中考综合复习大纲拿高分。
汉语水平和汉语考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的感情积累和训练，而且语文考试成绩有一些特殊的要求，所以有一些特殊的处理方式。如果能掌握一些规律和方法，在最后冲刺阶段进行强化训练，完全有可能提高成绩。那么怎么复习最有效呢？
一.组成
由于分省命题，湖南高考作文的题材很广，文体要求也不确定。基本情况如下:近年来，湖南高考作文命题内容发生了三次变化:第一次以“家庭教育”和“跑步经历”为题，聚焦中学生成长内容；第二次，题目是“谈情感”，重点关注社会。第三次以“诗意地生活”为主题，关注生活和存在的内容，加强了文学色彩。
湖南高考作文大致可以得出这样一个粗略的结论:
1.从命题形式来看，显然经历了一个从题目作文到命题作文的发展阶段。
2.在文体要求上，经历了从开放到限制，从严格限制到部分开放的循环。
3.从命题内容来看，湖南高考作文题的总体框架是“学习做人”，特别强调“我”的存在，强调“我”的“感”和“悟”，所以在准备的时候，要把每道题和自己的生活学习思想联系起来，分门别类准备材料，思考观点，和同学讨论。
基于以上几点，我认为人文性、思辨性、文学性将成为2008年湖南高考作文命题的基本思路。从命题形式来看，命题作文可能会有新的发展，如话题作文、新材料作文等；从文体来看，制约文体，强调文体意识是湖南高考作文命题的一贯追求和鲜明特色；从内容上看，强调人文情怀和生命意识，回归生活和思考人生，注重与时代和社会心理的隐性和远距离联系，应该是不变的策略
所以在作文部分，我们先来看看历年高考的高分作文和满分作文，思考一下它得到高分和满分的原因，以及它自身作文的不足和长处是什么。对比好文章，选几个话题做个热身，写几个样本。最好请有经验的老师来纠正。
材料一:在《快乐词典》现场，主持人王总是问选手，我们继续吗？如果继续下去，可能会有两种结果。一个是成功，你可能会实现更大的梦想。一个是失败。如果你回到原来的起点，你现有的梦想就会丢失。幸运的是，一位选手全程答对了九道题，却用错了所有的答案，给朋友打电话，向观众求助。他最初的家庭梦想实现了。王问，“继续？”“不，我放弃。”他说。“真的放弃了？不后悔？”王一连问了三遍。他甚至没有犹豫，而是笑着回答:“我不后悔，因为我已经得到了我应得的。”
材料二:一个小宝宝把手伸进一瓶糖果里，尽可能多地抓糖果。当他把手收回时，手卡在了瓶口。他不想放弃糖果，又不能把手拿出来，于是大哭起来。爷爷劝他说:“宝贝，就拿一半，拳头小一点，就容易出来了。”生活中，有时候只有放弃才能得到。如果只是想得到而不懂得放弃，可能会失去更多或者一无所获。请根据你对这两个词的联想或感受，结合自己的思路、文体和标题，写一篇不少于800字的文章。
放弃=成功
条条大路通罗马。不是只有坚持不懈才能取得成功。有时候，放弃一些东西，就能成功。就当塞翁失马焉知非福吧？(言归正传)
放弃是一条出路。(演绎的主旨)
陶渊明放弃五斗的俸禄，重归田间，好让自己享受人生，感叹“夫命可笑。”
范蠡放弃了Xi石，感谢越王勾践的大恩，也成就了一番更大的事业。
关羽放弃杀曹操，虽然没有得到什么功德，但是“义”之名是成功的。
放弃眼前的既得利益，或出于无能，或出于无奈，或出于做人的原则，但它能在我们遇到困难的时候给我们定下后路，指出出口。(背诵)
放弃是智慧。(开扣)
志在蜀中林的智者，不会让丝竹迷茫劳累。在他们的心里，永远只有“帘在地上”，河里洗澡，石头上歇息，“十里渡春风，麦地青”，七月飞来飞去，都是芦苇沙沙。他们放弃了五彩缤纷的世界，得到了无忧无虑的快速回归自然。
立志做铁马的智者，是不会让自己的风度毁于一旦，让自己的骨头断掉的。在他们的心理里，只有强者才会永远强大，胜负的铁则只是白刃铁枪的磨砺和风雨的铸造。他们放弃了养尊处优的现实，成就了一场铮铮铁骨。
以帮助世界为目标的聪明人不会让苍蝇的名声和利益蒙蔽了他们的双眼并退缩。他们只有唯一的和最终的目标。他们不满足于小便宜，不屑于勾心斗角，不急于出人头地。他们放弃了对名利的追求，最终达到了至高无上的境界。
被称为“篮球之神”的迈克尔？乔丹真是个聪明人。他太早熟了，十几岁的时候就知道自己要争取什么，放弃什么。在排除了一切阻碍他前进的干扰后，他在赛场上创造了一个又一个惊人的奇迹，达到了一个又一个无法超越的高度。这就是放弃的智慧——让你认清自己，明确目标。(详细)
放弃是一把钥匙。(开扣)
放弃是一个痛苦的过程，也是一个解脱的过程。放弃是最坏的结果，也是最好的选择。放弃让人沮丧，但也带来兴奋。
因为放弃之后，你会发现更广阔的世界。退出一个狭窄的领域，就像从一个小小的单间退到一个长长的走廊，那里有无数的房间等着你进入。
放弃给了我们广阔的退路，给了我们正确审视自己的智慧，给了我们打开新世界的钥匙。在这种情况下，怎么能不成功呢？(讨论话题)
当你选择放弃的时候
也许世界的浮华曾经蒙蔽了你的双眼。也许，名气会紧紧缠住你的心。也许你不想做的事情困扰着你。那就请放弃吧。放弃，有时候可以开阔眼界。
欲望是无尽的波浪，是决堤的洪水。它冲进来，淹没良心，窒息人。当你选择放弃的时候，你会听到自己的心声，自由呼吸。
有一个诗人才华横溢，却没有人欣赏他，更不用说出版商了，把他的诗传遍了全世界。于是他选择放弃，抛开名声，逃入深山，与林涧流淌的清泉作伴，不时将自己想到的诗句刻在树木和石头上。最后上山的人发现这么多优美的诗句，争相临摹。一百年后，这位诗人的诗广为流传。这个诗人叫寒山子。“唉浮生，悠悠何日？朝中和睦，一年不觉得老。总求温饱，使心忧。”即使没有利润，没有名气，热爱写作的诗人也不会停止写作。
韩告诉人们，放弃是一种美，是一种超脱。
一些热衷于政治的人愿意为他们的信仰牺牲生命和鲜血。有些人，热爱科研，没日没夜的烧香，死了。有些人致力于创造。他们富有诗意，才华横溢。这些人各不相同，但都有一个共同点，就是放弃不属于自己的东西，做自己热爱的事情。结果贪婪被挡在了门外。这就是放弃的深度。
每个人来到这个世界上都有不同的天赋。当欲望蒙蔽了头脑，锁住了灵魂，一切都会变得毫无意义。比如有政治天赋的人苦于文学，有文学天赋的人渴望从政，结果都不尽如人意。前者是宋徽宗和李后主，后者是李白和苏东坡。到了该放弃的时候，他没有做出果断的选择，最终让自己的政治生命陷入尴尬。人啊，认识自己比成就任何事业都重要！
当我们静下心来，让世间的渣滓慢慢沉淀，我们看到的是生命最清澈最甜美的春天，这才是生命的真正价值。显露无声，是放弃的必然结果。秀出所爱，刀枪霸气，笔墨柔情。郁闷的是浮华的烟尘，是名利。所以，放弃成了一种美德，一种品质，更成了一种勇气。
当你选择放弃的时候，空中的雨变成了阵雨，醍醐灌顶，让你意识到，当你选择放弃的时候，压抑的夜空在瞬间布满了璀璨的珍珠。
当你选择放弃的时候，一片树叶可以跨过泰山和北海，与千里之外的知音相聚。当你选择放弃的时候，一滴雨露也能滋润站台，打破孤独，与我们最细微的思念相遇。
有时候名利、上帝、圣洁、完美、天使都离我们太远。放弃吧。在适当的时候，一朵花，一只鸟，一粒灰尘也可以创造一个天堂。
现在就做
“一对一……”一阵急促的铃声响起，一个美好的升职梦被打破。市长不耐烦地走向电话，慢慢地拿起了听筒。“市长，好！现在雨下得很大，河水暴涨，大堤可能撑不住了！”。听筒里传来秘书小马急切的声音。市长懒洋洋地应了一声，穿上衣服，心里骂了一句，钻进自己的车，去了市委办公厅。
市里的领导都聚在一起了。市长睡眼惺忪地走进会议室“女士们，先生们，既然我们都在这里，让我们开始发表意见吧。”市长打了个哈欠，下面开始讨论。
副市长率先表态，“在我看来，最好是马上转移群众。群众的生命高于一切。”人大委员长予以否认:“你怎么可以这样？在我看来，根本问题是加固堤防。这是核心问题。”“核心问题？雨下的这么大，水涨的这么快，堤防怎么加固？万一决堤，那岂不是拿我们武警战士和人民的生命开玩笑？真的是妇孺之见！”一直和主席有隔阂的副市长冷笑道。“市长好！洪峰又快到了！”那匹浑身湿透的小马尖叫着打断了他们的争吵。“去吧，没看见我们正在讨论对策吗？滚出去！”小马只好沮丧地退出了门。
一小时后...
“你们俩都别吵。我觉得还是先把那附近的珍贵古迹转移出去，保护好那些古迹比较好。那是我们祖先留下的宝贵遗产！”市参谋长突然说道。“嗯，你说的有道理。来，大家综合一下意见，商量一会儿，再商量具体措施。”“市长，好！洪峰已经到来。我怕大坝受不了！”小马又打断了会议。一些参加会议的官员听到这些后感到害怕。“出去，当我们是饭桶吗？你没看到我们在做什么吗？别烦我了。”小马又失望地离开了。
又一个小时...
“嗯，是的，看来我们已经想出了一个可靠的计划。小马，小马，快去实施这个计划。我们要和时间赛跑！”小马哭丧着脸走进来，伤心地说，“市长，河堤...倒塌了，死了很多人……”代表们都很惊讶，副市长和人大主席都很惭愧。为刚才那些无谓的争吵感到惭愧。大家都看着市长，希望他给指示。
市长清了清嗓子，宣布道:“刚才宣布会议失败了。现在我们来讨论善后事宜。”……
好作文的标准:
1.真实是叙事的基石，感伤和正义是叙事的生命，细节是叙事的亮点，情节的曲折和人物的丰满是叙事的特点。有生活才有分数。自己的经历和生活是最好的材料仓库。写自己的生活最能凸显自己的个性，有自己思想的作文最有价值。
2.议论文写作的特点是运用论据，多层次推理。只有论据新鲜，角度巧妙，推理充分深刻，才能吸引阅卷老师。学会拟三个以上的论点，多写层次结构的议论文。
3.深刻、成熟是高考作文区别于中考作文的重要特征。幼稚的叙述，肤浅的议论文，不应该出自高中生。
后期作文训练:
1，加强“规则”的写作训练。
2.花5分钟审题，避免盲人骑瞎马；动笔之前，先写提纲！建议先把提纲写在作文草稿纸上。
3.写作是滴水穿石，熟能生巧的工作。坚持很重要，毅力最可贵。同时，限时作文训练是快速提高写作能力的法宝，800字作文牢牢控制在50分钟以内。
4.考场作文特别强调“言必中”、“一文三分中肯”，有扣分的作文永远不会被埋没。
5、最重要的是写作态度:字迹工整，字迹工整，标点规范，字数充足，限时！
6、用材料写作文大忌重复原材料，这是懒作家的惯用伎俩，但却是作文大忌。
7.“文如其人”是指文章的境界能体现作者的性格。所以，大爱、活力、快乐、智慧这些积极的方面，应该是我们这篇文章的主旋律。多一些责任，正直，良心，少一些油腔滑调，世故，谄媚！
题外话:练好写作的决心不仅仅是为了考试；走向社会，你能写出千言万语的花花草草，当然是受人敬仰和重视的。请热爱作文！
现代文学
发现生命的苦难，探索生命的意义，关注心理变化的轨迹，以积极的个体生命形式融入和谐社会的大背景，是近年来湖南高考文学作品阅读命题选择的总趋势。无论是2005年的《贝多芬:巨人》，2006年的《在山路上》，还是2007年的《记住刘半农君》，都体现了这种关注人与生命的“以人为本”的选材特色。
文学作品阅读和解题的步骤
一、内容清晰
对给定的阅读材料有一个大概的浏览，主要是阅读文章的标题、文章的开头和结尾以及每一段的开头和结尾，对文章有一个大概的整体了解。
比如2007年湖南高考文学作品阅读题目是《缅怀刘半农君》，其中“缅怀”是中心，“缅怀”什么是重点。阅读时，要善于抓住反映自己思想的象征性词语，如第二段中的“我也是老朋友”，“十年前的事，现在不好说了”，第八段中的“自那以后”，第九段中的“五六年前，没什么好谈的”，最后的“我爱十年”，就不难确定了。
2.清晰的风格
通过以上阅读，确定所给现代文属于哪种文体。
1.风景散文――借景抒情――主题在风景与人的交汇处。
2.写人民的散文——为人民抒情——主旨是为人民的感情而写。(如2007年湖南高考文学作品阅读题目《忆刘半农君》)
3.写关于事物的散文——动之以情——主旨是物与人的相似点。
4.哲学散文——解释事物或直接推理——事物与推理的相似之处。
5.如果是小说，创造人物——表达作者的感情。开始-发展-高潮-结束。
3.检查主题并确定位置
NMET现代汉语阅读的核心是“提取信息”，“信息”不仅体现在文章的内容上，还体现在试题的题干上，因为NMET现代汉语阅读试题题干的设置非常巧妙，相当巧妙，有非常重要的寓意。因此，要充分挖掘题干中隐含的有效信息，从题干中寻找灵感，寻求解决问题的突破口，确保答案准确。
(1)题干能表明命题意图。
②题干可以表明答题方向。
③题干可以显示答案位置。
(4)题干可以显示答题方法。
比如《追忆刘半农君》17考的是“理解文中词语的含义”和“作者的观点和态度”，18考的是“作者的观点和态度”，19考的是从作者的角度总结课文内容，20考的是从读者的角度“分析评价”。
4.抓词定重点
(1)你要找的内容在文章的什么地方，是在文章或段落的开头或结尾，还是在中间的某个地方；这个位置的字往往有什么作用。
文章或段落的开头——引起下文，文章的中心，突出它，为下文做铺垫。
在文章或段落中间——承上启下，变换主题、线索和过渡。
文章或段落的结尾——总结以上，文章的中心，引用的开始，主题的升华。
(2)对发现的内容采用什么样的表达方式，是记叙文、描述文、抒情文、解说文还是讨论文；语言是平淡还是空灵；这有什么用？
叙述——以散文的形式，为表达主旨铺平道路。
抒情(直接的和间接的)往往是文章的主要情感和主题。一开始就定好基调；文章最后往往会升华。
描述(素描；正面，侧面；人物描写)——在散文中，主要目的是使人或事物更加生动，更好地表达主旨。
讨论——开头或结尾的讨论往往是文章的主旨；文章中间的论述往往起到过渡作用，引出主旨。
(3)用什么修辞手法寻找内容:比喻、拟人或排比等。，又有什么作用？
衬托——突出积极或消极的事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
对比——一般来说，它能使语言丰富多彩。具体来说:
两者的对比，揭示了善与恶、善与恶、美与丑的对立，使人在比较中得以辨识。
事物之间的对比揭示了事物的对立面，反映了事物内部矛盾和统一的辩证关系，使人全面地看待问题。
重复——突出思想，强调感情，区分层次，加强节奏感，增强旋律美。
5.多思考，决定答案。
从文章中找出提问者让你回答的内容，进行具体分析后，把这些内容写下来，写给提问者，写给阅卷老师。写作时，我们应注意以下问题:
①写的是询问。
②尽量简洁。
③注意重点的顺序。
文章鉴赏题对于湖南省的命题者来说是个鸡肋。它不仅是湖南省命题的一大特色和亮点，也因为几年篇幅的不足，试题和答案进入了程式化阶段，测试考生鉴赏能力的有效性大打折扣。看来这个问题到此为止了。但今年肯定会有，欣赏的角度可能会更细致具体。
阅读社会科学或科技文章
测试中心:
①理解文中重要词语的含义(新概念[已定义:已定义+是+特征+属性])
②理解文中重要句子的意思(内容)(掌握修饰语)③筛选整合文中的信息(新知识)。
④根据文章内容进行推断和想象。
注意:重点应放在考点③和④的测试上。
回答想法:
①查找:查找原文是否存在(根据词干查找查找范围、段落、角度)；
①比率:1)与原符号比较，不一致——一物变另一物(偷换概念)，2)可能成为必然(说绝对)，3)未来成为现在(提前实现)，4)部分成为完整(扩大外延)，5)结果成为因(颠倒因果)，6)说东改道西(意思不一致)。
文言文
测试中心:
(1)实词和虚词的理解:①多义性(特定语境中的意义)，②古今不同的意义；(3)类属词，(4)偏义复合词，(5)词性语用学。
(2)了解文中虚词的用法。(从考试大纲规定的18“呃、贺、胡、奈、齐、呃、若、所、卫、颜、叶、易、因、于、贺、则、者、志”中选择)。
(3)特殊句式及用法:判断句、省略句、被动句、倒装句(谓语前、宾语前、定后、引子后)。
(4)内容不再以传记文章为主，出现了游记、序跋、背诵、哲理散文等。
文言文18虚词和120实词要一个一个背。特别是课文下面的笔记要一个一个背，默写课文的名句要牢牢记住，背熟。经常有同学考试能背的很清楚，但是一个字写错了，结果就浪费了。现在的学生用电脑太多了，很多基本单词都记不住怎么写，所以我们听写的时候要充分注意这一点。
文言文翻译必须注意:
1)标准是“信、达、雅”，重点是“信达”。
2)“6+1”法:替代(古今异义)、扩展(一词多义)、保留(人、事、地、官方名词)、增加(省略)、减少(语气助词)、移位(倒装)+猜测。把握句子中关键词的翻译要对应语境，这些词就是得分点。
回答问题的要点:
①不脱离上下文理解一句话的意思；②注意关键词的含义；③注意特殊句型；④注意词类的用法；⑤注意翻译的通顺。
必须直译，一般不允许意译，要落实到每一个字，忠实于原文。
文言文翻译的步骤和方法有一个公式:
文言文翻译有其顺序。通读全文，获取大意。句子离不开段落，单词离不开句子。难句，语境。仔细想想，试着弄清楚语气。省略句子，适当填空。如果出现倒装，调整语序。专有名词不用翻译。常用虚词因句而异。灵活运用实词，考察整个句子。增删改都是合理的。如果没有标点符号，小心断句。对比原文，尝试直译。直译不方便，酌情意译。
古诗词补充赏析
从鉴赏的考点分布来看，重点是理解诗歌的内容，分析诗歌的技法，把握作者的感情。
“读？启蒙？连？四步鉴赏法:理解文意是关键，理解意象是手段，情境是主要关系，与诗的分析密切相关。
一个“读”是感知诗歌的第一步，对诗歌的意境轮廓和作者的情感有一个粗浅的感知。虽然模糊朦胧，但为诗歌的深度鉴赏奠定了基础，指引了方向。
b理解诗中的诗意象和关键词(诗眼或词眼)。可以详细把握诗歌意境、作者情感等鉴赏内容。
c对联，联系作者当时写作的背景(包括社会文化政治背景)和作者的生活等因素。只有这样，我们才能具体、全面、客观、公正地欣赏诗歌。
d结语，对诗歌类型及其宏观鉴赏的总结，对诗歌鉴赏要点(意象鉴赏、表达技巧、语言)的概括。所以我们可以知道我们最终可以欣赏各种各样的诗歌。
(五)古诗鉴赏表达:这首诗采用(表现、修辞、表现)的手法，写出(形象)的特征，表现(突出)(一定)的思想感情，起到(一定)的作用。
其他基本问题
语言基础知识
题目范围:语音、字形、同音字的辨析，成语、惯用语的使用，病句的辨析，句子的连贯性，标点符号的使用等。对于前四个小题，考生要相信自己的第一感觉，珍惜自己的第一判断，改错时要慎重。
地理命题的走向
下篇:地理命题方向
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