论文答辩中的提问方式和技巧

第一，提问方式

在毕业论文答辩会上，主答辩老师提问的方式会影响组织答辩会目的的实现和学生的答辩水平。主辩老师有必要注意自己的提问方式。

1.按照先易后难的原则提问。主答辩老师一般会问每个答辩者三个或三个以上的问题，这些问题最好按照先易后难的顺序问。问的第一个问题，一般应该认为是学生能回答并且回答得好的问题。学生回答好第一个问题，就会放松自己的紧张情绪，强化自己？我吗？能自信的回答，有利于后面几题的答辩发挥正常水平。另一方面，如果不能回答第一个问题，会给学生造成心理负担，加重紧张情绪，产生恐慌情绪，必然影响后面问题的答辩，这样就很难正确检验学生的答辩能力和学业水平。

2.循序渐进地提问。为了正确测试学生对专业基础知识的掌握程度，有时需要将一个大题分成几个小题，采用分步提问的方法。

比如有一篇“科学技术是第一生产力”的论文，主考答辩老师给出的检测水平题是由以下四个小题组成的。

(1)什么是科技？

(2)科学技术是生产力的独立因素吗？

学生做出正确答案后，马上问第三个小问题:

(3)科学技术不是生产力的独立因素。为什么说也是生产力？

(4)如何理解科学技术是第一生产力？通过这样的题型，根据学生的答辩情况，准确衡量学生对基础知识的扎实掌握程度。

如果你不能回答这四个小问题中的任何一个，说明这个学生没有很好地掌握基础的专业知识；如果四个问题都能答对，说明该生对基础知识的掌握比较扎实；如果你能回答其中两个？三、或每道小题一点，但答案不全或不正确，说明该生大体掌握了基础知识。如果不采取这种循序渐进的提问方式，就很难准确衡量一个学生对专业基础知识的掌握程度。如果以上问题是提问方法:请你谈谈为什么科学技术是第一生产力？学生可能会重复论文的主要内容。这就很难确切知道学生对基础知识的掌握程度是好、差还是一般。

当回答者的观点与自己不同时，要用温和的方式，用讨论的语气与他讨论，也就是说，他应该有？长辈？风度，练好本领，切忌居高临下，骂人。不用？真相？高手假装好用？没有吗？、?错了？、?谬误？等待否定的判断。记得吗？有，可能没有，又可能没有？座右铭，要有好的建议。

如果作者的观点合情合理，有理有据，即使与自己的观点完全相反，也应该认可，并愿意接受。如果作者的观点不成熟、不完善，就应该善意、和平地讨论，给予学生平等的辩护或反驳的权利。当自己的观点不能被作者接受时，不能以强凌弱，以权压理，不要无礼。虽然在答辩过程中，答辩老师和学生的地位是不对等的(一个是考官，一个是考生)，但在人格上是完全平等的。在辩护中表现出相互尊重和虚心是很正常的，一时之间很难统一观点。不必把自己的观点强加给别人，只需把自己的观点拿出来给对方参考。其实只要答辩老师讲得委婉平和，学生就更容易接受和考虑你的观点，也更容易重新审视自己的观点，从而达到共同探索真理的目的。

4.当学生一时答不出问题时，应采用启发式和引导式提问方法。

参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学生回答不了你的问题，有些无奈？留下来？用；有的跟你东拉西扯，拐弯抹角，其实他也不知道答案。这种情况下，答辩老师不能为难学生？留下来？在那里，你不能让它和你说话，但你要及时启发或引导它。学生答不上来的原因有很多，有一部分是因为提问完全出乎他的意料，还是临时起意？感知盲区？而无法回答。这个时候，稍加引导和启发，学生是可以被造就的？回忆？知识，好好回答问题。只有通过启发和引导，在他还是答不上来、说不到点子上的情况下，才能判断他真的没有这个知识。

二、答题时应注意的问题。

研究生发表论文后将进入问答环节。为了提高回答的质量和效果，研究生在回答论文前需要思考以下问题:(1)关于选题意义的问题；(2)关于重要观点和概念的问题；(3)关于论文创新性的问题；(4)对论文的细节提出问题；(5)质疑论文的数据来源；(6)关于论文薄弱环节的问题；(7)针对自己做过的具体工作提问；(8)关于学科相关的发展性问题。

针对以上问题，为了获得良好的答辩效果，我们在回答时需要注意以下细节:

1.仔细听问题，没听清楚的时候再问，以免答非所问或者答错本来可以回答的问题。

不要急着回答，先思考再回答，这样会让回答更有条理，更深入，更全面。

3.我们要认真理解专家的提问，回答核心问题，而不是少问多答。语言要简洁，不能含糊不清，不要过多使用？大概？、?也许吧？、?也许吧？像100这样的词.

4.有些问题没人回答很正常，不一定会影响评论。有时候，专家可能会问几个比较难的问题，看看回答者有没有考虑过，有没有与之深入沟通，所以回答者有可能答不上来。实话实说就好，不要装懂，以免犯不必要的错误。

5.尊重答辩专家，不要过多争辩。当自己的观点与辩护专家的观点不同时，既要尊重辩护专家，又要让辩护专家接受自己的观点，所以一定要学会运用各种辩论技巧，而不是过度争辩。

第三，其他事项。

1.要自信。克服紧张、焦虑、急躁，相信自己能顺利通过答辩。自卑会让答辩达不到标准，甚至因为胆怯而无法正常表达自己的想法，无法体现自己的真实能力和水平。

2.充满热情。微笑，充分调动自己的积极性，把自己最好的精神状态展现给大家。

3.要有礼貌。开头向专家同学问好，答辩结束感谢，可见修养不错。无论是听答辩专家提问还是回答问题，都要有礼貌。

4.注意举止和礼仪。回答者要整洁大方。如果你能在最初的一两分钟内，以良好的风度和举止展现出良好的形象，你将有一个良好的开端。

成功的答辩是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和精心的答辩准备是成功的前提。运用一些答辩技巧，可以充分展示整理研究资料和展示研究成果的能力，让别人知道自己做了什么。为了取得良好的效果，有必要深入分析答辩的目的、答辩报告的内容、答辩报告的技巧、可能出现的问题及解决方法。做好这些工作，答辩者一定会取得优异的成绩，顺利通过论文答辩。

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