论继承权

曾几何时，写一手漂亮的好字是一件很值得骄傲的事情，尤其是那些擅长写书法的人。他们的作品如行云流水，让别人羡慕不已。中国的唐宋诗词和书法艺术享誉世界，让世界上更多的人了解中国，了解中国文化的无穷魅力。随着现代社会的发展，生活和工作节奏越来越快，越来越注重效率。计算机技术已经渗透到生活的方方面面，办公一体化已经基本普及。信件和便条已经被手机上的电子邮件和短信所取代。写日记变成了写博客，效率提高了。用钢笔写汉字的次数越来越少，或者只是在书画展上欣赏。读错、念错或“忘写”的现象非常普遍，但很多曾经熟悉、常见的汉字却变得陌生了。成年人的汉字书写和应用能力甚至比在校学生还要差。一个记者曾经在街上做过一个调查，写了十个常用短语，但是没有几个是正确的。好像就在眼前，却写不出来。写完后对错，好像不太像。不仅仅是尴尬。可以说是很悲哀了。相比较而言，网络语言可谓家喻户晓，而且流行迅速。迅雷的文字和句子很多，甚至用符号代替文字。尤其受到年轻人的称赞，它简洁明了，没有语法，也没有语言艺术，有时还直接误导学生，使他们产生困惑，给学校教育带来很多麻烦。

中国汉字作为传承和发扬中华文化的重要载体，是人类从愚昧走向文明的象征，是人类智慧的结晶。它们曾经记录了中国几千年的文化变迁和悠久历史。它们是深刻的，包含着深刻的内涵。它们是中华民族珍贵的财富和珍宝。汉字在发展整个民族的经济和文化，向国外传播中国文化，增进中国与世界人民的交流和友谊方面发挥着重要作用。如今，中国享誉世界的汉字文化在信息时代面临着潜在的危机。正确使用汉语，找回写汉字的乐趣，珍惜从小到大的宝贵文化遗产，提高全民汉字水平，是教育工作者一项势在必行的艰巨任务。尤其是作为一名小学教师，了解中国传统文化的深刻内涵及其精髓，传承祖国的语言文字，代代相传，为汉字的发展贡献力量，显得尤为重要，值得我们警惕和深思。人们在享受键盘时代的速度的同时，应该充分利用闲暇时间拿起一支笔练字，培养学生对汉字和书法的兴趣，这不仅是对传统文化的传承，也是一种健康积极的快乐和乐趣的方式和途径。我认为我们需要做好三个方面的工作:

1上好语文课，学习扎实的语文基本功。

根据语文课程标准，要注重语文课程工具性和人文性相统一的基本特征，引导学生掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，提高学生的写作、阅读、写作和口头交际能力，在实践中正确使用语文和文字，提高语文素养。同时，了解中国文化的丰富性，可以激发和培养学生热爱祖国汉语的思想感情。

2 .开展丰富多彩的活动

如听写、阅读比赛、演讲比赛、作文比赛等。通过开展类似活动，激发学生的学习兴趣和健康竞争意识，既巩固了课堂上所学的语文知识，又检验了实际应用水平，培养了综合能力。

3说写普通话，营造良好的说和写的氛围。

鼓励学生观看电视节目中的汉字听写比赛，如观看汉字听写大会、汉字英雄新闻联播等教育类节目。结合普通话宣传，倡导读书活动，在全校范围内举办读书交流会，营造书香校园，有利于学生受到良好文化品位的熏陶，提高文化素质。