大学英语四级阅读理解文章的主题和体裁分析

根据考试大纲的规定，大学英语四级阅读文章应体现话题广泛的特点，但所涉及的背景知识应是学生能够理解的。纵观1997 ~ 2002，近60篇短文中，有30篇与人文相关(包括文化、历史、教育、文学、风俗、音乐等。)，占总数的50%；社会科学学科(如社会学、心理学、经济学等。)占25%左右，其余为科普随笔。

上述统计表明，阅读文章虽然选题广泛，但从学科大类来看，具有分析相对集中的特点，即学生熟悉的人文社会科学约占总数的3/4，而涉及一定科学知识而学生不熟悉的科普类选题(如自然科学、生命科学)仅占总数的1/4左右。可见，四级阅读课文基本都是常见的主题，应该在学生的掌握范围之内。但需要注意的是，近年来科普阅读文章的数量有所增加。

就体裁而言，虽然大纲规定阅读短文体裁要多样化，但从历年所有真题来看，议论文和说明文体裁的短文占了近90%，也有一定数量的描述性短文。

综上所述，大学英语四级考试的主题和体裁分布特征明显。在题材不难的情况下，考生可以集中讨论英语议论文和说明文的文体特征和论证技巧，以培养正确的阅读和解题思路。

阅读材料的体裁分析

一篇好的阅读短文应该是自成体系的，里面的观点和论点要紧扣主题或中心思想，也就是所谓的形式上的衔接，内容上的连贯。无论是议论文还是说明文，都有一条主线贯穿全文:引言——理论——结论。如果读者在阅读的过程中始终抓住这条主线，围绕主线去判断细节和事实，那么无论什么样的问题，都可以迎刃而解。

1.议论文的结构特征和论证方法

议论文写作的目的是“说服”，即作者试图让读者认同和支持自己的观点，或者反驳某个观点。一篇好的议论文必须具备以下基本结构特征:(1)有一个有争议的观点；(2)有充分的证据；(3)逻辑性强。掌握了以上三个特点，读者在阅读一篇短文时就会有一个清晰的判断，并采取相应的对策。看看下面的例子:

例1(大学英语四级2006年6月第二篇)

体育运动不仅是身体上的挑战，也是精神上的挑战。来自教练、父母和其他队友的批评，以及获胜的压力会给年轻运动员带来过多的焦虑或压力。压力可以是身体上的、情绪上的或心理上的，研究表明它会导致倦怠。倦怠被描述为放弃或退出一项一度令人愉快的活动。

成长的最初几年是了解自己的关键时期。体育环境是一个可以获得宝贵经验的地方。例如，年轻运动员可以学习如何与他人合作，交朋友，并获得其他将终生受用的社交技能。教练和家长应该时刻意识到，他们对青少年的反馈会极大地影响他们的孩子。年轻人可能会把父母和教练的批评放在心上，并在自己身上找到缺点。

教练和家长也应该小心，不要让青少年参加体育运动成为孩子们的工作。比赛的结果不应该比学习这项运动和其他人生课程的过程更重要。在今天的青年体育环境中，年轻运动员可能更担心谁会赢，而不是享受自己和这项运动。比赛结束后，许多家长和教练关注结果，并对年轻人的表现吹毛求疵。无论结果如何，都应该提供积极的支持。研究表明，正面强化比批评更能激励学习，并对学习产生更大的影响。同样，批评会产生高度的压力，这会导致精疲力竭。

这是一篇典型的散文。本文首先论述了父母和教练的批评给年轻运动员带来的压力，身体、情绪和心理上的压力会导致运动员的疲惫，从而从反面强调了对孩子进行积极的强化教育的重要性。这篇论文的主线如上面划线部分所示。在第一段中，作者首先提出了他想要展示的主题(但这也可以是身体上的挑战。)，然后在第二段和第三段用正反两方面的典型例子进行论证，最后一段指出家长和教练的批评会让孩子高度紧张，紧张会让孩子疲惫不堪。不言而喻，家长和教练应该给孩子更多正面的、强化的教育。因此，整篇文章采用了一般-子一般的推理方法，结构清晰，逻辑性强。

大学英语四级议论文的论证方式主要有两种:演绎法和归纳法。演绎法是从一般陈述入手，最后得出具体、特殊的结论，是一种从一般到个别的推理方法；归纳法是指从个别事例出发，最后得出一般结论，是一种从个别到一般的推理方法。从近几年的议论文来看，多采用演绎推理。了解大学英语四级阅读短文中议论文的比重及其议论文结构，有助于考生有意识地加强这方面的辨析能力，使其在解题过程中注意把握主线，理清作者的论证思路，从而克服忙乱盲目的心理，增强做题的理性和逻辑性。

2.说明文的结构特征和解释方法

说明文的目的是“告知”，即告诉人们一些事情，并加以解释，以便读者能够理解。它和议论文的根本区别在于它的客观性和真实性，强调细节描写，忽视抽象评论。其语言多使用客观词，很少使用主观词，如表达个人好恶的形容词、副词等。所以这类文章相对容易让考生掌握。

说明文的结构特点和解释方法与议论文相似，经常使用演绎法和归纳法，但归纳法在说明文中的使用多于议论文。再看另一个例子:

例2(CET-4 2001六月篇三)

人类使用的水不到全球可用水量的一半。然而，短缺和干旱的发生正在一些地区造成饥荒和痛苦，个人和农业副产品正在污染水源。由于世界人口预计将在未来50年翻一番，许多专家认为我们正处于普遍水危机的边缘。

但这不一定是结果。如果我们比过去更加重视水资源，水资源短缺不一定会困扰世界。正如我们在1970年代石油危机后开始更加重视石油一样，今天我们必须开始从一个新的经济角度看待水。我们再也不能认为水是一种几乎免费的资源，我们可以以任何方式随心所欲地使用它。

相反，对于除穷人国内需求以外的所有用途，政府应该对水进行定价，以反映其实际价值。这意味着对水本身以及供水成本收取费用。

政府也应该保护这一资源，以更经济和环保的方式供水。例如，在干旱的热带地区提供灌溉用水的最便宜的方法通常是通过小规模的项目，比如在洼地收集雨水，然后把它抽到附近的农田。

无论政府采取什么步骤来更有效地供水，它们都必须改变用水的体制和法律方法。各国应该建立中央机构来协调水政策，而不是将控制权分散给数百甚至数千个地方、地区和国家机构，这些机构负责监督水资源使用的各个方面。

阐述了人类利用水资源存在的问题及其解决方法。在第一段中，作者首先指出了人类面临的潜在水危机。在第二段的开头，作者用转折连词“但是”引出了本文的主题:我们必须从现在开始珍惜水资源，否则水资源的短缺将给人类带来麻烦。在接下来的三个自然段中，作者阐述了一些保护人类现有水资源的具体措施。

在解释方法上，本文采用了分述——概括描述的归纳法，引导考生从具体事实中得出一般结论。

一般来说，描述性文章的题型比较详细，所以考生面对这类文章要更加自信。

(文/温州职业技术学院李；英语辅导报03-04学年大学一年级版，第13期；版权归英语辅导报所有，网络合作伙伴新浪教育未经许可，不得以任何形式转载。)