中期评估导师的意见
1，本文以-为题，先论述-因此，本文紧扣专业要求，结构科学合理，观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。各部分之间的联系非常紧密，论证方法上采用案例论证和案例论证。查阅的资料充分合理。解决问题的对策仍然缺乏可操作性。
2.论文的选题是有意义的。在吸收学术研究成果的基础上，有自己的体会，提出自己的观点，有道理。论点正确，材料充实，叙述清晰，符合逻辑。字正腔圆，流畅无比。写作符合学术规范。今后要进一步总结经验，比较音乐教育模式，更好地教音乐。论文能按时提交，经过认真修改，达到了本科毕业论文的要求。
3.本文选题具有现实性、针对性和实践性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分联系紧密，观点表达准确，论证内容令人信服，但文章缺乏自己的原创内容。
4.论文思路清晰，语句通顺。能够很好地调查存在的问题。作者对论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次分明，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原则是恰当的。在论证的过程中，能够有效地将专业原理与所要研究的课题结合起来。有些地方论证的意见不是很明确，总体上符合毕业论文的要求。
5.全文题为-。重点探究——全文结构符合要求，逻辑思维清晰，论据充分，观点表达准确，语言通顺，论证方法合理的问题。参考资料与主题紧密结合。
6.全文题为-。重点讨论和分析存在的问题和原因，进而提出一些可操作的对策。全文选题新颖，研究性强。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点明确，论据令人信服。论证方法合理，用大量数据进行论证，增加了论证的可靠性。可以综合运用行政管理的专业知识来分析-，但是
7.论文结构完整，各部分基本符合英文论文写作规范。论文的题目很好，很有创意。为了写好这篇论文，作者做了一些研究，尤其是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用不难看出，作者对原著的内容相当熟悉。语言也很犀利，论文思路清晰，有理有据，观点独到，有一定的参考价值，也算是一篇好文章。
8.本文选题具有较强的应用价值，文献资料收集详实，综合运用所学知识解决问题。所得数据合理，结论正确，有创新见解。此外，论文格式正确，文字规范，条理清晰，语言流畅。今后，我们应进一步总结经验，比较德育模式，使德育工作更好地开展。论文能按时提交，经过认真修改，达到了本科毕业论文的要求。
9.这篇文章的重点是。选题符合行政管理专业的培养目标和专业特点，具有很强的针对性和现实意义。文章结构合理，层次清晰，写作中引用的相关文献资料与主题联系紧密，引用的资料较新。在写作过程中，作者能够较好地运用行政管理学的基础知识来分析行政管理，在论证过程中，主要运用理论论证和事实论证。但文章的不足之处是部分句子表达不清，论证不足，创新不足。总的来说符合毕业论文的要求。
10，全文标题为——全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献符合论文要求。论证方法合理。论证的内容更有说服力。对问题的分析比较透彻。在论证过程中，学生还可以将行政管理专业知识的原理与社会现实很好地结合起来。无论是从选题还是观点论证，都符合行政管理专业培养目标的要求。但是创新是不够的。
11.本文参考文献充分，符合题目需要。本文以-为例，重点介绍-。论文题目符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能够较好地运用行政专业知识分析现实中的实际行政问题。但个人观点的论证并不充分。总的来说符合毕业论文的要求。
12，本文主题是——全文分为四个部分。首先对-进行了讨论，然后对-进行了重点分析。全文基本上是围绕主题来讨论的。在讨论的过程中，学生很好地运用了行政管理的专业知识来分析和解决问题。语言流畅，但观点不够精炼。在论证过程中，可以适当运用理论论证方法和实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性强。总体上符合行政管理专业培养目标的要求。
13，本文以-为主题，选题具有较强的现实性和应用性，符合行政管理专业培养目标的要求。本文结构基本合理，全文分为* * *-大部分。第一部分——在此基础上。在论证过程中，学生的参考资料与要论证的观点和内容紧密结合，采用的研究方法主要是理论研究和案例研究。话基本准确。但主要问题是论据不充分，说服力不强，个别引文未注明出处。
14，题目具有时代性和现实性，全文结构合理，观点基本准确，思路基本清晰。全文内容基本都是按照行政管理专业的培养要求来写的，查阅了很多相关资料，但是没有充分体现行政管理专业的特色，属于自己创新的东西不多。总的来说符合毕业论文的要求。
15，本文研究官员问责制，可以为解决我国官员问责制存在的问题提供借鉴和参考。在全文的结构中，首先分析了官员问责制的基本原理，然后深入分析了我国官员问责制存在的问题，最后针对前面的问题提出了有效的建议。全文体现了职业特点的要求，部分与职责联系紧密，真正属于自己创新的内容不多。总的来说符合毕业论文的要求。
16，本论文题目符合行政管理专业培养目标要求，能够综合运用行政管理知识分析企业行政管理实际问题。论文写作态度认真负责，论文内容充分，相关参考资料符合题目需要，层次结构合理，主要观点表达清楚，逻辑思维基本符合要求，语言表达基本流畅。但论证深度不够，创新不足。
17，本论文选题合理，符合行政管理专业要求。全文在内容论证上也更加科学合理，格式也更加规范。参考资料与文章主题联系紧密，但创新和论据不足，尤其是文章的最后部分过于薄弱，缺乏说服力。总的来说，基本符合毕业论文的要求。
18，xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论与实践的结合，将大学里学到的课堂知识有效运用到实际工作中，认真听取老同志的指导，虚心听取他人提出的工作建议。表现出强烈的求知欲，并能仔细观察个人经历，独立思考和综合分析，灵活运用所学知识解决工作中遇到的实际困难。
19，研究——作为题目，充分体现了时代特征。可以为解决中国的行政问题提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的，就是把论证和案例论证结合起来。缺点是有些论点没有说服力。
20.学生可以虚心听取他人提出的工作建议。在时间有限的情况下，加班完成任务。能够将在学校所学灵活运用到具体工作中，保质保量完成任务。
21.该生吃苦耐劳，富有创造性和建设性，有一定的开拓创新精神，接受新事物快，涉猎面广，有自己的理想和目标。希望再接再厉。
22.XXX能够探索更好的工作方法提高效率，在车间备料比赛中获得第一名。在其他工作站的学习中，刘伟也表现出了积极的态度，通过学习成为了一名合格的多面手，在团队生活中获得了领导和同事的一致好评。
23.XXX同学在联想集团北京工厂实习期间，能够严格遵守和执行公司的规章制度，积极配合相关邻站同事，协调完成各项生产任务。在包装材料准备的后期，
24.在实习的半年时间里，XX同学一直积极踏实肯干，很好的处理了与老师和同事的关系。他们耐心学习，努力提高自己的技能，得到了大家的好评。希望以后发扬他们的成绩。
25.该生谦虚谨慎，好学，注重理论与实践的结合，能有效地将大学里学到的课堂知识运用到实际工作中，认真听取老同志的指导。希望这位同学再接再厉，成为一名优秀的人才。
26.该生严格遵守我们单位的规章制度。实习期间，他从未无故缺席，迟到早退。他能与单位同事相处融洽，沟通和谐，取长补短，虚心好学，注重团队合作。
27.实习期间，该生认真好学，踏实肯干。当他在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向经验丰富的前辈请教，表现出良好的团队精神和敬业精神。
28.关于……的研究。可以为解决的问题提供参考和借鉴。在全文的结构中，首先要调整基本概念来提出问题，然后对问题进行深入分析，最后对-。全文体现了职业特点的要求，部分与职责联系紧密，真正属于自己创新的内容不多。总的来说符合毕业论文的要求。
29.一年来，XXX同学积极踏实肯干，与老师同事的关系处理得非常好。他们耐心学习，努力提高自己的技能，得到了大家的好评。希望以后发扬他们的成绩。
XXX于2002年9月至2003年7月在联想集团有限公司北京工厂实习。该员工在实习期间，认真学习各项专业技能，严格执行各项管理规定，积极参加相关竞赛，能够较好地满足流水线、单元线各岗位的需求。在月末评比中，多次获得名次，团队意识强，能对团队进步提出合理化建议。整体表现不错。
31.该生在本单位实习期间，能够努力学习，虚心请教，积极贯彻新的教育理念，探索新的教学方法，协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。
32.本文选题合理，符合行政管理的要求。全文取………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………内容论证较为科学合理，格式较为规范，参考资料与总的来说，基本符合毕业论文的要求。