家庭教育论证材料

归因法则

01保证孩子在健康的家庭环境中成长。

每个父母都想给孩子创造一个健康的家庭环境，但并不是那么容易。比如有的父母对孩子溺爱，娇惯，顺从，导致不健康的生活习惯。有些父母经常当着孩子的面吵架，破碎、长期分离的家庭让孩子缺乏归属感。......

如果家庭变故不可避免，家长要多关心孩子的安慰和引导，尽量不要采取疏于管教、溺爱、过于严厉等错误做法，更不能因为家庭破裂而迁怒于孩子。

希望法则

永远让孩子看到希望。

父母把希望寄托在孩子身上，但有些父母把这种希望变成精神压力，让孩子看不到对他的希望。比如有的家长对孩子期望很高，但总是挑差距的毛病。孩子考了99分，家长却要调查为什么没有考100分。这种苛刻的高标准、严要求，往往适得其反，扼杀孩子的希望，让孩子灰心丧气。

在孩子做得好的时候，要及时肯定，告诉孩子他们做得很好，“很棒”。即使孩子一时做得不好，也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望。这是用希望法则来激励孩子。

管理规则

父母有责任在孩子未成年前对其进行管教。

有的家长爱对老师说:“以后我把孩子给你！”还有的家长因为工作忙，通常会忽略孩子。这些都是错的。在孩子的成长过程中，父母的作用是任何人都无法替代的。孩子生来就有依赖父母的感觉。父母给孩子应有的教育、陪伴和关爱，孩子会有安全感和支持感。当他们遇到问题时，他们会向父母求助。

所以家长不能以任何理由推卸管教责任。但这种管教要建立在亲情的基础上，人性化，科学化，理性化，不能把孩子当成私有财产，不顾及和尊重孩子的思想和人格。

健全的法律

听听孩子们的声音。

父母平等对待孩子，给孩子说话的权利，倾听孩子的声音，孩子会说出自己真实的想法。如果大人不尊重孩子的想法，不理会孩子的声音，久而久之，孩子就会不敢和父母说实话，不喜欢和父母交流。而且，父母是孩子的老师，是榜样。如果父母不耐心听孩子说话，孩子就会跟风，拒绝听别人说话，不懂得尊重别人。

凡是和孩子有关的事情，比如搬家、转学、参加课外活动、参加考试、比赛，都要先和孩子商量、解释清楚。即使不能完全听从他们的意见，也要觉得父母征求了他们的意见。

范例规则

言传身教对孩子有很大的榜样作用。

孩子的教养、兴趣、爱好等。，大多来自成长环境，父母，兄弟姐妹，亲友，老师等。会对孩子产生影响。除了家庭中的榜样，家长也要注意社会关系和频繁的场合对孩子的影响。

父母也要注意孩子的人际交往，比如他们的偶像是谁，他们的好朋友是谁。如果发现孩子误交了坏朋友，不要武断地阻止他们来往。你应该先了解情况，然后帮助你的孩子。孩子需要友谊，害怕孤独。

求同存异原则

尊重孩子对世界的看法，努力理解他们。

孩子和大人往往看法不同，会有很多标新立异的幻想，这是童心的可爱之处。如果大人觉得孩子的想法很奇怪，给孩子泼冷水，会扼杀孩子的想象力和好奇心，也会因为看不懂而失望。

另一方面，只有天真的孩子才敢胡说八道。要结合“音法”，鼓励孩子敢于表达，积极肯定自己的想法，对于一些脱离实际或者会惹事的观点和说法，要耐心解释。。

结构定律

从小教孩子明白道德和法律的界限。

父母做到这一点并不难。法律教育融入社会生活和学校教育。孩子从小受到全方位的熏陶，心里会有道德底线和法律底线，往往会反过来影响父母。

父母应该以身作则，为孩子树立遵纪守法的榜样。建议家长从生活中寻找素材，帮助孩子认识什么是不道德的，什么是合法的，什么是必须避免的，让孩子从小就明白道德和法律的界限。

后果规则

让孩子知道自己的行为可能带来的后果。

有时候，如果孩子闯祸了，或者想做一些非常规的事情，大人在不知道后果和危害的情况下批评或者制止孩子，是不会被说服的。

要说服孩子，父母、老师等成年人首先要仔细思考一切事情的前因后果，然后再和孩子好好谈一谈。他们可以从好的或坏的后果开始，依次解释是否应该这样做，这样孩子才会明白。