双减背景下如何优化作业设计试卷

1，结合课文特点，设计多元化作业。课文是教学的重要基础。结合课文特点，设计多样化的作业，培养学生可持续发展的学习能力。你可以设计操作性作业、欣赏性作业、拓展性作业和创造性作业。

2.联系现实生活设计体验式作业。关注家庭生活，建立家校双向管理模式，让家长为学生搭建语文实践平台；关注校园生活，参加校园活动，提高综合素质；关注社会生活，引领学生热爱生活，做一个对生活有良知的人；重视季节性节日，让作业成为语文学习与社会生活的桥梁，让作业生活化、社交化。

3.尊重个体差异，设计独立作业。设计分层作业，让学生自主选择，以促进和谐发展；学生根据自己的兴趣爱好和水平选择自己愿意完成的作业形式，从而得到更好的发展；让学生独立完成个性鲜明的作业，从而展示特长，张扬个性。

4.根据思维方式设计多样化的作业。多维实践重在引导学生多途径、多层次思考问题，寻求多个正确答案；变异练习可以启发学生跳出文本原有的“框框”，突破已有的结论和观点，探究不同意见，获得新的认知；设计比较作业，如辨别单词、填空、选择最佳答案等。，让学生在比较中辨别优劣，提高辨别能力。