适度惩罚学生高二作文。

现在不同程度的存在着师生矛盾，家校矛盾。由于家庭教育方式的不同，教师如何管理学生成为一个难题。老师应该有惩罚学生的权力吗？我不这么认为。

在教师没有惩戒权的当下，因为体罚学生而发生的事故并不少见。如果老师有惩戒权，这样的事故会不会更频繁发生？这也是一个令人担忧的问题。

如何处罚？处罚程度如何？这些都是任何监管都无法完全控制的问题。惩罚的方式和程度很难不受主观情绪的影响。一旦出现过激行为，这一切该由谁来买单？

“严师出高徒”是很多人坚信的规律，所以才会有“合理惩罚”的思想和行为，甚至会出现家长建议老师暴力教育学生的现象。但真正意义上的严师，应该是对知识认真负责，对教学高标准严要求，保证教学质量和效率，而不是棍棒教学，暴力育人。

“熊海子”是时下人们关注的社会话题之一。每次有安雄海子事件，总是伴随着几乎人人喊打的暴力事件。暴力有时可以压制问题，但不能从根本上解决问题。如果暴力成为解决问题的有效方式，那么整个世界将陷入无休止的战争。

每个“熊孩子”的背后，都有一对“熊父母”。真正应该改变的是家庭教育。仅仅依靠暴力，即使孩子暂时屈服，也无法从根本上改变。这种教育方式只会在孩子心中留下暴力的阴影，对解决问题毫无帮助。

曼德拉曾经说过:人的一生中最光荣的不是没有失败，而是经历失败后站起来的勇气。孩子犯的错误也是如此。犯错并不可怕。可怕的是不断犯同样的错误。改正自己学到的东西，并从中吸取教训，才是对待错误的正确态度。法律对罪犯的惩罚不是要求罪犯永远记住罪行，而是防止罪行再次发生。

中小学是孩子身心成长的重要阶段，培养孩子对事物正确积极的态度更为重要。惩罚孩子可能会让孩子认识到自己的错误，但不一定能从内心深处改正。

老师，如此传道授业解惑。老师在孩子的成长中起着非常重要的作用。所以，在教育教学中，学校和老师更要讲究方法，用对方法，成为学生人生旅途中的摆渡人。