适合写议论文的材料

教材上的材料很多，很少有人会用。语文课本上的每一篇课文都是从无数好文章中选出来的，真的是万里挑一。一篇文章里有很多素材，关于作者的，关于文学形象的，我们可以从不同的角度去利用。

方法:

许多诗歌都与作者的生活有关。老师讲的时候要做笔记。我在华师大的时候，上课把老师说的都录下来，课后复习。效果非常好。

记住，不是找一段话背下来。记忆的材料是没有灵魂的。你要先了解，然后自己总结。

例如:

辛弃疾的生平必然会在老师教雍和乐的时候提到京口顾北亭怀古。他有着少年气，从小就立志要恢复中原。265，438+0岁加入叛军。他英勇无畏，曾带领50余人在数万人的敌营中抓获汉奸；在人生的风风雨雨中，他始终不改初衷，主张北伐，直到去世。

很多作品里的人物都是很好的素材，比如枪兽里那个奖惩分明的冷静将军，Seibee和Hulu里那个不顾别人眼光坚持自己爱好的小男孩，还有周二午睡时间中央的暖人等等。

好处:

老师觉得你是个好学生，学以致用，印象满满；当你真正努力学习的时候，你的语文素养已经大幅度超过别人了。

第二，来源于生活。

生活中很多具体的小事或自然现象，每一个都是一句话的素材。他们在我们去过的每一个地方，每一个短暂的时间。你看到的一般都可以被赋予意义，可以写成作文。

方法:

注意各个地方的自然现象和小事，写作时分类列举。

例如:

一片生长在春天或飘落在秋风中的树叶，可以是乐观豁达的从容，也可以是平淡孤独的忧伤；

一个路人的手，一个老师的眼神，一个菜市场的提醒，都可以和“温暖”扯上关系；

“智慧”的主题可以用一只蚂蚁的迂回、羚羊的奋力奔跑、燕子的择巢来表达。

飞扬的尘埃，无处不在的空气，沉浮的星辰，可以诠释“变与不变”的含义...

好处:

和日常生活相关的词，有灵性，有生活气息，足够新鲜，特别感人。