办法吸引学生，但是要半年才能招到学生。

“一年印刷宣传页的费用是六七万元。但是和私立学校比起来，几万块钱真的不算什么。”说吧。

据了解，很多私立学校每年的招生费用都在一两百万。

坦白说，2008年以前，学生多，学校招生不用动脑子。在生源减少的今天，高职院校越来越注重内涵建设，追求学生的就业质量。只有抓住出口，才能保证生源。

就业情况高职毕业生就业率高于重点本科。

◎订单培训入学，就业有保障。

在选择学校时，家长不再单纯看学校的名气，而是越来越关注就业情况。高职院校更是如此。

在高职院校，订单培养已经成为一种趋势。一位负责职院招生的老师说，去年职院招生1000人都被预定了。换句话说，四分之一的学生已经找到了工作。

聊城职业技术学院有40多个订单培训班，与20多家企事业单位合作。订单班的培养模式是学生入学就可以报名订单班，在学校学习两年，第三年去企业实习。实习半年后，他们可以签订正式的就业合同，以确保所有的就业安排。

聊城职业技术学院招生办相关负责人解释，订单班学生比例不小。学校的医学院和药学专业今年招了4个订单班。口腔医学和医学影像技术专业，也有订单班。

"订单班的学生入学时保证就业."该负责人表示，实习期间，学生每月有生活补贴。

“高职院校培养的是应用型人才，属于典型的蓝领。”参与商业职业技术学院招生的陈老师说，职业教育定位比较准，社会需要的人才并不都是高精尖的。在一般的本科院校，学生毕业的时候很难面临第二次选择。就业上没有优势。而在高职院校，学校和企业是相通的，学生在半学校半社会的环境中会明白自己未来想做什么，自己的目标也比较强烈。

“职业院校毕业生，用人单位敢用，在岗位上也能站得住脚。”陈老师说。

这门科学的主体是知识，这门科学的主体是技能。科技职业学院的招生工作人员朱老师说，没有一技之长，学生毕业后往往面临失业。有了技能，去哪都能吃到。

据了解，“十一五”以来，全国职业院校共培养毕业生近8000万人，占新增就业人口的60%。它们已成为中国高科技人才的主要来源，有加工制造、城际铁路、民航、现代物流、电子商务、旅游服务、信息服务、酒店管理等。近年来，70%以上的职业院校毕业生增加了员工，这特别能体现职业教育服务。

“从外界的评价来看，学校培养的人是否适应社会的需求，可以从就业率上体现出来。”王说，中等职业学校毕业生就业率连续多年保持在95%以上。高职高专毕业生初次就业率高于重点本科院校，高职高专毕业生半年后就业率超过90%。

21世纪教育研究院发布的《2014年教育蓝皮书》数据显示，高职院校初次就业率最高，为78。1%，高于“211”(含“985”)重点大学的75%。5%。

反思构建职业教育与普通教育并重的教育模式具有重要意义。

◎职业学校招生与就业形势反差巨大。

近年来，招生考试制度不断改革，采取春季高考、分阶段职业教育“3+2”、“3+4”模式、初中起点高等师范教育“2+3”、“2+4”模式，以多元化方式进行多样化招生。

2014春季高考首次实行“知识+技能”的考试模式。在职业教育入学考试中，凡当年春季或夏季高考未被录取的考生，均可在纳入试点范围的高职院校报名。

高考制度改革从根本上解决了一考定终身的弊端，为实施素质教育创造了宽松的环境，促进了现代职业教育体系的建设。

事实上，当前，我国职业教育已经迎来了重要的发展机遇期。在全国教育体系中，职业教育和普通教育的格局已经基本形成。

职业普通教育格局的基本形成，不是简单地指学校数量、学生数量、在校生数量和在校生数量，而是反映不同类型的人才结构在教育结构中的体现。

教育需要支撑和服务于经济社会的发展。其实除了人才培养的针对性，客观来说，教育结构对经济社会发展人才结构需求的适用性才是最重要的。

“整个社会需要什么样的人才，这些人才是通过什么样的教育培养出来的？人才是技术型的，学术型的。”大力发展职业教育是教育结构调整的战略举措。职业教育和普通教育大致相同，这种结构的基本形成意义重大。

职业学校招生与就业形势反差巨大，也是社会热议的话题。“就业好，为什么还存在招生难的问题，原因是深层次的。”发展职业教育是加快经济转型的迫切需要，是一个现实问题。