学习是一篇有趣的议论文

兴趣是基于需要的。需要有精神需求和物质需求，兴趣是以精神需求为基础的(如科学文化知识等。).如果人们感觉到对某样东西或某项活动的需要，就会渴望去接触和观察它，积极地从事这项活动，并注意探索它的奥秘。兴趣是与认知和情感联系在一起的。如果你对某件事或某项活动不了解，你就不会对它有感情，所以你也不会对它感兴趣，相反，了解越深，情感越激烈，兴趣越强烈。

人们的兴趣是多种多样的，但概括起来，可以分为三类:

第一，物质利益和精神利益。物质利益主要是指人们对衣食住行等舒适物质生活的兴趣和追求；精神兴趣主要是指人们对学习、研究、文艺、知识等精神生活的兴趣和追求。就中学生而言，由于人生观、世界观尚未完全形成，无论是物质兴趣还是精神兴趣，都需要教师积极引导，防止在物质兴趣上畸形发展，在精神兴趣上消极发展和追求。

第二，直接利益和间接利益。直接兴趣是指对活动过程的兴趣。比如有的中学生想象力丰富，创造力强，喜欢做各种模型。在制作过程中，他们全神贯注，表现出浓厚的兴趣；间接兴趣主要是指对活动过程产生的结果的兴趣。一些中学生喜欢在业余时间画画。每当他们完成一幅画，就会对自己的成就表现出极大的兴趣。直接利益和间接利益是相互联系、相互促进的。没有直接的兴趣，制作各种模型的过程是非常枯燥乏味的。没有间接利益的支撑，就不会有目标，过程也很难持久。所以，只有把直接兴趣和间接兴趣有机地结合起来，才能充分发挥自己的积极性和创造性，持之以恒，目标明确，取得成功。

第三，个人利益和社会利益。个人兴趣是指个体针对特定的事物、活动和人所产生的积极的、有倾向性的、选择性的态度和情绪。社会兴趣是指社会成员对某一领域的普遍兴趣，或对社会成员在某一领域的普遍需求。