参加辩论赛的辩手的基本素质。
根据我多年来对辩论和辩论赛的理解，一个辩手应该培养的基本素质包括表达、沟通、合作、适应和分析五个方面。同时要根据自己在团队中的任务和自身特点，有针对性的进行锻炼。至于防守位置和这些能力的关系，后面会在其他文章中讨论。下面列出了每个方面的能力对辩手的影响，以及如何半定量的评价这个方面的能力。排名与这方面能力的重要性无关。
1，表达能力
辩论是一种用语言传达思想的活动，所以良好的表达能力对于一个辩手来说无疑是必要的。当然，这里主要指的是语言表达能力。判断一个辩手的表达能力，主要看他是否用文字表达了自己的思想，是否能清晰明确地表达出来。表达能力可以说是辩手辩论的基础，因为再好的论点都要从辩手口中说出才能体现其价值，而如果表达得当，一些非常简单的观点也能得到极大的赞赏。所以作为辩手，大家要把语言表达能力的训练放在第一位，结合自己的性格和表达特点去磨练。
合格(3分/5分):流利1分钟即兴讨论，流利阅读一篇3分钟稿件，能用文字简述生活事件；
良好(4分/5分):能流利清晰地进行2分钟的即兴讨论，读稿时能控制停顿并有一定的节奏感，重点突出清晰，对生活中的事件描述生动简洁；
优秀(5分/5分):能流利清晰地讲3-4分钟，在过程中善于利用语言的节奏和停顿，在语气和情境的配合下，使重点突出，思路清晰，最好能通过言语表达自己的情绪和真实感受。读手稿时，要能达到同样的水平，把生活中的事件描述得生动而简洁。
2.沟通能力
辩论赛作为辩手、评委和观众之间的互动活动，要求辩手具备一定的沟通能力。沟通和表达不一样，因为表达只需要你说清楚，而沟通需要你让你表达的东西能被听众接受，也就是说要说好。同时，沟通还包括倾听的能力，即理解别人所说的话的确切含义和含意。交流不是单向的灌输，而是双向的讨论，而这就是辩论过程中所谓“对抗”的来源——归根结底，对抗也是一种交流方式。没有交流，就变成了自说自话，这样的辩论往往很无聊。当然，交流不仅依靠语言工具，还依靠表情、手势、肢体动作，也就是我们通常所说的礼貌，而后者往往是一个优秀辩手具备优秀交流能力的最大原因。
合格(3分/5分):与他人讨论时，表达意见的方式不令人讨厌，能适时停止发言让他人发表意见，能以恰当的态度面对不同意见，没有过度的情绪反应；
好(4分/5分):与他人讨论时，表达恰当，措辞合理，举止得体，有一定的肢体语言，使人愿意倾听，更好地倾听和理解他人的观点，使他人愿意继续与他们讨论，面对不同意见时能慷慨倾听，礼貌回应；
优秀(5分/5分):与他人讨论问题时，表情和措辞选择得当，举止大方得体，与自身性格相符，使人愿意进一步思考和理解自己的观点。除了理解他人表达的字面意思，他们还应该能够在一定程度上理解其中可能蕴含的暗示、情绪等隐性信息，能够妥善处理提出不同观点的人，引导他们进一步探讨，给人一种友善、理智、礼貌的感觉。
3.协作能力
任何集体活动都需要参与者具备一定的合作能力，辩论赛也不例外。无论是建体系还是玩游戏，都不可能也不应该由一个人独力完成。辩论不是一个人或者四个人的事情，而是一个团队的系统工程。成员之间确实有分工上的差异，但只有各个岗位的辩手通力合作，才能呈现出真正精彩的比赛。作为一名场外球员，能否在不上场的情况下，时刻做好准备，积极为球队提供帮助，作为场上球员，能否配合队友执行战术意图，都是衡量一名辩手好坏的重要方面。
合格(3分/5分):能够接受因个人能力或战术需要不上场比赛，上场后不头脑发热，能够执行场外安排的战术思路，能够就场上情况及时与队友沟通协调；
好(4分/5分):当你因为能力或战术需要而没有上场比赛时，仍然保持良好的积极心态，基本保证训练和讨论的出勤率，上场后注意队友的发言意图并及时跟进，战术执行能力强，场上沟通及时有效；
优秀(5分/5分):在良好的基础上，能够很好的理解队友的发言意图，结合自己的论点和战术安排给予适当的追求或补充，有效的调动场上队友基本统一全队的发言意图。
4、适应性
辩手在比赛中随时可能遇到突发情况，此时如何反应以控制或扭转局面，取决于他们的应变能力。另外，由于一个论点体系包含多个论点和角度，如何根据当时的情况——也就是平时常说的“大局”——来调整比赛中的战术重心，也属于应变范畴，但属于宏观应变。一个优秀的辩手，靠的是他非凡的应变能力，能跟上危机，把握整场比赛。从某种意义上说，这是辩手最难培养的品质，性格和天赋因素很多。
合格(3分/5分):即兴辩论总时间30秒，无明显偏离辩论题目的发言。在比赛过程中，你可以清楚对手的主要论点和进攻方向，可以和队友一起调整战术；
好(4分/5分):即兴辩论总时间1分钟，没有明显脱离辩论的发言。在比赛过程中，你能准确理解对手的主要论点和攻击方向，你能主动调整战术和论证反驳的重点；
优秀(5分/5分):即兴辩论持续2分钟，发言能充分支持自己的观点，并对对方的观点进行一些有效的攻击。在比赛过程中，能够准确把握双方的论证方向并从中梳理出清晰的逻辑线路，能够带领队友调整战术，改变论证和反驳的重点。
5.分析能力
辩论不是口惠而实不至，否则很容易陷入罗列事实或没有深度的事实，所以辩手要有足够的分析和思考能力。这种能力主要体现在分析辩论时的清晰性、逻辑性和有序性，即能否想清楚一场辩论双方所依赖的各种前提、逻辑形式以及可能出现的矛盾和悖论。与偶然性不同的是，分析没有严格的时间限制，让辩手反复充分地思考论证。良好的分析能力不仅是论证的基础，也是应变的基础和表达对象的来源。一个只有执行能力，却缺乏对辩论独立深入分析的辩手，往往很难真正吸引观众，说出值得记住的话。
合格(3分/5分):能够就辩论的一方提出两个或三个不矛盾的观点并加以证明，论证过程能够理解，无逻辑漏洞；
良好(4分/5分):能够就辩论的一方提出一套系统的观点并加以证明，所采用的前提容易被认可，逻辑清晰无漏洞；
优秀(5分/5分):能够就辩论的一方提出一套系统的观点并加以证明，能够结合对方的立场对整个辩论进行全面清晰的综合辩证分析。所采用的前提基本上被普通大众认可或者容易被大多数人认可，逻辑清晰连贯。辩论规则1。确定辩论话题(认证分析必须有争议，正反话题必须明确)
2.根据学生的文化和思维水平确定评分标准，请评委明确评分标准(如果学生需要训练)。
同时，选择事件主持人。
3.明确辩论环节:一辩、二辩、三辩、四辩轮流发言。
根据实际情况约定时间(1)论证，2分钟，2分钟，2分钟，2分钟，2分钟，2分钟，3分钟，4分钟，4分钟，总结发言，3分钟，交替发言，用完自己的时间不能继续发言)
4.组织辩论组抽签-准备辩论-开始辩论-评委点评
备注:这项工作必须得到中国教师的大力支持。
岳明19:21:06
我不知道该和你谈什么。
辩论节目(简介)
1，辩论开始
2.宣布辩论开始
3.介绍参赛队伍及其岗位。
4.介绍团队成员
5.介绍规则评委和点评嘉宾。
6.辩论比赛
7.规则法官和审查人员退出评论。
8.观众可以自由提问
9.规则裁判发言，并对嘉宾的发言进行评论。
10，宣布比赛结果
11，辩论结束。
辩论赛的详细规则
1，时间提示
在自由辩论阶段，当每一方还剩30秒时，计时员会用短铃提醒；时间到了，用铃声结束演讲。在攻防总结阶段，当每一方还剩10秒时，计时员会用短铃提醒，时间到了，会用铃声结束发言。在其他阶段，当每个队员还剩30秒时，计时员会用短铃提醒，时间满了就用铃停止发言。铃响时，讲话者必须停止讲话，否则按违章处理。
2.介绍会；展示会
提倡即兴陈述，适当引经据典。
3、开场白
因为本次大赛的辩题大多充满了生活色彩，所以在开场的辩题中没有必要过多纠结于理论层面。论证要求逻辑清晰，简明扼要。
4.攻击和辩论
(1)攻守之辩，始于二辩，正反交替。
(2)正反双方参与辩论。正反双方辩论的总结。正反两三个论点，必须作为攻击方一次；防守由进攻方随意指定，次数不限。攻防双方必须单独完成本轮攻防，不能中途更换。
(3)双方必须正面回答对方的问题，问答要简洁明了。重复提问和回避问题会被扣分。每轮攻防中，攻守角色不得互换，防守不得提问，进攻者不得回答问题。
(4)正反双方已完成第一轮攻防，任一方入座时视为已完成己方攻防，另一方选手可在限定时间内任意出场(发表声明或继续提问)。
(5)每轮答辩的阶段为1分30秒，进攻方每道题不得超过10秒，每轮必须问三个以上的问题。辩方一次回答不能超过20秒。时间到了，就不要用铃声说话了。如果双方都没有问完或答完，不扣分。
(6)四轮攻防结束后，球队由正方再由反方进行攻防总结，时限1分30秒。攻守双方总结要针对攻守阶段涉及的情况和内容，严禁脱离比赛实际情况背诵稿件。
5.自由辩论
在这个阶段，正反方自动轮流发言。演讲者的座位在演讲结束时标志着对方演讲的开始，对方辩手必须紧接着发言；如果有缺口，积累照常进行。同一个辩手发言的顺序没有限制。如果一方时间用完了，另一方可以继续发言，或者示意主席放弃发言。自由辩论提倡积极对抗，在重要问题上避免对抗两次以上的一方将被扣分，对方已明确回答的问题将被适当扣分。
6.观众提问
正反方在观众提问阶段的表现计入比赛成绩。观众提出的问题，要经过两名以上规则评委判定有效后才能回答。正反双方各回答两名观众提出的问题，双方回答除四辩之外的任何辩手。一个问题的回答时间是1分钟。如果一个辩手的回答时间没有满，其他辩手可以补充。
7.结案陈词
辩论双方应对辩论的总体情况进行总结性陈述；脱离实际，背诵事先准备好的稿子，适当扣分。