关于工科毕业生经历的四篇文章
工科毕业生的经历:随着毕业日的临近，毕业设计也接近尾声。经过三个月的努力，我们小组的毕业设计终于完成了。作为一名组长，我尽到了自己的职责，在老师的指导下，组织组员对这个话题进行思考和探索。这次毕业设计相比之前的课程设计，思考了很多，也锻炼了我的组织能力和对一些知识的深刻理解，让我受益匪浅。毕业设计不仅是对之前知识的检验，也是对自身能力的提升。通过这次毕业设计，我明白了自己原来的知识是比较欠缺的，要学的东西还有很多。以前老师觉得自己什么都懂，觉得自己有点自大。通过这次毕业设计，我认识到学习是一个不断积累的过程。以前知道的只是表面，让我知道在以后的工作生活中要不断学习，努力充实自己的大脑。
本次毕业设计要求设计医用纯水处理的电气控制系统。我们自己设计它是非常困难的。我们只能依靠前辈前辈完成的作品，在此基础上进一步突破，这对我们来说是挑战，也是考验。所以这个设计过程需要按照设计步骤的要求进行，从而进一步掌握设计操作流程，使自己达到学习的目的。
首先，我从这个设计中发现了很多以前没有出现过的问题。比如泵的种类很多，要根据需要计算出它们的额定功率，并在图纸中考察其功能和作用。同时，我们选用的接触器、继电器、电磁阀、保险丝、热继电器、指示灯、信号灯、开关、断路器、压力继电器、液位继电器、DC电源装置、电导率仪等。还需要经过一定的筛选和进一步的考虑才能选定。所以很多都是我们平时课本上找不到的，要查阅很多资料，但是资料不一定全。还需要老师的参与和指导，最后才能找到，因为每个选择在应用上是不一样的，是根据不同的功能来选择的，有针对性。同时也学会了如何用QQ抢图。一开始我们没把握好，看起来很乱。经过老师的指导，我把它们修剪了一下，学会了处理废边，看起来干净了很多。最重要的是如何处理目录中的超链接。一开始我并不知道目录是自动生成的。我手动输入目录，不仅无效，而且很乱。经过老师的深度指导，我终于学会了如何自动生成目录。这些都使我在学习上不断进步。
其次，在用CAD绘图的过程中，也存在很多问题。在之前的CAD课上，我们只知道在画图的范围内画一幅完整的画就完成了任务，所以我们就跟着柯本的画，忽略了比例设计。结果画出来的图又丑又丑，因为没有考虑到印刷的需要，字母和线条靠的太近，节点和线条的比例不对称。最重要的是连接线之间的距离太大，而周期太小。而且我知道，随着社会经济的快速发展，水对人们生活和生产的影响日益加深，人们对供水水质和供水量的要求也在不断提高。将先进的自动化技术和控制技术应用到供水领域，已经成为对供水的新要求。医用纯化水处理电气控制系统集成了工厂供电和可编程控制技术。该系统可以提高水系统的纯净度，方便医疗；同时系统具有良好的节能性，这在水质紧缺的今天尤为重要。本设计采用PLC控制的水处理系统，由PLC进行逻辑控制。经过计算，污水最终变成了医用纯净水。
在设计中只使用了渗透技术，在平时的教材中很少有相关的资料。通过老师提供的资料和在网上、图书馆收集的资料，我们知道了反渗透的原理、产盐特点、应用范围，知道了它在水处理中的不可或缺性。反渗透的原理是围绕反渗透膜组织起来的一套水处理系统。一套完整的反渗透系统由预处理部分、反渗透主机、后处理部分和系统清洗部分组成。在水处理工艺流程图中起着很大的作用。水只有经过两次渗透后才能用于医疗目的。这些都告诉我们要注意理论和实践的结合。书本知识是理论基础，打好基础是做好工作的基本条件。但是实践经验也很重要。理论是实践的基础，同时动手实践可以丰富理论，两者相辅相成。设计中有很多基础知识我们还没有理解，这是缺乏实践经验的结果。这就需要我们掌握一些相关的信息和常规知识，以便在以后的应用中及时发现和解决问题。
这次毕业设计不仅改善了我们同学之间的关系，也让我从他们身上学到了很多东西。设计过程中总会遇到这样那样的问题，当我解决不了的时候，我总会去问其他同学，他们都会耐心的给我解答。如果有些问题没有处理好，我们也会互相讨论，积极参与讨论，让问题逐渐清晰。同学之间的关系也在这次设计中更加紧密，他们之间的友谊也更近了一步。
古语有云:万事开头难。确实如此，但是经过三个多月的努力，终于完成了，我也放心了。另外得出一个结论:知识只有通过应用才能真正实现其价值！有些东西以为是学来的，但是真正用起来是两回事，所以我觉得真正用起来才是真的学来的。理论和时间是分不开的。
最后，感谢我们的指导老师杨美芬老师的悉心指导，感谢帮助过我的同学们。在设计过程中，通过查阅大量相关资料，与同学交流经验，认真请教老师，学到了很多知识，经历了很多艰辛，但同时也收获了很多。在整个设计过程中我学到了很多东西。也培养了我独立工作的能力，树立了我对自己工作能力的信心，相信会对我以后的学习和工作产生非常重要的影响。而且还大大提高了实践能力，让我充分体会到了创作过程中探索的艰辛和成功的喜悦。虽然这个设计不是很好，但是我在设计的过程中学到的东西，是这次毕业设计最大的收获和财富，让我受益终身！
工科毕业生的经历二、毕业设计完成后，也需要写一份毕业设计总结报告，对自己是一个总结，也是一个提醒。因为毕业设计的完成，不仅为大学四年划上了一个完美的句号，也为以后的生活打下了良好的基础。
我毕业设计的题目是“馨香园1#楼项目招标文件的编制”。我选择这个题目，是因为我觉得它能很好地衔接我大学四年的知识，起到很好的复习作用。俗话说，回顾过去，学习新的东西，对以后的工作会有很好的作用。
开始是写开题报告。在指导老师的指导下，我通过老师给的模板，一步一步的填写了自己的毕业设计。此外，我还收集了相关的学术论文、核心期刊、书籍等。通过网络和图书馆写论文。写了两个星期，终于完成了开题报告。
接下来根据毕业设计任务书的安排，开始画图纸。根据学生处的要求，我需要画六张图纸。包括四张机器画和四张手绘。刚开始画画的时候，我要把之前说的关于画画的东西重新温习一下，这样才能更好的工作。另外，根据老师提供的相关规范，我找出了制图的注意点，以及如何真正画出建筑图。在前期工作到位的基础上，绘图开始后进展更快。* * *过了两个星期，我画完了图纸。
根据任务书的安排，看完图纸，画完图，接下来的工作就是工程量的计算和计算机计算。这是整个毕业设计的重点项目，因为这是我们专业知识的集中体现。在做这项工作之前，一定要把《工程造价》这本书再读一遍，对计价规范和如何正确计算工程量有一个全面的了解。在计算的过程中，王老师经常来我们教室指导，能够及时解答我们的疑问，为我们的计算工作打下基础。另外，在计算钢筋时，我们需要一些计算规则和一些图集，王老师也尽可能的提供给我们，以便我们顺利进行毕业设计。在用电脑计算套餐价格的过程中，王老师为我们提供了一套江苏省装修工程计价标准，为我们解决了很多问题。
工程量计算完成后，接下来的工作就是编制施工组织设计、商务标和技术标。我的一些主要步骤是根据一些模板修改的。需要的一些数据是套利产生的一些数据表。
最后的工作是外语翻译和图纸输出。自己在网上找了一篇学术论文然后用翻译软件翻译修改。
以上工作全部做完之后，我就等着老师审批，然后自己修改，直到达到老师的要求。这是一个不断往复的过程。
在毕业论文设计的整个过程中，我学到了做任何事情都需要的态度和心态。首先，我学会了在学习上要一丝不苟，对出现的任何问题和偏差都不可小觑。我应该通过正确的方式去解决，在做事的过程中要有耐心和毅力，遇到困难不要放弃。我只要坚持就能找到解决问题的思路。工作中要学会与人合作，认真听取别人的意见，这样才能事半功倍。
首先，我要感谢我的导师王冬梅先生以及我周围的同学和朋友对我的帮助和他们宝贵的意见和建议。另外，我要感谢所有在我大学期间教给我知识的老师。是您的悉心教导让我对专业课有了很好的了解，这也是论文完成的基础。
工科毕业生意识到三四年的大学生活即将结束。通过这四年土木工程的学习，培养了我们每个人独立做建筑结构设计的基本潜力。不知不觉毕业设计就要结束了，这半年难忘。
毕业设计是学生学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的综合运用，是一个再学习、再提高的综合过程。这个过程也培养了学生的学习潜力和独立工作潜力，毕业设计的水平也体现了本科教育的综合水平。因此，校园非常重视毕业设计，加强对毕业设计工作的指导和动员教育。
在老师和同学的指导和帮助下，我顺利完成了这个设计项目——新疆皮商职业高中教学楼框架结构设计。根据任务书上的时间表，我按时准确地完成了毕业设计。毕业设计前期，我复习了各种相关教材，包括结构力学、钢筋混凝土、建筑结构抗震设计、基础设计等。，并自己借了相关的设计规范。在毕业设计中，我们首先进行了建筑设计。唐老师主要负责我们的建筑设计指导和建筑图纸的批改。老师严格要求大家，直到图形符合规范要求才算美观实用。然后是结构设计。陆老师主要负责结构设计。陆老师认真负责。他每周至少见学生两次。当我不知道的时候，老师总是认真的给我们讲解，直到我们都明白为止。在毕业设计中，我们组的成员齐欣一起工作，互相配合，充分发挥了大家的团队精神。临近毕业设计结束，陆老师指导我们画结构图，修改所有图纸，整理计算书。
通过这次毕业设计，我对框架结构的知识有了进一步的了解。通过这次设计，我真正的把学到的理论运用到了分析和解决问题上，尤其是在混凝土框架结构上，同时也感觉到了知识的匮乏和不扎实。同时在绘图的过程中，提高了自己使用PKPM软件和CAD软件的潜力。这次毕业设计让我们团队更系统的掌握了我这几年学的知识。同时，毕业设计的完成也有助于我以后的工作。
这个职位已经打下了良好的基础。
毕业设计的结束意味着我们大学生活的结束，意味着步入社会。通过我们自己的努力和勤奋，我相信我们将来会实现我们的理想。
工科毕业生的经历。此时，历时一个多月的毕业设计即将结束，这段时间受益匪浅。刚拿到这个题目的时候，我真的很茫然。我不知道如何处理这个零件图。在导师的指导下，经过几天对相关资料的仔细分析和调查，我得到了一条线索。随着对零件图的全面了解，设计工作也全面展开。在设计过程中，我还查阅了大量与本次设计相关的课程书籍，如机械制图、机械设计基础、机械制造技术、数控机床等。在设计过程中，仅仅依靠教科书是不够的。我也查阅了很多关于设计的参考书和资料。在本次设计中，部分零件的加工程序采用了自动化加工，提高了生产效率和质量。由此可以更好的掌握自动编程，为以后的工作打下更坚实的基础。
设计中还考虑了专用夹具，这种专用夹具有其优点:定位准确，夹紧稳定可靠，夹具操作方便，成本低。但也有相应的缺点:夹紧力需要靠经验和控制来协调，否则要么夹紧力过大，会造成箱体局部变形，要么夹紧力过小，会导致工件不稳定、不准确。这两种情况都会影响加工精度和质量，拧紧压板时必须同时用力，以保证工件受力均匀，夹紧可靠。此外，意义也是重大的:
1.在本次毕业设计中，可以综合运用数控机床加工、机床制造技术等课程的知识，机床夹具和数控编程、机械制造技术等课程的基础知识，正确分析零件加工的定位，合理拟定装夹和工艺路线、数控编程等问题，从而保证零件加工的精度和质量、生产率和经济性。
2.家具等工艺设备的设计，进一步培养学生的工艺结构设计和绘图能力。
3.通过这次毕业设计，我们进一步强化和理解了cad软件和数控加工编程，使我们更好地掌握了它们的特点。
4.学习如何在毕业设计和毕业实习过程中调查和收集技术资料，熟悉与参考书、手册、图表相关的技术参考书的使用和检索。
5.本次毕业设计是对我们所承诺的理论知识和实践知识的一次实地检验，培养了我们综合运用所学理论知识和技能，分析问题和解决问题的能力。
6、通过工艺规程的编制和工艺路线的制定，科学地认识和提高产品的生产率、经济性和社会性。
7、培养我们调查研究、收集图表和数据的能力，培养我们的结构设计能力和绘图能力，以及数控自动加工编程能力；培养我们对各种加工用机床的认识，更好的了解各种机床的特点和适用范围，以便我们以后更好更灵活的选择适合的机床进行加工。
通过这次毕业设计，我感受到了所学知识的重要性，也发现自己对所学知识的综合应用能力还远远不够完善，但在完成这次毕业设计的过程中还是取得了一点进步，让自己的知识和实践知识融为一体，提高了自己的解题能力。同时也巩固了自己的知识和技能，为以后的工作和深造打下了基础。
通过这个设计，我真的觉得？知识在于积累？、?知识是无止境的吗？深刻感受到自己的不足，从而发现问题，解决问题，以便以后同样的问题尽快解决。所以一定要扎根实践，从中充实自己。
总之，因为我的专业基础比较差，实践经验太少，实践和理论知识结合不够紧密，所以肯定有很多错误和不足。请批评指正。最后，衷心感谢您的耐心教导，作为我毕业设计的指导老师，大学三年的老师。谢谢大家！同学们，请原谅我以前的缺点！
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