中考语文切割复习设计的具体内容

1.表达:叙述、描写、抒情、解释、讨论。

二、表现手法:象征、对比、对照、悬念、前后呼应、欲促先、托物表意、借物抒情、联想、想象、衬托(正对比、负对比)。

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、重复、互文、对比、借代、反讽。

四、叙事六要素:时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果。

5.叙事顺序:顺序、倒叙、插入。

六、描写角度:正面描写和侧面描写。

描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的视角:视觉、听觉、味觉、触觉。

描写景物的方法:动静结合(以动写静),概括与具体结合,由远及近(或由近及远)

X.描写(或抒情)方式:正面(也叫直接)和负面(也叫间接)

XI。叙事方式:一般叙事和细节描写。

十二。解释顺序:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。

13.解释:例子,数字,类比,比较,定义,分类,解释,模仿和引用。

十四、小说情节分为开头、发展、高潮、结局四个部分。

十五、小说三要素:人物、情节、具体环境。

十六、环境描写分为:自然环境、社会环境。

17.议论文写作三要素:论点、论据、论证。

18.论证分为事实论证和理性论证。

十九。论证方法:举例(或事实)论证、理由论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

二十、论证方式:论证、反驳(可反驳的论证、论点、论据)

二十一、议论文的结构:总分、总分、总分;往往有平行和递进的部分。

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定,讽刺,讽刺

二十三、破折号用法:提示、评论、总结、递进、话题转换、感叹词。

二十四、其他:

(一)句子在课文中的作用:

1,文首:开篇点;渲染气氛(叙事,小说),埋下伏笔(叙事,小说),设置悬念(小说),作为下文的辅助铺垫;下面一般领;

2.在正文中:承上启下;下面一般领;总结以上;

3.文末:指出中心(叙事、小说);深化主题(叙事、小说);

注意开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞的作用:

(1)自身功能;

(2)结合句子语境。

1,比喻拟人:形象生动;

回答格式:写得很生动+对象+特点。

2,排比:气势,加强语气,一气呵成等。;

回答格式:强调+对象+特点。

3;提问:引起读者的关注和思考;

回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考

反问句:强调、加强语气等。

4.对比:强调…突出…

5.反复强调...加强语气。

(3)对句子意思的回答:

在这样的题目中,一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时,揭示其所指对象,然后疏通句子。

(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗?为什么?

动词:不。因为这个词准确、生动、具体地写道...

形容词:不。因为这个词生动地描述了...

副词(如全部、大部分、非常仅等。):不会。因为这个词准确地描述了…(表程度、表限度、表时间、表范围等)的情况。),改了之后就变成了……与事实不符。

(5)句子中两三个词的顺序可以颠倒吗?为什么?

我不能。因为(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深,由表及里,由现象到本质)

(2)这个词和上面是一一对应的。

(3)这些词是递进的,环环相扣,不能互换。

(6)段落意思的总结

1.叙事:回答清楚(何时何地)。

谁做什么?

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文字:答案明确说明对象是什么,有什么特征。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)

3.议论文:明确回答问题是什么,作者的观点是什么。

格式:用什么论证方法证明(论证)+论证?

初中文言文知识的整理

几本书的作者?关键实词的来源经常在翻译句子和听写句子中测试。

上本《论语六家》的体裁:语录。它是一部记录孔子及其弟子言行的书,是儒家的学术经典。不要管它(说:传“悦”而乐);人们不知道也不关心(怨恨、不满);学而不思则罔,思而不学则殆。危险或怀疑);为什么孔子称之为“文”(为什么:为什么);默默的知道(知识:记住);择善而从之(从:采纳服从)1。学而不思则罔,思而不学则殆。

2.默默的知道,学而不厌,教而不厌。1.现实生活中,我们经常会引用《论语》中孔子的一句话,“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”,意思是随时向身边的人学习。

2.当别人不理解甚至误解自己的时候,在《论语》中,孔子认为态度应该是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

《世说新语》中的两朝两宋?刘义庆的《世说新语》?创始人“太丘放弃,去而平之(去:叶。是:仅);和别人约好,却和他们一起离开(日期:约定)。委:弃);下车并领导它,但方圆不理会它(领导:拉。顾:回头看);尊君在吗?(“没有”就是“没有”);还好还算宽(还好发生了);王要放弃他所承载的人(放弃:扔掉,抛弃);已经接受(接受,接受)1。如果不是中午到的,那就是没信;责骂你的父亲是不礼貌的。

2.让它复活。

《卖油翁》之歌?欧阳修的《欧阳文忠集》不错:擅长;骄傲:自夸;释放:放下;生气:愤怒地;李:注意;1.二安敢轻举妄动吗?

我除了手什么都没有。

三峡北魏?李道元注水镜略缺(缺:同“缺”);虽然乘风(虽然:虽然;本:这里指跑得快的马);自午夜起(from:if);至于下水香菱(到),利益多(好:真,实)1。虽乘风,不取病。

2.荣庆君茂,很好玩1。有许多奇柏、悬泉、瀑布,在其间飞舞。

2.显示水快速流动的句子是

3.显示春夏两季水流缓慢的句子是

七回《陋室铭》唐?刘禹锡的山不高:对,在乎,谎言;s:代词,这个;辛,这里指品德高尚;h:大;四书:这里指演奏音乐的声音;疲劳:使身体疲劳,体力,体力。劳动,使役用法;有什么毛病:就是“有什么毛病”?有什么不好?1.我是一个卑微的房间,但我是贤惠的。

2.孔子云:“怎么了?”1.我是一个卑微的房间,但我是贤惠的。

2.上台苔痕绿,幕布草色绿。

3.有谈笑风生的大学者,但没有丁白。

《胡艾莲说》北宋?周敦颐的《周武公集》很难得:很多;独立:只有,只有;于:我;卓:洗;妖:美丽但不庄重;玩弄:玩弄;说:思考,思考。给唯一的爱莲一个浑而不污。1.只给爱情的莲花一片浑而不污,一片清涟而不妖。

2.直透外,不散漫,清香清澈,婉约纯净,可远观而不可笑。

“强制令”南朝宋朝?叶凡《后汉书》仓头:家奴;停车叩马:停车马,留,停,叩,拉,抱;因为它而杀它:因为,然后,说,杀它,打它;管理世界:管理与经营;出血被套:被套,盖脸,全脸;妻子:妻子和儿子;颤抖:因恐惧而颤抖。今天是天子,魏就不能下令吗?

包呢?脱第一名,杀之:第一,但,刚;哎,卖;找私杀牛的人:找,快了;迁端州,迁庙:知、主、主持;只有救死扶伤的人才能提供足够的数字:人才,仅此而已;庭下:建,到,去;不顺从我的意志:顺从和服从;恶官是严酷而正直的:邪恶、仇恨、厌恶;服务,追求。1.人们嘲笑包拯多于黄河清。

2.不要附和别人,也不要故作讨好。

3.虽然我非常嫉妒邪恶,但我必须忠诚和宽容。

唐代八个“小石塘”?柳宗元的《刘合东集》尤其清晰(清:清);不要动(突然:发呆,静止);从山上向西走;打蛇(像北斗七星,像长蛇爬行);可见(或呈现或隐藏);犬齿(像狗牙);互差(交错);阳光下(向下);石头上的阴影布(反光);追随的人(追随者,追随者);太清楚了(因为太悲伤)1。看着水池的西南方,很明显是忽明忽暗。其岸电位互不相同,来源不明。

2.池塘里有数百条鱼,它们都在空中游动。文中有一句话与朱书中的“与细石同游,直视其人”相似:

《承天寺夜游》歌?苏东坡,无所思而乐(思,思),高高兴兴(乐,乐)出发;丐帮白澍叶英(丐帮:表猜,相当于“本来”);但是,很少有闲人(但是:只是)。庭院空如水,水面上长满了竹柏。描述承天寺美丽夜景的句子是:

生于忧患死于安乐,孟子,字,生于邹,战国时期的思想家、教育家。“孟子?在这种指责下,法家傅氏(傅:指、。);平衡在考虑(平衡:héng横,梗塞,指的是失败。);所以要有耐心(忍:使...艰难。);然后做(do:站出来,有所作为。) 1.进则无法家,出则对外患无敌,亡则亡。

2.生于忧患,死于安乐。所以天道之大任,就是做人,所以首先要苦其心志,苦其筋骨,饿其身肤,空其身,乱其行。所以他一直很有耐心,并从他的无能中获益。

曹刿与《左传》之间的论争、参与;倒下;轻蔑而目光短浅;傅,令人信服;添油加醋,夸大其词,少花钱多办事;再次,第二次;两者,已经;虽然,即使;监狱,案件;盈,满,士气高是1。你可以去打仗。请关注这场战争。

2.努力,然后衰退,最后耗尽。曹刿认为“走向一战”的条件是什么?

八次《邹忌讽刺王琦可教》和《战国策》都很美:明丽;窥视:根据;丹日:第二天;美我:觉得我美,“美”字是意动用法;私:偏好;封面:爱情是盲目的,未知的;脸刺:当面指责,脸是名词作状语;气味:制造...hear,这是动词用法;间歇进入:偶尔进来;期限:全年1。老婆是私臣,妾怕我,客要巨物,都比徐公漂亮。

2.能诋毁城池,听到我耳朵的人,明天有赏。徐公来和邹忌通过对比得出了什么结论?

《西流英》西汉?司马迁?《史记》上的自役军:劳役、慰劳、赏赐;军士官被:被子,同“穿上”的意思是穿或披在身上;天子来了:而且,会;没什么好住的:不久之后;大使守节:使1,派遣;大使2,使者,使节;将军之约:盟约,规定;徐行:徐,慢,指从容不迫地采取行动;军队之外:两者都有,已经有了;大入口:大,大规模,大范围;利器:锋利,锋利,在文中的意思是“使…锋利”;变容车:改变容量,改变外观;攻取:夺取1。军队听说过你的传说,但没听说过圣旨。

2.它将是坚固的,可以被攻击。

东晋桃花源?陶渊明集陶渊明:沿着,沿着;区别:对看到的风景感到惊讶;贫穷:筋疲力尽,这里的意思是走到尽头;只通过一个人:只通过一个人;就像:整洁的外表;属:类;交通互通;咸:都有;绝望:与世隔绝的地方;不管:不说;查询:查询消息1。问当今天下何事,不知有无汉人,不论魏晋。

2.对其他人来说,人道主义是不够的。

3.土地平坦宽敞,房子也就那样,还有肥沃的田地,漂亮的池塘,桑树和竹子。描述桃园优美自然环境的句子有:体现和平幸福社会环境的句子是。

《岳阳楼记》北宋?范仲淹的《范文正公基》增加了它的旧体系:扩大了它的旧规模。系统和规模。无涯无涯:宽广无涯。边缘边缘。从早到晚,都是阴天:早晚变化(一天之内)。光,阳光。壮观的景象。前辈说的都准备好了:前辈交代的很详细。要有准备,要详细。山隐形态:山隐入体。暮色:晚上很黑。稀薄,接近中。季翔:有时飞,有时停。停,停,鸟儿停在树上。安智·兰婷:岸边的草,小大陆上的兰花。长烟没了:大面积烟雾完全消散。一个,全部。何吉:没有尽头。倾斜破坏:桅杆倒了,桨断了。阴郁的:形容强烈的香气。把酒留在风中:把酒带在风中,就是把酒带在微风中喝。等等,等等,等等。韦斯:没有这样的人。微,没事,没事。我和谁在一起?我和谁在一起?回归,避难。1.豁达开朗,一切荣辱得失都不计较。

2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

3.先天下之忧,后天下之乐。从对联“四面环湖,家家忧心”,可以想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。面对人生成功的喜悦和失败的痛苦,要有“不以物喜,不以己悲”的心态。

九论《秋水》战国?《庄子》中的秋水:秋天的洪水。数百条河流流入黄河。冲洗,注射。黄河。不要争论牛和马:你分不清牛和马的区别。辩论,区分,现在写“区分”。愉快的:快乐的样子。把世界的美好据为己有:认为世界上美好的一切都在自己身上。自己,自己。向东看:向东看。脸,脸,脸。快看快看。看海:抬头。狂言:俗语,俗语。不做自己:也就是“不做自己”,没有人能比得上自己。在仲尼和孔子之间:孔子被认为没有什么知识。轻博义的意思:我觉得博义的道德是轻的。大方家:赢道之人。派对,路。1.我把那些“知其一百而自以为自足”的人叫做。

2.只有当我对仲尼的了解少了,对伯夷之义的鄙夷少了,我才会相信。

《捕蛇者说》唐?柳宗元《刘合东选集》死肌:去除坏死的肌肉。第二年给:一年征收两次。赋、征、收。租进来的时候:会抵消他的税。何时,何时。如何跑:全力以赴地做(抓蛇),挣扎,争抢。忙于做(某事)。三:三代人。父子互称一生。死就是:死在这件事上。如果有毒:你讨厌吗?毒药,仇恨,怨恨。出席者:管理政治事务的人,指地方官员,出席并管理。更多服务:更换军官。劳役,劳役,为政府工作。王然:她的眼里充满了泪水。累积在现在:累积到现在。逐年积累。离开他们的土地:交出他们土地上的所有产品。精疲力尽:他们家的收入都上交了。鲁,房子,家。借死人:死人互相压着,形容死人多。借,散,垫。今天,房间里什么也没有:现在十个人中一个也没有了。令人震惊的:用大声喊叫来吓唬(农村的势头)。虽然鸡犬不能太平:但即使是鸡犬也不能太平!吃它:小心喂养它。1.我做继承人到现在十二年了,死了多少人?

2.如果你不服侍我,你会病很久。

3.哎哟!谁知道福莲的毒很蛇!所以说,夫观察人是必要的。

4.哎哟!谁知道福莲的毒很蛇!所以说,夫观察人是必要的。谁知道福莲的毒很蛇!所以说,夫观察人是必要的。

论语十大体裁:语录。它是一部记录孔子及其弟子言行的书,是儒家的学术经典。寻求:为解决别人的问题出谋划策。忠诚:真诚。Xi:评论。办公室:根据可用情况,采取。恶:厌恶,厌恶。弘毅:雄心勃勃,意志坚强。思齐:遇到圣贤,要思考如何与圣贤之德保持一致。任重道远:担子重,征程长,意味着责任大。

成人之美:成全他人的美德。1.子曰:“见贤思齐焉,不自省也。”

2.曾子说:“士要自强不息,任重而道远。”

3.子曰:“君子成人之美,非成人之恶。小人则相反。”路漫漫其修远兮,不亦乐乎?,不远?

《我要的鱼》战国?孟子德:就是客观可能性的意思。苟:如果可以的话。这指的是为了谋生不择手段。恶:厌恶,厌恶。因此:所以。原因:因为这个原因。所以:因为这个原因。独立:只有。赫尔:你喊叫的方式。万中:丰厚的薪水。发球:发球。鄙视:因为鄙视而拒绝接受。初心:自然,性本善;最初的愿望。一个国家,如果国内没有大臣和足以辅佐国王的贤士,往往会有邻国覆灭而外国不与之匹敌的危险和来自国外的祸患。所以天道之大任,就是做人,所以首先要苦其心志,苦其筋骨,饿其身肤,空其身,乱其行。所以他一直很有耐心,并从他的无能中获益。

九回《二古文》南朝宋?叶凡的后汉书:征兵。什么时候:什么时候。Lift:推荐,选择。一:去,到。调任:被提升或调到一个官方职位。因此:从前。遗产:礼物。或者:某人。厚:大方。便宜:指对国家有利的东西。方:比,比。虽然:虽然。用途:约会。其实:整体。选举:择优任用。1.老长辈可能想创业。

2.以前也有人陪着我。

3.虽然昏迷不醒,但晚上也没睡。

《与朱书》南朝梁?吴君风烟:指烟。* * *颜色:同色。全体:全体。x:是近似的,相当于“倍”和“左右”。独特:独一无二;绝对,极其。随波逐流:乘小船随波逐流。跟着,跟着,跟着。浅蓝色:带蓝色的白色。急流:水的急流。直视:如果你一直看,你可以看得很清楚,没有障碍。这是形容河水很清澈。什么箭:比。乔本:像一匹飞奔的马。遗忘:挥之不去;“反对”和“回归”是一样的。不穷:精疲力尽;没完没了:停。可见的:同“现在”,出现,揭示。指向:到。1.急流非常快,如果有凶猛的海浪。

2.横枝遮,白日犹昏;疏条相映,有时见阳光。1.写富春江之美,可以概括为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。

2.

《庄子》中的两个战国?庄子:常,常。弗雷德:嗯,善良。七窍:人的眼、耳、鼻、口都有七个孔,所以称为七窍。已:停止,此处指训练完成。方:正。依靠:依靠。y:还是。应该:回应。响:响,这里指鸡的啼叫。影子:影子是指其他鸡的接近。病:眩光。无变化:无反应。德:指精神。不同:别的。回答:去战斗吧。反向行走:转身逃跑。1.“几天了,鸡虽然叫了,但还是没变。”

2.舒和突然在一个混沌的地方相遇,混沌很好。

三国的模式?诸葛亮崩了:皇帝死了。光绪皇帝的遗产:发扬光大。卑微:鄙视。宏伟:发扬光大。比喻恰当:引用恰当。无论是善(恶)是善(赏),惩罚(罚)。异同:不同。惩罚奖励:惩罚。赵的原则...表明治理(8)蜀郡:仁义。崩溃:推翻和衰落。倾覆:战败。布:平民。犁:个人认为。。闻达:做官,出人头地。指控:羞辱(此处:有辱人格)。驱驰:为服务而奔跑。晚上:早上。不毛之地:荒凉的地方。疲惫:希望。钝(劣马)(利刃):比喻可以平庸。除掉:根除。。亚基拉:表演。考虑损失(减少)和收益(增加):考虑。慢:怠慢。通过表现自己的过错来表现自己的过错。求教好:问。雅言:正确。脸上的泪:脸上的泪。秋天:时间。石良:一个善良诚实的人。偏心:偏心。优缺点:1高天赋低天赋。今天接下来的三分会让益州疲惫不堪,这也是一个关键的秋天。

2.亲贤大臣远非小人,此先汉如此盛;亲爱的小人,远不是一个贤臣,从此以后,韩就这么消沉下去了。

3.如果生活在乱世,就不要请文达做诸侯了。

4.始皇帝无意为臣,其指控不攻自破...因为他心存感激,就答应了始皇帝开车送他。

当我被任命到战败的军队时,我已经处于危险之中二十年了。1.诸葛亮建议刘禅在奖励和惩罚宫中官员和政府官员时坚持同样的标准。

2.诸葛亮对先主提出严格奖惩的说法是

3.笔者对已故大师提出三点建议。

初中文言文诗词知识的梳理

几个书名的作者的体裁主题是什么?情感凸显艺术特色。

七、我要回老家写一本书,唐?何的七段送别,回乡之喜,久伤老人之感。孩子们笑着问问题的戏剧性场面,令人感慨万千。孩子遇到陌生人,会问客人是哪里人。

在一个雨夜给北方朋友的信唐?李商隐的四线游子在巴山的孤独感和思乡之情,想象丰富,感情真挚,应该是* * *到西窗剪烛,但说到晚雨。

告别淮上的朋友?筝鼓七绝友借景抒情,情景交融几支风笛晚离亭,你别潇湘我别秦。

辞别都督赴蜀中任职?王波的五律送别诗不同于一般的送别,它安慰和鼓励即将离开的朋友,表现了一种豁达的人生态度,而中国持有我们的友谊,天堂仍然是我们的邻居。

付乐天在扬州第一次见到唐?刘禹锡的《七律》表达了作者20多年迁徙巴山楚水的悲愤、旷达的胸怀和积极向上的精神。巧妙运用典故和比喻,自然恰当。格调高,豁达乐观。千帆在沉船的一侧,万木春在病树的前面。

听说王长龄搬去龙标窑送这个给唐?李白对朋友不幸遭遇的深切同情和关心,以及对官场世仇的痛恨,帮助我借景抒情,丰富我的想象寄忧明月,随你到夜郎西去。

江南春堂?杜牧江南美景七绝,其爱情风格明丽,特点突出,千里缇萦绿红,水乡山国酒旗风。

邓飞来凤宋?王安石以七种方式表达自己的政治抱负,充满自信地用风景来说理,不畏浮云遮望眼,只活在最高境界。

王跃堂?杜甫的《五律》赞美泰山,表达了他积极进取的精神,从不同的角度进行了描述,蕴含着造物主赋予一切神秘的自然之美和万物之灵的深刻哲理。一天马上进入黎明和黄昏..设法登上山顶:它使我们脚下的所有山峰都相形见绌。

东汉时期的看海?曹操古诗词以海阔天空的胸怀表达统一中国、建功立业的志向,以景物抒发情怀,歌颂日月之行,若出其境;韩是才华横溢的明星,若出其不意。

东晋七饮?陶渊明的五律回归自然,他的人生追求景、情、理的融合。他的意境深远含蓄。你为什么能问他?心远非以自我为中心。采菊东篱下,悠然见南山

北堡山下的一个停泊处。王婉的七法描写壮丽的景色,表达时光流逝的感觉。它们形象生动,蕴含着天然的趣味。海上有一个残夜,旧的一年融化在清泉里

初春,张来到唐朝,是水部的一员。韩愈对早春景色的喜爱清新自然,平淡中回味无穷,远处却没有草色。

雁门太守行堂?李贺的《七律》写出了军人报效朝廷的决心。意境很苍凉,语气很悲壮。乌云压城欲摧,铁甲铺日。

天净沙?秋思元?马致远的歌(晓玲)是一幅深秋的图画,如画而落寞,像是在告诉夕阳,断肠人在天涯。

一路牛郎星?无名氏古诗通过童话来表达爱情受挫的痛苦,叠词的运用充满了文字。

在荆门轮渡送别朋友唐?李白的五律描绘了美丽的山川风光,表达了告别强旅,有着开放而激情的视野。他们结合了特写镜头和场景,景色壮丽,他们开放到山的尽头和平原开始和河流蜿蜒穿过荒野。

语言:

抓住重点,巧妙运用方法

现在中考已经进入冲刺阶段。目前学生复习语文有两种心态:一部分学生认为语文知识点多,中考注重学生的课外迁移能力,课本内容较少,所以往往把重点放在一些“速成”科目上,复习语文时很浮躁;还有一部分同学认为,认真复习了课本知识,做了很多阅读题,考试却没有效果。他们觉得语文复习无从下手,就干脆放弃了。这些做法是非常不可取的。其实语文和其他学科一样,有自己的知识体系和复习规律。从往年学生的复习情况来看,在冲刺阶段,如果能按照老师的复习计划,复习形成知识网络,按照正确的技巧和方法答题,考前有把握,就能在考试中取得理想的成绩。

那么,最后冲刺阶段需要注意哪些策略和方法呢?

下面简单说说我们学校老师在期末复习阶段的做法:

首先要仔细“吃透”近两年的考题。近两年来,中考试题的结构、内容、类型、数量基本没有变化。试卷分为积累、文言文阅读、现代文阅读、作文四个板块。试题内容相对稳定,考查目的明确:从课内外名言名句的积累和运用,到课内外文言文的阅读,再到课后现代汉语的阅读,最后到话题作文的写作。重视对学生知识积累的考查,特别是对学生结合生活实践和生活经验分析问题、解决问题的能力的考查。如何分析近两年的考题?现在只对试卷的四个部分进行简要说明。

第一,积累部分。考试范围基本是初中教学阅读题中要求背诵的名句。背诵和复习既要强化记忆又要理解记忆,并能灵活运用。不仅要背文章,还要落实到每一个字,尤其是听写经常出错的单词。

总是“回顾过去”。记住:一字之差,满盘皆输。

第二,文言文部分。课内文言文考试的范围是初中的教学和阅读文章。复习的时候要抓住重点。要根据大纲的考试范围和要求以及自己的熟悉程度,有选择有重点的复习内容。一般考查文言文中常用虚词、实词的意义和用法。实词常考查一词多义、古今异义、词类灵活的词;句子的考查重点是重点句子的句子结构和句子意义;内容的考查基本和现代汉语差不多。从字、词、句到文学常识、思想感情、表达手法等。,我们应该找出要点,总结规律。第二,一定要选好标题。在教学和阅读内容中选择质量优美的文章,往往是文言文中最典型、知识覆盖面最广的文章,这样复习才能事半功倍。

近两年中考文言文课外阅读大多选择故事型段落。内容比较简单,考察内容基本和课堂上差不多。做题时一定要注意与课内所学课文或知识点的联系,注意从课内到课外的迁移和运用。

文言文阅读题主要分为两类。一个是翻译。解决这类问题的方法是:

(1)大致了解全文,把握文本倾向。(2)详细了解翻译句子上下文的意思,并逐字翻译,做好改、留、删、补、调。翻译时注意句子中的关键词,往往是得分点。(3)文中词语的含义也可以从现代词语和成语中推导出来。(4)另外要注意一些特殊现象,如词类活用、古今异义、通伪词、偏义复合词等。(5)如果直译不行,就用意译。必须根据上下文推断,不拘泥于原结构,联系实际生活大胆推测。第二个是启示类。在回答此类问题时,要注意思想倾向,把握作者的基本情感立场,联系文章的主要情节和主要人物,抓住关键句子进行多角度、多侧面的思考和回答。