如何写一篇议论文？
一、全面准确把握题目，把握分寸，准确提取正确观点。
正确的观点包含两层含义:一是观点符合命题人的命题要求，不偏离题目；第二，观点符合客观实际、认知规律和常识。
符合作文命题要求，是观点正确的前提和关键。要符合作文命题的要求，学生在写作时必须准确、全面地把握题目。话题就是讨论的话题和对象。任何议论文都必须围绕一个话题进行分析和讨论。所以在写作的时候，一定要把握好命题人给我们讨论和思考的是什么，我们应该思考什么问题，然后得出自己的认知经验。没有明确的观点，就要抓住题目中的话题性词语或短语进行思考。比如2008年四川高考卷以“坚强”为题写了一篇作文。如果选择写议论文，就要紧扣“坚强”这个话题，比如我们应该如何看待生活中的坚强？我们在生活中对彼此的了解有这么强烈吗？坚强对我们有什么影响？。。。。。绝不能转化为“坚韧”，更不能偷换成“坚定”。对于题目作文，一定要充分把握，紧密思考题目，不可忽视，不可改变，不可抛弃。比如2008年山东高考以“春来草长绿”为题，作为自命题作文题目。要充分扣住“春天的青草”这个话题，分析春天和青草的关系，一个关键点就是“自我”。如果我们能如此全面准确的分析这个题目，你可能会想，摘录:1。成功是自然而然的；2.尊重成长规律，不苛求；3.坚持，永不放弃；4.事情总是要经历磨难的；5.好机会总是留给有准备的人等等。你就不会把话题扩展到“春天”或者“草”上了。对于材料作文，关键是要全面理解和把握材料，不要断章取义。这就涉及到材料构成题的审题方法问题，比较复杂。以后想专门章节讨论，限于篇幅不能在这里细说。
正确的说，既要符合偶然，又要使我们提炼出来的观点科学合理。只有科学合理的观点才是正确的观点。这就要求我们提炼出来的观点必须符合客观实际和客观规律。这就需要我们学生在提出观点后，全面思考自己的理解，思考自己的理解是否犯了以偏概全、夸大其词的错误。这就需要我们在提炼观点时把握好分寸。如果面对“强大”这个命题，如果你提出“强大是任何事业成就的前提”，那就有点过了，不太科学。另一个例子是古训“开卷有益”和“走近朱者赤”。事实上，当我们仔细想想，他们是不正确的。这样的观点一提出就会遭到读者的反驳。根本原因是我们在提炼对观点的理解时，没有把握好分寸，说的太多。所以要有正确的观点，有良好的分寸感，不矫枉过正是保证。
第二，文章结构科学，突出观点，使文章有明确的观点。
正确的观点是议论文成功的前提，清晰的观点是议论文成功的基本要求。观点清晰，就是作者对题目的理解清晰，而不是模棱两可。文章要求读者清楚地理解文章的基本观点是什么，围绕它讨论什么问题，而不是让读者雾里看花，水中看月。议论文不一定要晦涩优美。怎么把观点说清楚？
首先，文章要围绕一个观点，多个观点(指中心论点)不要出现在一篇文章中。很多失败的议论文都是因为一篇文章出现了多个中心论点。一分钟阐述这个观点，一分钟讨论那个理解，让读者一头雾水，不知所云，从而导致观点不清。聚焦于一个中心论点是观点清晰的保证。
另外，科学地架构文章，把观点放在突出的位置，再突出观点，是观点清晰的关键。观点明确后，要思考观点句放在哪里，什么时候出现，什么时候有污点，什么时候有呼应，什么时候在结构文章时有强化。一般在文章开头就给题目起名字，在开篇段落结尾提出论点比较成功。中间每段的开头或结尾，指出观点，结尾呼应或加强。这确保了读者的每个关键视点都受到该视点的影响。这样的文章也很难含糊。因此，科学的结构和突现的观点是清晰观点的关键。很多高考成功的文章都是通过这种方式来达到让读者眼前一亮的目的。比如2007年湖南高考满分的文章《诗意地生活》，提出了“人要诗意地生活”的中心论点，文章主体部分的三个段落在开头用了“诗意地生活来源于人的内心和谐”、“诗意地生活，人需要从阅读中汲取养料”、“诗意地生活，人需要让自然抚慰浮躁的心”的分论点来突出自己的观点，在结尾，带着爱生活，当人们从阅读中获得智慧和思考，当人们从自然中寻求慰藉时，人们可以像刘禹锡在《陋室铭》中写的那样，把全文包起来，对观点作出回应，这样整个观点就非常清晰鲜明了。
第三，多角度思考，运用创新思维，从众推陈出新，孵化新思想。
议论文观点的新颖是我们在写作中不懈的追求，也是写作成功的法宝。新奇意味着与众不同。新奇是一个学生思维活跃和认知能力的真实反映。所以，如果你的作文能够新颖，你就会赢得读者的青睐。这是你成功的重要砝码。同样的题目，横向看是一座山峰，人生经历不同，见识不同，对同一问题的理解角度和深度也不同。我们学生在提炼观点的时候，一定要从不同的角度去认识题目，从不同的角度去探究，按照这个原则从各个方向去切入，这样你才能发现别人发现不了的道理，提炼出别人提炼不出来的观点，形成别人形成不了的认识。这样你就能找到一条新路，写出自己的东西，这是一种不同于别人思维的新思路。这在考试作文中尤为可贵。因为它能保证你能从众多平庸通俗的观点中脱颖而出，阅卷老师在你造成的审美疲劳中，一定会有一双明亮的眼睛，一个明亮的精神。深刻新颖的恭维自然在他的笔端形成。比如2007年的小品《创作源于对世界的爱》深刻新颖。面对“创造”这个话题，他把它和“爱”联系在一起，应该说是思维的一次大飞跃，是一种不一样的思维。其实他只是选择了一个比较新颖的切入角度，也就是创作的动机和理由的角度，而这个角度往往是一个比较深入的角度，很难去关注或者去关注，也正是这个角度让这篇作文显得深刻而新颖。再比如2008年江西的作文。大部分同学可能是从向自然复仇或者人与自然和谐相处的角度来构思自己的想法的。这是流行的观点，不能产生新颖的艺术效果。如果能换个角度思考，或许能从“敬畏自然”的角度，从阅卷老师的审美疲劳中脱颖而出。因此，多角度思维和创新思维是实现观点新颖的重要法宝。
议论文是我们高二学生重点培养和创造的一种文体。学生必须循序渐进地进行议论文写作训练的每一步。只有这样，你才能构造出一篇优美的议论文。