毕业设计的意义和应用价值

(1)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成项目的能力。

(2)考核学生的知识面、知识深度、理论联系实际处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机应用水平以及书面和口头表达能力。

2.应用价值:

(1)学科教学延伸。比如结合电气控制电路，要求学生设计机械动力头的控制电路，并进行安装调试。结合数字电路的逻辑电路设计与组装。

(2)多学科综合。结合专业学科确定一门综合学科。如果主题很大，可以分解成几个子主题，交给不同的小组完成，最后整合成一个完整的主题。

比如机电专业可以设计以下题目:大城市的红绿灯指示。本课题可分为以下两个子课题:PLC控制的信号灯显示和用于计时信号长度的时钟电路。

(3)与生产实际相结合。学校可以联合一些单位开发一批适合学生设计的实用项目，甚至可以把一些单位的一个生产任务作为一个设计项目。学校要注重学科资料的积累，尽量选择最适合教学内容、最贴近生产实践的学科，完成数据库的建设，为以后学科的不断提高创造良好的基础。

扩展数据:

毕业设计论文答辩的一般程序是:

1.学生必须在论文答辩会前半个月提交毕业论文一式三份，连同大纲和草稿，已经导师批准并签字。答辩委员会主答辩老师会在认真研究毕业论文的基础上，拟定出要问的问题，然后召开答辩会。

2.答辩会上，让学生花15分钟左右概述论文的题目和选题原因，详细介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3.主答辩老师提问。主要答辩老师一般会问三个问题。老师提问后，有的学校规定学生可以自主准备15-20分钟，然后现场回答，可以是对话式的也可以是主答辩老师一次性问三个问题，学生认真听完记下来后逐一回答。根据学生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师可以随时有适当的提问。

4.学生们一个接一个地回答完所有的问题后，就离开了。答辩委员会根据论文质量和答辩情况集体决定通过与否，拟定成绩和意见。

5.主答辩老师在召回学生时，要为学生总结论文和答辩过程中的情况，肯定其优缺点，指出其错误或不足，进行必要的补充和指导，同时宣布对学生的认可或不认可。至于论文成绩，一般不会当场公布。

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