环境因素对高校教师工作满意度的影响分析
摘要:高校教师是培养大批优秀毕业生和创造优秀科研成果的重要人力资源。教师工作满意度的高低直接影响教师工作绩效的高低和教师队伍的稳定性。本文以某大学教师为研究对象，通过问卷调查和个人访谈的方式，分析环境因素对大学教师工作满意度的影响，并提出改进意见和建议，以期提高大学教师的工作满意度，从而提高教师的工作绩效，稳定教师队伍，提高大学教育水平。
论文关键词:环境因素；大学教师；工作满意度
首先，提出的问题
教师工作满意度是对教师的职业、工作状况和条件的一种总体的、情绪化的感受和看法。教师的工作满意度关系到学校的教育教学质量和管理效率；对于教师个人而言，它是影响教师工作绩效、工作热情和身心健康的重要因素。影响教师工作满意度的因素很多。从环境因素维度出发，主要探讨了某高校教学基础设施和教学设备、信息环境、校风建设等物质环境对教师工作满意度的影响。通过此次调查，对于充分了解环境因素对高校教师工作满意度影响的现状，增强高校管理的针对性和有效性，充分调动高校教师的积极性，增强其向心力和凝聚力，具有重要的现实意义。
二，研究方法的设计
本研究包括四个方面:数据收集、问卷设计、抽样调查、数据处理和访谈。数据收集在充分询问影响教师工作满意度的环境因素的基础上，将环境因素分为物理环境因素和人文环境因素；问卷设计是在收集数据的基础上，根据物理环境和人文环境的指标，设计一份关于影响教师工作满意度的环境因素的问卷。抽样调查主要以高校教师总数为基础，按照一定比例发放问卷进行抽样调查；数据处理是为了数据统计的方便性，数据统计的准确性和真实性，为了更好的分析问题，提出解决方案而进行的工作。访谈是在调查分析的基础上，根据教师对环境满意度的实际情况，了解教师所反映的不满意的具体原因。
1.数据收集
数据收集是为了了解影响教师工作满意度的具体环境因素。为此，我们查阅了大量的图文资料、期刊杂志。在此基础上，将影响教师工作满意度的环境因素分为物理环境因素和人文环境因素。
2.问卷设计
本研究采用自行设计的影响教师工作满意度的环境因素问卷。问卷由两部分组成，***3o个问题。问卷的第一部分由五个问题组成，主要是关于被调查教师的统计特征，如性别、婚姻状况、学历等。问卷的第二部分由25个问题组成。前15题主要了解物理环境因素对高校教师工作满意度的影响，包括生活环境对教师工作满意度的影响、工作和办公环境对教师工作满意度的影响、教室环境、教学设施环境等物理环境对教师工作满意度的影响。后面1O题主要了解人文环境因素对教师工作满意度的影响，包括信息环境建设对教师工作满意度的影响，学风、教风对教师工作满意度的影响，学校管理政策等人文环境因素对教师工作满意度的影响。
3.抽样调查
选择某高校210教师作为研究对象。* * *发放问卷210份，回收问卷200份，回收率95.23%；剔除7份多选或填写不全的问卷，有效问卷193份，有效率为96.5%。
4.数据处理
e”xcel和统计分析软件spssl 1.5 for dows主要用于数据处理，以保证数据统计的简单有效和数据分析判断的准确性和真实性。
面试
根据统计和分析的结果，访谈主要询问个别教师对高校环境不满意的具体原因，以便结合实际情况更好地提出对策和建议。
三、调查结果及问题分析
通过调查、数据分析和统计，结合某高校教师对高校工作环境满意度的实际情况，主要从以下三个方面进行分析:环境因素对高校教师工作满意度影响的整体分析，物理环境对高校教师工作满意度影响的分析，人文环境对高校教师工作满意度影响的分析。按照李克特的s5点评分法，对问卷中的A、B、C、D、E五个项目进行评分，分别为非常满意、比较满意、不清楚、不满意和非常不满意。如果你选择“非常满意”，你将得到5分，“相当满意”将得到4分，“不清楚”将得到3分，“不太满意”将得到2分，“非常不满意”将得到1分。利用excel和spss1.5软件对数据进行处理，结果表明，环境因素对不同性别、不同学科教师工作满意度的影响基本一致，差异不大。他们对校园整体环境、校园绿化建设、校园文化氛围比较满意，更看重学校的文化氛围和和谐的人际关系，即学校良好的软环境。他们在这个群体中生活、学习和开展科研活动感到很舒服。
但由于环境是一个复杂多变的因素，按照不同的标准可以分为物理环境和人文环境、硬环境和软环境。大学是一个独立的对象，同时又深受社会环境和其他周边环境的影响。物理环境和人文环境都处于不断变化和发展的过程中，与教师的工作、学习和生活密切相关。环境因素对大学教师工作满意度的影响主要从两个方面来探讨:物理环境因素的影响和人文环境因素的影响。
1.物理环境因素的影响分析
从样本数据来看，某高校大部分教师对校园整体环境比较满意，占68.39%，非常满意和不太满意的分别为18.13%和8.81%。只有少数教师非常不满意和不清楚，分别占4.15%和0.52%。
本文主要从校园规划的合理性、教学设施、人均教材分布、办公环境、教师内部布局和格局、教室采光通风、教室整体布局、体育场馆和娱乐设施建设、餐厅卫生和食品安全、教学场地布置、校园周边环境、校园绿化建设、校园交通设施和服务等方面来考察物理环境因素对高校教师工作满意度的影响。具体满意度情况如表2所示。
从表2可以看出，物理环境因素对高校教师的工作满意度影响很大。根据李克特s5评分法，物理环境因素使高校教师基本满意。近50%甚至高于50%的教师对所调查的每个因素都感到满意，只有不到40%的教师对餐厅的卫生和食品安全感到满意。其中，35.23%的教师对校园绿化建设非常满意。
2人文环境因素的影响分析
在人文环境方面，主要是从高校教师的校风、学风、校纪校规建设，校务公开建设，师生交流平台，学术交流平台，校园信息交流与网络建设，教学管理方法等方面。通过数据分析，我们知道人文环境对高校教师工作满意度的影响高于物质环境。这在一定程度上说明高校教师在追求高品质的物质环境，精神上的追求和享受也在不断提升。具体满意度情况见表3。
由于物理环境因素对教师工作满意度的影响是一样的，所以对人文环境因素对教师工作满意度的影响感到满意的人数最多，其中对高校校纪校规感到满意的人数最多，为54.17%。同样，觉得不清楚、不满意甚至不满意的人也不在少数。
四。对策和建议
大学的环境因素对大学教师的工作满意度有积极的影响，使教师在工作、学习、生活和科研的过程中更有满足感。他们都热爱一所大学的这片热土，热爱自己的工作，能够更好的适应学校环境，积极进取，对学校的发展充满希望。然而，由于缺乏信息传递和学术交流的机会、科研经费不足等多种客观因素的制约，高校教师的工作积极性和工作满意度受到了一定程度的影响。基于这些客观条件，大学应该从实际出发，根据学校教学水平提高和不断发展的需要，尽力从不同方面改进不足，尽力满足教师的需求，完善教师队伍建设，稳定教师发展，从而提高教师的工作满意度。
1.改善教师工作的客观环境
重视硬件建设，努力改善机械条件，改善教师工作的‘客观环境’，如创造良好的办公条件、设备齐全的教学科研环境，为教师提供丰富的图书资料和必要的教育信息化技术手段，满足教师的教学科研需要。具体的改善措施有:
(1)教师教学用设备。在扩大校园面积的同时，继续改善办学条件，在条件允许的情况下增加现代化教学设施。要实现所有教室都安装了多媒体设备，要实现教学手段的现代化，教室电脑的质量要有保证，内存要大，配置要高，才能让台上网。不断完善校园网建设，建立网络管理中心，完善图书馆和教师阅览室。加快各类教学楼的教学和实验网络建设。营造良好的信息化教学环境。
(2)教师办公设备。为进一步改善教师工作环境，应逐步改造办公室，更新办公室外观，配备电话、空调、复合地板、组合办公柜，使办公环境人性化、舒适化。同时为教师配备先进优质的电脑，做到教师一台电脑，每台电脑一个网络；为教师提供移动硬盘和一体机，从细微处解决教师用电脑的后顾之忧。鼓励全体教师充分利用现代化设施和资源，做好每节课的课件，充分利用课堂多媒体设备，提高教学效率；平时利用互联网学习教育理念，寻找优秀案例，尽可能在校园网、在线教学网站上与老师、专家进行学术交流。
2.加强和改进校园网建设
加强计算机软硬件建设，实现校园信息的快速交换和传输。特别是要不断加大软件投入，建立学校的核心信息库模型。完善校园网络建设，在校内建设网络中心、现代教育技术资源库和现代教育技术系，完善教学辅助和教育管理系统，丰富校园网上的教育信息资源库、课程资源库、电子书资源库和校际共享资源库的内容，使教师通过备课平台、教学平台、教务、 校务管理和图书管理，同时积极参与学校各方面的管理和决策。
3.加强校园人文环境建设。
加强校园人文环境建设，构建和谐的校园人文环境，营造充满人文气息的校园文化氛围。特别是优化学校的专业设置，合理安排课程时间和内容，合理配备教师。给青年教师和新教师培训发展机会，给教师更多展示能力的机会。
(1)重视情感投入，满足教师各方面的需求，处理好严格要求和尊重教师的关系，全方位为教师排忧解难，比如解决教师子女的入学问题，创造条件提高教师的工作满意度。营造宽松的文化氛围，使他们融入学校，感受学校的温暖，推进教育民主管理进程，促进学校管理现代化。定期举办各种校园活动，鼓励教师积极参与，向教师表达自己的愿望、感受和信念。
(2)加强校园环境的建设和管理。明确划定学校停车区域，增加校车停靠站点，规范校园交通秩序，积极倡导师生遵守交通规则；加强教职工宿舍和教学楼周边环境的改善，美化校园周边环境，减少环境污染；在学校操场和相对偏僻的地方安装路灯，确保师生安全；设立教工食堂，或者在高校食堂增设教工窗口和就餐区，为教师提供更多便利和服务；整顿学校开办的各类商店，加强对校园摆摊设点的管理，维护校园形象。
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