论学前教育论文的答辩

临近毕业的时候，毕业论文写作对每个学生来说都是必不可少的，写完要做答辩。以下是我的学前教育论文答辩题。欢迎阅读。

论学前教育论文的答辩

(1)辨别论文真伪，检查是否由回答者独立撰写；

(2)测试回答者知识的深度和广度；

(3)论文中没有说清楚，但对本题目特别重要的问题；

(4)关于论文中的错误观点；

(5)与项目背景和发展状况有关的问题；

(6)项目的前景和发展；

(7)关于论文中独特创意的问题；

(八)与本学科相关的基础理论和知识；

(9)与项目相关的扩展性。

为什么选择这个题目？

(11)研究这个课题的意义和目的是什么？

(12)全文的基本框架和结构是什么？

(13)全文各部分之间的逻辑关系是什么？

(14)在研究这个题目的过程中发现了哪些不同的观点？我是怎么知道这些不同意见的？怎么处理？

(15)虽然文中没有提到，但还有哪些问题与之密切相关？

(16)还有哪些问题没有被自己澄清，没有在论文中深入探讨？

(17)做论文的主要依据是什么？

延伸延伸

论文答辩技巧:

图表插曲

任何一篇毕业论文，不管是文科还是理科，都在一定程度上涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我觉得应该有所准备。图表不仅是表达观点的直观方式，也是调节论文答辩会气氛的手段。尤其是对于私人论文答辩委员会的成员来说，听久了必然会遭到拒绝，他们不再接受和吸收你所讨论的内容，必然会影响你的毕业论文答辩成绩。因此，你应该在论文答辩的过程中适当插入图表或其他类似图表的媒体，以提高你的论文答辩成绩。

适度的语言流动

毕业论文答辩的同学一般都是第一次。无数事实证明，他们在论文答辩时，往往语速越来越快，以至于毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。所以毕业答辩学生在论文答辩的过程中一定要注意语言流动的速度，要急慢结合，有轻有重，不能像弹幕一样狂轰滥炸观众。

眼动

毕业生答辩论文时，一般可以留稿，半留，或者根本不留。但无论哪种方式，都要注意自己的眼睛，让眼睛经常瞟向论文答辩委员会的成员和到会的学生。这是你和你的观众用眼神交流的一种方式，让他们对你的话题感兴趣。毕业论文答辩会上，因为听的时间长，成员难免会走神。这个时候，你会礼貌地用眼神的投射把他们的神“拉”回来，让成员的想法跟着你的想法走。

肢体语言辅助

虽然毕业论文答辩和其他论文答辩一样以口头为主，但是适当使用肢体语言会辅助你的论文答辩，让你的论文答辩更加有效。尤其是手势语言运用得当，会自信、有力、无可辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中一直站直，或者一直低头，即使你的论文结构合理，主题新颖，结论正确，论文答辩的效果也会大受影响。所以我们在毕业论文答辩的时候一定要注意肢体语言的运用。

时间控制

一般来说，在比较正式的论文答辩会上，对辩手的答辩时间是有要求的。所以毕业论文答辩的同学要注意论文答辩时间的掌握。论文答辩时间控制要有力，截止日期马上结束。这样看起来是有备而来，对内容的掌握和掌控也比较熟悉，容易给毕业论文答辩委员会成员留下好印象。所以在毕业论文答辩之前，要对答辩的内容有一个预估。当然，毕业论文答辩过程中灵活的减少或增加也是论文答辩时间控制的一种表现，需要注意。

坚持原文

校园里毕业论文答辩的时候经常会有很多辩手。因此，对于毕业论文答辩委员会的成员来说，他们不可能对每一篇毕业论文的内容都有全面的了解，有的甚至可能对毕业论文的题目并不熟悉。所以在整个论文答辩过程中，围绕主题，演绎题目是非常重要的。此外，成员一般容易就论文的主题提出问题。如果边界能从头到尾讨论论文的题目，会让评委想清楚，对你的毕业论文给予肯定。

个人使用

在毕业论文答辩过程中，必然会涉及到人名的使用。我建议尽量用第一人称，比如“我”“我们”。即使论文中的材料是引用别人的，我们用的也是“我们引用过”的数据或材料，尤其是毕业论文多称为自制，所以要更果断大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会给人一种东西是你的，你做了很多工作的印象！

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