什么是国家开放大学？

国家开放大学以现代信息技术为支撑，为具有学历和非学历的社会成员提供继续教育服务，旨在促进教育机会公平、优质教育资源享有和国民素质不断提高。学校的核心理念是:开放、责任、品质、多元化、国际化。

国家开放大学的前身是中央广播电视大学，是邓小平同志在借鉴英国开放大学经验的基础上倡导和创办的。2月6日正式开业，1979。2065438+2002年7月31日，国家开放大学在广播电视大学的基础上揭牌成立。刘延东同志出席会议并发表重要讲话。

40年来，学校共招收各类学生2050多万人，培养毕业生1.51.2万人。目前有招生资格的专业(方向)238个，其中高中13个本科专业(方向)，专科58个本科专业(方向)，专科167个本科专业(方向)。高等教育在校生4310000人，其中70%来自基层，55%在中西部地区。学校构建了由总部和45个省级分校、14个行业学院、4000多个学习中心组成的“办学体”，覆盖全国城乡，服务全民终身学习。

1.“互联网加大学”

国家开放大学以现代信息技术为支撑，适应现代信息技术发展趋势，形成“云、路、端”教育信息化融合新模式。在数字化学习环境方面，将建设教学、学习、管理、科研、服务一站式、一体化的远程教育云平台。已建成538个云课堂，覆盖中国大陆31个省、自治区、直辖市，覆盖新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古、四川等西部地区，进入坦、巴等“一带一路”国家。R&D开通了“O学堂”移动学习终端，并在湖南农民大学生中开展试点。

建立了国家数字化学习资源中心，汇聚了5万多门优质课程，与其他高校、职业学校、社会教育机构等共建了247个分中心。探索了资源聚集、建设和共享的运行机制。根据成人碎片化学习的特点，开发了3万门“五分钟课程”，免费向公众开放。建设精品课程280门，三农和特色课程120门。

2.特定群体的教育

国家开放大学特别关注基层、农村、边疆和少数民族地区的教育需求，面向特定群体开展教育，承担社会责任，促进教育公平。目前在册学生中，农民20万人，军官1.2万人，少数民族学生27万人，残疾学生6000人。

承接教育部“一村一名大学生”计划(又称“乡村振兴人才培养计划”)，培养了一大批“留得住、干得好”的新型职业农民。适合农村发展的7大学科25个相关专业，总招生68万人，毕业生近46万人。

残疾人教育学院为全国的残疾人提供学术教育和在职培训。目前国内已经建立了54个地方学院和教学中心，有***11本科和专科专业。本科和专科共招生17375人，毕业9968人。

士官远程教育积极服务学习型军营建设，让士官“营门口不出大学”的梦想成为现实。先后创办了总参学院、八一学院、空军学院和钟繇学院。现有22个军事专业，800多个教学点，在校生45.9万人，毕业生29.4万人。还为65，438+20万名士官提供了非学历继续教育和培训。

少数民族教育致力于培养少数民族地区的人才，目前有34万学生。西藏分校为藏族学者提供了更多接受高等教育和终身教育的机会。先后开设汉语言文学等7个本科专业和护理等5个专科专业，在校生4446人，毕业生8081人。

“新产业工人培训发展援助计划”作为“学习实现梦想”项目的载体之一，探索出“送教入企”、“学而不离岗”的新产业工人培训模式，圆了很多产业工人的大学梦。这所学院共招收654.38+0.37万农民工，毕业生近百万人。

3.教育精准扶贫

实施国家开放大学教育精准扶贫系列项目。一是对“三区三州”深度贫困地区的扶贫。二是教育部对河北省青龙、魏县进行了对口帮扶。三是实施“长征带”教育精准扶贫工程。四是帮助农民、大学生、新型产业工人培训。2017至2020年，预计将有5万名贫困地区农村基层干部和建档立卡贫困人口获得本专科学历继续教育，65438+万名农村外出务工人员和农村中小学教师接受职业技能培训和信息技术应用能力培训，100个深度贫困地区基层学习中心获得资助建设云教室和网络机房，以此推动一大批

4.国家职业教育信贷银行

推进学分银行制度理论研究，形成以学习成果框架为核心的制度体系，提出“框架+标准”的技术路径，开发具有自主知识产权的系列认证工具(手册)。

大力推广实际应用。与相关高校、行业协会建立互认联盟。全国31个省市自治区，20个行业，70个学习成果认证分中心。开发了一个可以支持上亿学习者开户、存储、积累、转换的信息服务平台。为480万名学生建立了信贷银行账户。组织60余家不同类型机构开展标准制定、标准应用、资源共享、学分互认等项目，探索不同类型学习成果之间的横向沟通和纵向衔接。

在教育部的直接领导下，为配合国务院实施职业教育1+X重大制度，承担“职业教育国家学分银行”的任务。

5.非学历教育

建立老年开放大学，对老年人和养老服务从业人员开展学历和非学历继续教育。依托“教育部社区教育研究培训中心”，面向全国社区居民开展社区教育。面向全社会艺术爱好者开展传统山水画、书法等民族艺术教育。与全国妇联合作，面向全国女性发起“精彩人生女性终身学习计划”。面向全国中小学教师、专业技术人员和其他行业从业人员开展各类职业技能培训。

通过努力探索，初步形成了非学历教育与学历教育相结合、职业教育与继续教育相衔接、线上学习与线下学习相结合、产教结合、校企合作、工学结合的发展新局面。

6.国际交流与合作

作为ICDE(国际远程开放教育理事会)执委会成员，积极参与世界远程开放教育的治理，赢得了国际社会的广泛认可和赞誉。2017 10，第27届ICDE世界大会在加拿大多伦多举行，国际评审团将唯一的“杰出机构奖”授予国家开放大学。

积极配合国家“一带一路”倡议。截至2065438+2009年5月，我们已经与国外22家主要合作伙伴签署了合作协议。结合“职业教育”走出去，与“一带一路”沿线部分国家合作建设首批海外学习中心。目前，在赞比亚和坦桑尼亚建设的海外学习中心已经投入运营。

编撰出版中国第一部远程高等教育发展研究报告——《中国远程高等教育发展研究报告》，编撰第一部世界典型开放大学全景研究丛书——《世界开放大学案例研究丛书》。

7.对未来的展望

坚持扎根中华大地办教育，坚持把以德育人作为根本任务，补短板，创特色，擦亮国家开放大学品牌。未来30年，我们将分三步走，建设世界一流的开放大学。未来五年，我们将重点实施“1233”工程，即建设一支队伍、提升两个能力、构建三个体系、实施三个战略。建队，就是建设一支基于互联网思维、忠于党的教育、讲政治、重落实、讲奉献的国家开发队伍；提升两个能力，一是提升教师对全球教学资源的识别和应用能力，二是提升学校互联网+教育教学的管理和治理能力；构建三个体系，就是构建网络安全体系、质量评价监测体系和创新驱动发展体系；三大战略的实施是启动学历教育创优提质战略、发展和加强社会培训战略、做优做强老年大学战略。通过综合的政策措施，努力把学校建设成为我国终身教育的重要支柱、社会教育的重要平台和学习型社会的重要渠道，基本建成世界一流的开放大学。