母亲视角的论文(主要是日本母亲的教育资料)
注重自立教育，日本家庭从小培养孩子独立自强的精神，大部分家庭要求孩子做家务，包括吃饭前后帮忙做饭；让孩子收拾自己的房间和身边的东西；让孩子自己去逛街等等。
重视挫折教育和孩子毅力的培养。日本孩子走路摔跤时，父母鼓励孩子自己起来，而不是主动帮孩子起来。当大孩子受挫时，他们的父母鼓励他们自己克服困难。在日本，小学生冬天穿短裤，有些孩子的腿冻得发青。父母不觉得不好，但支持鼓励孩子那样做。
注重创新教育，日本家庭教育重视孩子创新人格的培养，重视孩子好奇心和冒险精神的培养。家长应该尽力回答孩子提出的各种问题。从小鼓励孩子提问，鼓励孩子有独立的想法和见解。家长经常带孩子去科技馆参观，鼓励孩子去社区图书馆看书，借书，参加各种创新游戏，开发孩子的想象力。日本家长非常重视孩子动手能力的培养。给孩子买玩具组装，鼓励孩子从不同角度组装各种模型，培养孩子的动手能力和创造力。
目前，我国家庭教育存在的问题主要包括:
1.溺爱孩子的问题。
改革开放以来，随着经济的发展和人民生活水平的提高，现在的孩子早已忘记了前辈的艰辛，只知道坐享其成，享受父辈创造的成果，导致“衣来伸手，饭来张口”的陋习，原来是父母辛苦了多年。因为他们的父亲经历过生活的艰辛，他们不希望自己的孩子像他们一样受苦，所以他们像小皇帝一样把孩子高高地捧在手中。有些家长从小就在给孩子当保姆，管小学，管中学，管大学。大学毕业后，他们也帮着找对象。结婚的时候给孩子买各种家具电器，连孩子都有了孩子。这个保姆什么时候结束？旧家一死，也就完了。这样做的结果只是造就了一代无能的人。
现在的孩子，往往在家庭中被照顾和宠爱的太多了。从某种意义上说，教育应该是一种理性的行为。一旦重“情”轻“理”，家庭教育就会有盲目性和随意性。所以现在的中小学生普遍“只知道如何被爱，不知道如何去爱别人”，这种现象相当严重，比如依赖性强，心理素质差，学习怕吃苦，遇到困难就退缩。家庭教育的主要任务也应该是教会孩子“学会生存”和“学会做人”。一个孩子连基本的生存能力都没有，怎么在社会上立足？对此，我们希望家长们一定要有清醒的认识。
2.我渴望看到我的儿子变成一条龙。
每个父母都希望有一个成功的孩子。哪个父母不希望自己的孩子取得巨大成功？据调查，约90%的父母期望孩子能上大学，成为有用的人才，但随着孩子年龄的增长，成绩不佳的反复出现，父母逐渐因对孩子的期望过高而“失望”。孩子小的时候“众星捧月”。一旦年龄大了，出了问题，父母就大声训斥，批评，甚至采取更极端的教育行动。他们只允许孩子在家学习，禁止孩子参加课外活动，或者盲目请家教，高价“买”学校。这种教育方式严重影响了学生心理的健康发展。
“期待成功”只关注学习成绩，这是由于自招考试的“指挥棒”和家庭教育中成功观的偏差。人才的成长不仅要开发智力、提高智商，更要培养品德、提高情商。面对新形势下的人才培养理念和人才需求，我们的家庭不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的身心健康和道德修养，端正自己的成才观念，让孩子健康成长。
3.不尊重儿童的隐私和权利。
很多父母抱着传统观念，把父母放在权威的角色上。认为孩子是父母的。这种认为孩子没有被当作拥有完整权利的个体来对待的错误观念，导致了个人和社会的诸多不良后果。父母在进入孩子的房间之前应该敲门。移动或使用孩子的东西应该得到他的允许。任何涉及儿童的决定都应该首先与他们讨论。不要随意看孩子的日记或隐私。我们应该尊重一个孩子的所有权利，把他当作一个成年人来对待。这方面从出生换尿布开始。换尿布前，好心告诉他换尿布，跟他道歉，让他耐心点。
我们的社会缺乏这种尊重的精神。导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人，以后永远不会懂得尊重别人。孩子终究是孩子。他们有自己的人格尊严，有自己的思维方式。对于他们，我们不能用简单粗暴的方法，那样的话，只会让事情越来越糟。在充分了解孩子心理特点的基础上，想出别出心裁的方法来引导和教育孩子，会让孩子容易接受，顺利解决问题。
我国家庭教育还存在很多不足，这既有历史原因，也有社会原因。要改变这种状况，不仅可以依靠家庭，还需要家庭、学校和社会的相互配合和促进。
教育是一门艺术，这门艺术永无止境。面对孩子，大人确实有很多事要做。通过分析其他国家优秀的家庭教育方法，我们可以借鉴。
出发地:edu.dayoo.com 2005年2月6日13:51:33
日本的家庭教育有以下突出特点:
第一，注重礼仪教育
日本家庭教育非常重视对孩子的礼仪教育。母亲做了饭，没有告诉孩子吃。孩子自己先吃不了。孩子们吃饭前必须说“不客气”。孩子离家或回家都有一套礼仪规则。孩子每次出门都要对爸爸妈妈说“我走了”。每次回家都说“我回来了”。日本孩子的文明举止已经成为他们的习惯。
第二，注重孩子自立的教育
日本家庭从小就培养孩子独立自强的精神。大多数家庭要求孩子做家务，包括饭前饭后帮忙做饭；让孩子收拾自己的房间和身边的东西；让孩子自己去逛街等等。
第三，重视孩子的抗挫折教育
日本孩子走路摔跤，父母却鼓励孩子自己起来，而不是主动扶他起来。大一点的孩子很沮丧，他们的父母鼓励他们自己克服困难。在日本，小学生冬天穿短裤，有些孩子的腿冻得发青。父母不是“心疼”，而是支持和鼓励孩子那样做。
第四，注重创新教育
日本的家庭教育重视从小培养孩子的创新个性、好奇心和冒险精神。父母尽力回答孩子提出的各种问题，从小就鼓励孩子提出问题，有独立的想法和见解。家长经常带孩子去科技馆看书，借书，玩各种创意游戏，开发孩子的想象力。日本家长非常重视孩子动手能力的培养，买玩具给孩子组装，鼓励孩子从不同角度组装各种模型，培养孩子的动手能力和创造力。
来源:好孩子育儿网
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