论文答辩中如何提问

无论在学校还是在社会，每个人都不可避免地会接触到论文。写论文的过程就是人们获得直接经验的过程。什么样的论文才能称得上是优秀的论文？下面是我精心组织的论文答辩中如何提问。欢迎阅读收藏。

论文答辩中常见的问题

(1)辨别论文真伪，检查是否由回答者独立撰写；

(2)测试回答者知识的深度和广度；

(3)论文中没有说清楚，但对本题目特别重要的问题；

(4)关于论文中的错误观点；

(5)与项目背景和发展状况有关的问题；

(6)项目的前景和发展；

(7)关于论文中独特创意的问题；

(八)与本学科相关的基础理论和知识；

(9)与项目相关的扩展性。

1.为什么选择这个题目？

2.研究这个课题的意义和目的是什么？

3.全文的基本框架和结构是如何安排的？

4.全文各部分之间的逻辑关系是怎样的？

5.在研究这个题目的过程中发现了哪些不同的观点？我是怎么知道这些不同意见的？怎么处理？

6.虽然论文中没有提到，但还有哪些问题与之密切相关？

7.还有哪些问题没有被自己澄清，没有在论文中深入探讨？

8.写论文时提出论点的主要依据是什么？

有些老师会在论文中问一些专业术语，他们必须要理解论文中的一些专业术语。

辩护的基本过程:

首先，介绍你自己

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名，学号，专业。自我介绍时，要大方、冷静、微笑、礼貌，给联防队员留下好印象。好的开始意味着成功的一半。

二、问答

老师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中比较灵活的环节。问与答是一个相互交流的过程。一般来说有三个问题，按照由浅入深的顺序提问，回答者当场回答。

答辩老师的提问范围在论文范围之内，一般不会有题外话。提问集中在论文的核心部分，通常可以让回答者对关键问题进行详细的扩展讨论，深入阐明。答辩老师也会要求答辩人解释自述中不清楚的地方。论文中没有提到的漏洞也是辩方团队经常问的部分。然后就是论文中明显的错误，可能是由于回答者紧张，导致口误，也可能是回答者从来没有意识到如果出现这种情况，不要紧张，保持冷静，仔细思考后再回答。还有一种判断题目，就是答辩老师故意从错误的角度提问，要求答辩者始终保持清醒的头脑，高度集中，回答正确。

认真听老师提问，仔细思考后再组织语言。答题要求思路清晰，逻辑严密，完整全面，重点突出。如果没有听清楚问题，请再次回复老师，态度诚恳，礼貌。

当你真的回答不出一个问题的时候，不要着急，可以让答辩老师给你一个提示。答辩老师会针对回答者改变提问策略，采用启发式、引导式提问，降低问题难度。

如果有争议的观点，回答者可以和回答者老师讨论，但要特别注意礼貌。辩护本身是一件非常严肃的事情。你一定不要和答辩老师吵架。辩论应该以文明的方式进行。

第三，谢谢

感谢毕业设计论文中帮忙的人，礼貌的感谢答辩老师。

防御的预防措施

(1)克服紧张、焦虑、不安，自信自己能顺利通过答辩。

(2)注重修养，礼貌待客。无论是听老师提问还是回答问题，都要有礼貌。

(3)理解问题的意思，把握问题的主旨，搞清楚答辩老师的目的和意图，充分了解问题的根源，再来回答，以免答非所问。

(4)如果你真的不懂某个问题，要虚心向老师请教。尽量得到老师的提示，巧妙处理。以积极的心态面对困难，认真思考和回答，不要自暴自弃。

(5)语速适中，不要太快也不要太慢。太快会让答辩组成员听不清楚，太慢会让答辩老师觉得答辩人对这个问题不熟悉。

(6)不要在答辩中提及不确定的观点和看法。

(7)无论是在讲述自己还是回答问题，都要注意分寸感。强调重点，勾勒细节；多谈研究深入的地方，研究不深入的地方最好避免不谈或少谈。

(8)通常情况下，提问会按照由浅入深、由易到难的顺序进行。

(9)回答者的回答时间一般限定在一定时间内，除非回答者老师特别强调要求扩展，否则不必详细扩展。直接回答主要内容和中心思想，去掉枝节细节，简洁明快，直奔主题。

四。辩护中的常见问题

答辩中，几个相关专业的老师通常会根据学生的设计实体和论文提出一些问题，听取学生的个人讲解，了解学生毕业设计的真实性和熟悉程度；考察学生的适应能力和知识面；听取学生对项目发展前景的了解。

论文答辩技巧

我们对参加(毕业学生)毕业论文答辩的毕业生的总体印象是:

(1)积极认真的态度。大部分人第一次参加论文答辩，新奇，紧张，甚至有点不知所措。

(2)大部分毕业生专业基础理论薄弱。

(3)大多数学生无法将所学的理论知识与实际工作经验联系起来。

针对毕业生的上述情况，这里从以下几个方面来谈谈毕业论文答辩。

一、毕业论文答辩的程序和目的

1.在你的毕业论文答辩时，答辩老师首先让你简单描述一下毕业论文的内容。在叙述中，你要清楚地陈述写这篇论文的思路(提纲)、论点、论据和论述方法(方法)。一般需要5分钟左右。通过你的叙述，答辩老师可以了解你写的论文的思维过程，考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步，现场答辩。答辩老师问你2-3个问题后，即兴答辩。其中一题一般针对你论文中涉及的基本概念和原理进行提问，考察学生对所引用的基本概念和原理的理解是否准确。第二个问题，一般来说是针对你论文所涉及的论点的某一方面，要求结合实际工作或专业实践来谈(议)。考察你所学的专业基础知识对你实际工作的联系和帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生的工作经历，提出专业理论或实践中的问题，引导学生结合工作实践中遇到的案例和实践，探讨当前专业发展中的理论基础或诸多问题和热点问题。考察学生潜在的职业能力。

毕业论文答辩的目的是检查毕业生是否认真、独立地完成了毕业论文，考察其综合分析能力、理论联系实际的能力和潜在的专业能力。答辩老师结合毕业生现场答辩对答辩结果进行评估。

二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩

1，对自己写过的论文非常熟悉。当然，你必须通过独立思考，反复推敲，熟悉自己写的论文。但我们过去接触的一些论文，是把收集到的信息“粘贴”成论文的。交卷的时候没有认真看，交上来的卷子漏洞百出。这样，因为你对论文不熟悉，很难回答提出的问题；还有毕业论文给人的感觉是写的很好，但是答辩的时候很无知。显然，你对这篇毕业论文并不熟悉。所以，参加毕业论文答辩，首先要熟悉自己写过的论文。

2、根据答辩题目的方向，在答辩前做一些准备。

(1)，最好先把自己论文中涉及的基本专业概念和原理整理一下再回复。例如，我在论文中的第二个论点涉及一个基本概念。关于这个基本概念的内容，我参考了“专业书籍”的页面。内容是什么？我会安排好以后用。

(2)、结合论文的论点，在答辩之前，收集一些资料。比如说明问题的好案例；比如你实际工作中遇到的例子等等。

(3)当前专业发展中存在诸多问题和热点问题。平时多关注自己专业的时事政策研究和热点问题讨论。为了顺利通过答辩，真正在答辩中展示自己的水平，学生不仅要做好答辩前的充分准备，还要了解和掌握答辩的要领和艺术。

(a)携带必要的信息和用品

首先，学生参加答辩会要带上自己的毕业论文答辩稿和主要参考资料。如果不知道如何写毕业论文，可以参考别人的毕业论文样本。如前所述，一些高校规定，在答辩会上，主答辩老师提问后，学生可以准备一定时间，然后再面对面回答。在这种情况下，携带论文和主要参考资料的必要性不言而喻。甚至像中央党校函授学院，老师提问后，不给学生时间准备，当场要求回答。但在回答的过程中，也允许你翻看自己的论文和相关参考资料。虽然防守的时候不能依靠这些材料，但是可以把这些材料带在身边。当你一时想不起来的时候，可以避免不回答的尴尬和困惑。其次，你也要带上笔和笔记本，记录下主答辩老师提出的问题和有价值的观点和意见。通过录音，不仅可以缓解自己的紧张情绪，还可以更好地理解老师提问的关键和实质，同时可以边录音边思考，让思考过程变得自然。

(2)要自信，不要紧张。

在充分准备的基础上，没必要紧张，要有信心。树立信心，消除紧张和恐慌是非常重要的，因为过度紧张会使本来可以回答的问题无法回答。只有你自信冷静，你的防守才会有好的表现。自信主要来源于事先做好充分的准备。

(3)听清楚问题后，思考一下再回答。

当主答辩老师提问时，同学们要聚精会神认真听讲，并在笔记本上记下问题的答案，仔细推敲主答辩老师所提问题的关键和精髓是什么？不知道问题的意思不要急着回答。如果你对问题不清楚，你可以让老师再说一遍。如果对问题中的一些概念不太理解，可以请老师解释，也可以表达自己对问题的理解，并询问是否是这个意思，得到肯定答案后再来回答。这样才有可能避免回答不相关的问题。回答中肯。

延伸内容:论文答辩准备

答辩前的准备对答辩人来说是最重要的。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩方。论文作者要顺利通过答辩。提交论文后，他不应该感到宽慰，而是应该抓紧时间积极准备答辩。答辩前的准备对以下几点很重要:

首先要写一篇毕业论文简介，主要内容应包括论文题目、指导教师姓名、选题动机、论文主要论点、论据和写作体会，以及本课题的理论和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和基本依据；理解文中所用主要概念的确切含义和所用基本原则的主要内容；同时，要认真检查、反复推敲文章中是否有矛盾、谬误、片面或含糊不清的地方，是否有与党的方针政策相抵触的地方。如果发现以上问题，要做好充分的准备——补充、修正、说明等。只要我们认真设防，堵塞一切漏洞，就能做到审时度势，临阵退缩不慌张，在防守的过程中从容接受挑战。

第三，要了解和掌握与自己论文相关的知识和材料。学术界对这个话题的研究达到了什么程度？有哪些争议？有多少代表性的观点？有哪些代表作品和文章？你更喜欢什么样的观点和理由；重要引文的来源和版本；论证材料的来源和渠道等等。这些方面的知识和资料在答辩前都要很好的了解和掌握。

第四，还有哪些问题应该在论文中涉及或解决，但因为力不从心而无法触及，还有哪些问题在论文中没有涉及或很少涉及，但在研究过程中接触过并有一些见解，但因为觉得与论文中心不相关而没有写出来。

第五，对于优秀论文的作者，要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了别人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是如何形成的。

对于以上内容，作者在回复前要做好充分的准备，思考整理后写出提纲，记在脑子里，以便在回复时心中有数，从容作答。

；