论监狱文化建设对罪犯教育改造的价值
目前,对罪犯的教育改造还存在着明显的问题,如重视劳动教育,忽视思想教育,往往难以取得良好的教育改造效果。在现有基础上加强监狱文化建设,发挥好思想教育对罪犯的教育改造作用,是十分必要的。本文主要就此展开论述。
一,监狱文化的含义
理解监狱文化的定义主要有两种方式,一种是广义的,一种是狭义的。广义上主要是指一个监狱所有精神财富和物质财富的总和。狭义上主要指特定的文化方式和手段,如各种形式的文化体育活动。同其他社会文化一样,监狱文化也由两部分组成,即主文化和亚文化,以及主文化。亚文化是指犯罪集团在监狱中自觉遵守的行为模式和价值标准。本文所说的监狱文化主要是指社会认可的主流文化。
监狱文化建设的过程主要包括以下几个方面:(1)精神文化建设,主要是监狱精神和监狱理念的建设,主要以罪犯兴趣培养小组和问题活动的形式进行,这也是整个监护文化建设的核心和重点内容;(2)制度文化建设,主要是修订和完善监狱内部的规章制度、管理制度和相关的执法活动,其主要目的是营造监狱有序的内部秩序;(3)物质文化建设,主要是监狱外部功能设施、监区分布、绿化环境和外部建筑的建设。建设的内容都是有形的部分,也是其他相关建设的基础和最基本的保障。
与其他形式的场所相比,监狱是封闭的,流动性差。罪犯在服刑过程中,逐渐形成一个与外界相对独立的小社会,即监狱社会。在监狱建立初期,就形成了不同于外界的世界观、个人观、价值观和行为准则,在长期的发展过程中逐渐发展成为独特的监狱文化。这种文化始于罪犯进入监狱。会对犯罪分子产生潜移默化的影响。罪犯要想适应监狱社会的环境,就必须向监狱文化的标准靠拢,改变原有的待人处事方式,在这个过程中就会逐渐形成监狱亚文化。开展监狱文化建设的主要目的是有效减少和缓冲监狱中存在的各种不良文化,防止罪犯在监狱服刑过程中染上各种不良文化。由此可见,监狱文化建设在整个监狱都是可见的。
二、监狱文化建设过程中存在的主要问题
尽管监狱文化在监狱社会建设过程中发挥着非常重要的作用,但目前监狱文化建设过程中仍存在诸多问题,主要表现为:
(1)部分监狱在罪犯教育过程中对监狱文化建设不够重视。目前,我国大量监狱的监狱文化建设还处于起步阶段,一些地区在监狱文化建设过程中只注重一些片面的效果,没有一个整体的、系统的概念,导致监狱文化建设难以取得良好的效果。这主要是由于传统劳动改造观念的巨大影响,使其在监狱文化建设过程中停留在表层文化的建设上,对相关制度建设不够重视;
(2)监狱教育改革效果不明显。监狱的两大职能是改造和惩罚罪犯,最终目的是改造罪犯,这就要求加强对罪犯的技术教育、文化教育和思想教育。但是,在现实生活中,监狱往往把重点放在对罪犯的惩罚上,对罪犯的教育改造不够重视,这就会导致对罪犯的教育改造难以取得良好的效果。
第三,监狱文化建设对罪犯教育改造的启示
(一)借助中国传统文化提升监狱文化。
我的传统文化博大精深,很多都值得现代社会发展借鉴。因此,在发展监狱文化的过程中,要注意吸收传统文化的精华,如中国传统文化中的道家思想、儒家思想、耻感文化等,这些都是值得监狱文化建设借鉴的。在对罪犯进行教育改造的过程中,向罪犯讲明有关道理,使其认识到自己过去犯罪行为对社会的危害,往往难以达到良好的教育效果。但是,如果我们在对罪犯进行相关教育的过程中,学习了我国的传统文化,罪犯通过了解我国传统文化的一些精华,不仅可以提高自身的文化素养,还可以帮助他们改过自新,起到良好的教育改造效果。
(2)对现有的监狱文化进行加工整合,使其能够对罪犯起到良好的教育改造作用。
监狱文化对罪犯的教育改造可以起到很好的作用,但同时也包含消极的内容,不利于罪犯的教育改造。这就要求监狱文化能够在监狱文化建设的实际过程中得到有效的加工和整合,使积极的监狱文化能够应用于罪犯的教育改造中,起到良好的教育和惩罚作用。在监狱文化加工整合的实际过程中,要注意以下几个问题:(1)可以把监狱文化建设与罪犯劳动改造、思想教育改造有效结合起来,既不能把监狱文化与罪犯劳动改造、思想改造割裂开来,也不能在罪犯教育改造过程中简单地不顾相关监狱文化而进行相关教育;(2)要严格区分监狱文化建设与减刑、假释、缓刑等条件。刑事执法的主要目的是惩罚犯罪分子,预防相关刑事案件的发生。无论实施什么样的惩罚,都必须很好地贯彻这个基本思想。因此,在对罪犯减刑的过程中,应当严格按照相关法律法规的有关规定进行。并且要保证一定的限度,在开展监狱文化建设的过程中,一定不能忘记这一点,其主要目的是通过对罪犯的影响来加强刑罚的执行力;(3)监狱文化建设要适度,这是一项长期的、系统的工作。因此,在进行监狱文化建设的过程中,要能够把握大小,注意尺度,不能把监狱文化建设凌驾于教育改造和劳动改造之上,而要能够建设监狱文化,促进罪犯教育改造的顺利开展。
(3)足够重视监狱文化建设。
教育工作最基本的内容是对罪犯的教育和改造。在罪犯改造过程中,要充分发挥监狱文化的导向和感化功能,通过监狱文化影响每一个罪犯的心灵、思想和灵魂,就需要在思想上对监狱文化建设给予足够的重视,从本质上认识到监狱文化建设在改造罪犯过程中的重要意义,从而帮助监狱文化在实际教育改造罪犯中发挥良好的作用。
四。结论
通过本文的分析,我们可以看出,在罪犯教育改造过程中,积极引入监狱文化的积极内容是非常重要的。本文主要分析和探讨监狱文化建设对罪犯教育改造的启示。
参考
【1】陈伟。监狱文化建设对罪犯教育改造的启示[J].法制与社会,2014(3)。
[2]黄山。加强监狱文化建设提高罪犯改造质量——关于沙洋汉津监狱文化建设的调查报告[J]。法制与社会,2010(1)。
[3]陈光明。论当代监狱文化转型模式[J].河南司法警官职业学院学报,2011(3)。
[4]连纯良。罪犯改造:从同质到理性多元[J].河南大学学报(社会科学版),2012(3)。
[5]程传水。中国监狱文化的传承与创新[J].中国司法,2012 (10)。
[6]杨金芳,杨勇平,何磊。论“第一标准”语境下的监狱制度文化新理念[J].云南大学学报(法学版),2013(3)。
[7]王平,林·。中国传统耻感文化对罪犯教育感化的影响及其现代启示[J]。中国刑法杂志,2011(10)。
连纯良。监狱文化建设:误区、要素与原则[J].河南司法警官职业学院学报,2013(2)。
;