优秀口腔护士工作经验5篇
牙科护士的工作经验1
2_ x年上半年，在科室及科室领导和护士长的带领下，门诊口腔科的专业水平和服务质量不断提高。门诊口腔护理组本着提高技术操作、服务意识和工作效率的原则，不断开拓创新，推行标准年、高标准的护理原则，深化专科护理教育，开展以患者为中心的优质护理服务，圆满完成了口腔科门诊各项护理工作质量指标。
一是上半年口腔门诊接诊患者69642人，协助种植手术139人，牙周手术120人，正畸支抗49人，植骨4人。科室加大器械消毒供应周转力度，严查各类感染。* * *消毒各类器械和手术包119726次，提高了无菌物品的使用效率，进一步规范了无菌物品和各项操作，在护理部和外科临床科室检查中各项指标均达标。
二是科室每周一中午进行学术讲座，讲解临床疑难病例和专科知识，要求全科医生参加，鼓励护士积极参与全科讲座，既提高了临床医疗协作水平，又有助于解决临床常见疑难杂症，提高大家的基础理论知识水平。
三是要求口腔助理员加强学习，提高沟通能力，做好各种沟通培训，提高合作效率和工作质量，加大护理服务质量的培训，组织全体人员参加服务礼仪培训，举办幻灯片讲座比赛，提高了护理合作人员的专业知识和讲座技巧，加强了医生和护士的沟通交流，增强了为患者服务的自觉性和主动性，提高了预防和处理不良事件的能力，实现了护理。
第四，加强专科理论和操作技术的学习，请专科主任教护士，讲解口腔医学的专科知识，组织参加新技术、新业务的学习，同时加强临床教学，定期更新教学的培训大纲，传授新知识、新技术的工作技能，提高了工作质量。
第五，加强诊前咨询教育，特别是针对九诊室老年负责人、儿童牙科儿童及家长的高要求，加大诊前健康教育力度。多次征求和讨论病人的意见。对《诊前咨询教育手册》的内容进行了修改和补充，并对患者进行了耐心的讲解，帮助患者在就诊前了解整个就医流程和注意事项，节省了时间，提高了效率，受到患者的好评，也提高了护理人员的素质和沟通能力。
6.建立健全规章制度:以达标年、高标准为契机，认真学习相关规章制度，统一各诊室物品的布局、标准和要求，加强样板检查登记，集中登记保管，确保安全，美化诊室环境。
七、根据口腔专科护理特点，组织有经验的口腔助理编写护理专科专病工作流程，规范从接诊患者到诊疗结束的全过程，并不断修订，使口腔护理更加常规化、规范化。
八。器械消毒管理:继续严格按照口腔器械消毒灭菌要求对各类器械进行消毒灭菌，更新破旧器械和器械托盘，加强器械消毒效果检测，确保医疗安全，杜绝交叉感染的发生。
九、护理教学:* * * *带25名口腔助理实习，护理部1实习。根据口腔门诊的专业特点，合理安排实习医生进行轮换，使其尽快掌握各个门诊的操作技术和专业特点。同时加强对近期离职的9名口腔助理员的培训，每半年实施各门诊口腔助理员轮岗制度，全面强化护理人员的专业知识和护理配合能力。同时为科室人员和实习生更新了讲座内容，制作了讲座幻灯片，受到实习生的好评。
X.召开会议:今年6月25日65438，我们主办了第一届综合医院口腔护理年度学术会议，邀请了北京市护理学会主任、副主任及北京市全体口腔护士长出席，老年口腔医师精彩授课，王建荣主任精彩发言，为全国口腔护理工作的开展和技术交流提供了广阔的平台。同时协助科室筹备、协调、召开世界美容大会、全国老年牙科协会、假肢协会、全军牙科协会等重要会议，组织安排精彩节目。
未完成的工作:与医学工程中心* * *，共同设计制造的气枪消毒保护膜，是今年为节省门诊口腔消毒费用的一项创新。因为材质问题，无法生产，下半年再做进一步研究。
管理上的主要问题是诊室多，人员分散，每个诊室的问题不能因为值班人员了解情况而完全暴露。在细节和死角的检查上还是有疏漏。
下半年将根据专科特点和护士配置情况，进一步强化专科技能和服务水平，组织大家学习专科理论和四手操作配合技术，为医生提供优质护理配合，加强科研能力培养，争取科研论文发表。加强候诊区和诊室的管理，为患者和工作人员提供更加温暖舒适的医疗和工作环境。
口腔护士工作经验2
随着时间的推移，我慢慢长大，在面临人生抉择的时候，我戏剧性的成为了一名护士，成为了人们眼中的“白衣天使”。从我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己:既然我也是儿科护士，我就必须用我的微笑去面对我生病的孩子，改变我在童年心目中那个看起来面无表情、令人望而生畏的护士形象。
不久前，一个6到7岁男孩的一句话，让我更加坚信我所做的是对的。第一次给小男孩治疗，我像往常一样微笑着走进病房，他一直盯着我看。第二年，他哭着吵着要我奶奶让我给他打针。他听他奶奶说有个护士要给他打针，他就是不肯，攥着小拳头不让别人碰他，他坚持要找我，我就去了。他看到我的时候，其实也停下来了，只是顺从地伸出两只小手让我选择。为什么这个小男孩会有这样的表现，他当时没有问，只是在想。接下来的几天都是我给他治疗，但是因为工作忙，我给他打完针，就去自己班了。很久没见我了，他就说打针的地方很疼，让我奶奶让我去看他。我去了之后，笑着轻轻抚摸他，低声问:还疼吗？他眨了眨眼睛看着我说，不，一点都不疼。出院的时候，我问他为什么每次打针都给我打电话，他说了一句很让我感动的话，阿姨，因为我想看到你对我笑。
口腔护士工作经验3
时光荏苒，转眼间在_X工作半年多了。在护士长和主任的正确领导下，在同事们的密切配合和支持下，我坚持“以病人为中心”的服务理念，做好护理工作，认真完成自己的工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，严格遵守护士的职责和义务，全心全意为人民服务。作为一名新入职的口腔护士，我无愧于一名护士。
这半年来，虽然我只是一个小小的普通口腔护士，但我在平凡的工作岗位上用心对待每一个我能接触到的病人！在我的字典里，永远不会有贫富之分。我用心对待每一个来找我们的人，投入我的热情和精力，真正想他们所想，急他们所急。每一句温柔的话语，每一句亲切的问候，每一次细心的治疗，每一个微笑，都充满了我的内心。护理工作虽然琐碎平凡，但有时候真的很为自己骄傲，很享受“白衣天使”的光荣称号。
我的双手，我的微笑，我的善良让世界温暖！虽然他们记不住我的名字，虽然他们不知道我的努力，虽然他们不理解我的辛苦，但是玫瑰的礼物有一种余香，所以我很开心！
人总是在成熟，在成长。如果说昨天的自己是那么浮躁，摇摇欲坠，那么今天的自己更加成熟稳重，对护理工作有了全新的诠释，对自己的责任和负担有了更清楚的认识，对每一位患者都有了更好更专注的服务。口腔护士这半年，感谢每一个和我一起工作过的同事，感谢每一个教过我的老师。谢谢你的善良，谢谢你这样的相遇相知，谢谢你的善良和美好，谢谢你让我生活在这样一个温暖的家庭里！希望明年，我们还能并肩战斗，* * *迎来更好的生活，* * *创造更辉煌的未来！
口腔护士的工作经验4
口腔护士的职责:1。负责口腔科开诊前后的准备和治疗。
二、协助医生进行口腔手术、牙齿清洁和处置。
三、负责口腔科的清洁和安静，维护医疗秩序，在诊疗期间，做好口腔健康教育。
第四，按要求做好口腔科的消毒隔离工作，防止发生感染事故。
五、认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格检查制度，制定_ _ _ _，防止差错和事故发生。
七、负责婚育药品、口腔治疗椅等物品的保管、设备维护。
时刻观察口腔科患者，发现异常立即向值班医生报告，并配合治疗。
发布工作表标准:
1热爱护理工作，态度和蔼，积极主动。
熟练掌握护理技能，
岗位资格:
1遵守国家法律法规和本中心的规章制度，熟练掌握操作技能，热爱本职工作。
3有护士资格证。1.在门诊护士长的领导下工作。
二、负责口腔科治疗前后的准备工作。
第三，协助医生进行口腔手术、牙齿清洁和处置。
四、负责口腔科的清洁和安静，维护医疗秩序，在诊疗期间，做好口腔健康教育。
五、按要求做好口腔科的消毒隔离工作，防止医院感染的发生。
六、认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格检查制度，制定_ _ _ _，防止差错和事故发生。
七、负责婚育药品、口腔治疗椅等物品的保管、设备维护。
时刻观察口腔科患者，发现异常立即向值班医生报告，并配合治疗。
口腔护士的工作经验5
随着时间的推移，我慢慢长大，在面临人生抉择的时候，我戏剧性的成为了一名护士，成为了人们眼中的“白衣天使”。从我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己:既然我也是儿科护士，我就必须用我的微笑去面对我生病的孩子，改变我在童年心目中那个看起来面无表情、令人望而生畏的护士形象。不久前，一个6到7岁男孩的一句话，让我更加坚信我所做的是对的。第一次给这个小男孩治疗的时候，我像往常一样微笑着走进病房，他一直盯着我看。第二年，他哭着吵着要我奶奶让我给他打针。我听他奶奶说有护士要给他打针，他不肯，攥着小拳头不让人家碰，我就去了。他看到我之后，其实失败了。医学教育。我很奇怪这个小男孩为什么会这样，但他当时没有问。他只是在思考。接下来的几天我一直在治疗他。但是因为工作忙，我给他打完针，就自己去上课了。好久没见我了。他说打针的地方很疼，让我奶奶让我去看他。我去了之后，笑着轻轻抚摸他，低声问。他眨了眨眼睛看着我说，不，一点都不疼。出院的时候，我问他为什么每次打针都给我打电话，他说了一句很让我感动的话，阿姨，因为我想看到你对我笑。
口腔医学实习快结束了。在这一个月的实习期间，我遵守医院和医院各部门的法律法规，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、无故旷工和擅自离岗。对待患者和蔼可亲，心态良好，努力将所学的理论知识和基本技能运用到实践中。在这个过程中，我不断总结自己的学习方法和临床经验，努力提高自己独立思考、独立解决问题和独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
在本部门实习期间，遵守劳动纪律，努力工作，勤奋好学，能够将书本上学到的知识运用到实践中。在老师的指导下，基本掌握了口腔科一些常见病的护理和一些基本操作，使我从一名实习生到护士，认识到了临床工作的特殊性和必要性。以前在学校学的都是理论上的，现在发现实际工作中看到的并没有想象中的那么简单，也没有书上写的那么典型。工作中很多时候要靠自己平时的经验，只有自己去实践，有了好的体验，才能慢慢积累经验。