校本教研范文三篇
？校本教研范文1一、指导思想:
_年上半年，小学教研培训工作以党的十八大精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《县教师发展中心小学教研培训部教研培训工作方案》、《上塘学区教研工作方案》为指导， 以“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”为重点，以“促进有效学习”和“改变课堂教学方式”为重点，在全市小学实施各学科教学新套路，全面提升教师专业素养。
二、主要工作:
1，严格质量监控，注重过程评价。
进一步强化学校和教师的质量意识，严格教学质量检测分析。学校和教师要认真通过期中考试和期末质量检查，教师要认真做好阅卷、分数统计和质量分析工作。期末质量检查要严格按照县局教师发展中心的要求执行，规范各学科质量检查，认真做好低年级学业质量项目评估工作，实现教学质量稳步提升。
2.有效教学与讨论促进课堂改革。
继续以有效教学为主题，认真学习小学课程标准，积极推进课堂改革，从“有效教学”向“有效学习”转变，积极践行“以度为中心，以学为教，为学而教”的课堂教学理念。动员教师积极参与各类教学科研活动，组织学校教师公开课活动，达到深化课堂改革、促进教学质量的目的。
3.加强校本教研，开展专题活动。
完善基于“校本博客”的校本教研模式，深入开展校本教研活动。继续开展各种科教活动，大力开展科普教育，巩固学校科普特色。
4、规范教学常规，深入教学研究。
有效促进教学规范的实施。加强教学规范检查，认真落实我校教学规范。突出教学研究的“服务和指导”功能，加强针对性和主体性教学研究，根据教师结构的不同形式开展不同形式的教学研究，提高我校的教学质量。
5.积极配合县教师发展中心和上塘学区的教研工作。
校本教研范文2
一、指导思想
本学期将以党的教育方针为指导，以上级教育部门的整体工作思路为基础，以全面推进素质教育为核心，以课堂教学为重点，以提高教学质量为目的，开展扎实有效的教育科研活动。
二，校本教研的形式
以“理论学习、群众备课、专题教研、反思交流”为基本形式。围绕教学主题进行理论学习。理论学习要把集体学习和自学结合起来，通过理论了解教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思和交流，促进教师与同行的对话，注重“以老带新，以强带弱”，鼓励教师大胆评论和发表意见，促进教师的提高。
以教学中的问题或困惑为研究素材，建立教研主题进行研究。小组内大家围绕主题上课，通过讲座、讲座、评课、教学论坛等多种形式讨论，谈谈自己的想法和看法，集思广益，互相帮助，共同提高。鼓励“闲聊”式的教研方式，倡导同伴互助的氛围。同事之间要善于利用业余时间，就某个教学问题或教育现象进行聊天和评论。努力获得宝贵的教育教学经验。
三、工作重点
每周进行一次授课。总体思路是“提前备课，人理解，个人修改，注重反思”，即教师提前备课，然后教研组点评。在此基础上，教师根据自己的教学实践进行个性化修改，课后撰写教学反思。反思要记录课堂上的亮点和失败，学生的错误和二次教学建议。这既加强了教师之间的学习交流，也减轻了教师的工作量，提高了备课的有效性。
深化“课案讨论”的校本教研模式教师同组备课、同听课、同评课。同组* * *老师互相讨论交流，做到三个一，讲一个优点，找出一个不足，提出一些期望。然后选一个老师上一节听课课，包括课前听课，课后反思，群众点评。
内部挖潜，选拔本校能人，引用本校“名师”，充分发挥本校优秀教师和骨干教师的引领作用。开展骨干教师示范课活动，促进课堂教学水平的提高。
加强地方课程教学的研究，提高团队合作的研究潜力，用心参与上级的教学竞赛活动。
继续加强校本教研制度建设，在现有制度基础上继续完善各项制度，以制度促进发展，以制度为保障。及时组织教师参加各级各类比赛，争取取得好名次。
第四，管理风格
我校的教研活动实行三级管理模式:教导处-教研组-备课组。
本学期重点开展两个教研组的教研活动。每学期，各备课组根据本组教师反映的教学问题确定一个研究课题，并将课题报教导处。本学期的教研活动就是围绕这个主题展开的。无论理论学习、备课、上课、反思、评课等。都与这个主题息息相关。
教研活动时间安排:周五下午第三节语文课，周四下午第三节数学课。
教研活动地点:教研组的活动在电教室。
校本教研范文3
一是整体提升
1.大力加强师德和法制建设，努力提高教师师德和法律法规意识，以身作则。(10课时，全日制培训)
(1)根据上级培训要求和学校工作实际，采取每隔一周进行一次政治学习的方式，对全体教职工进行师德培训。组织教职工认真学习法律法规和教育局党办部署的任务。每次学习记1学分，全年***8学分(以学习出勤和笔记为准)。
(2)组织开展师德宣传活动，每名参与者2学分，其他参与者1学分(以出勤记录为准)。
(3)每学年，全体教师上交《道德修养》学习心得两份，1分。(以以上实际情况为准)
2 .积极推进集培训、教研、科研、电化教学为一体的科研活动。(20课时，老师)
(1)中小学教务处每月组织教师参加一次集中备课活动，学科组保留集中备课记录，每次1课时，全年6个学习学分。
(2)积极开展小课题申报和课题研究，积极开展“精品课”、“课题研究课”等多种活动，在科研的引领下促进学校青年教师的成长。学科资料齐全，积极上课、听课、讲课、讨论。全年5小时5学分。
(3)积极参加学校书法培训，每月听课1次，每周交一次书法作业，每学年根据听课和交作业情况计5分。
(4)信息素养与应用。今年学校将组织4小时的信息技术应用集中培训，主要包括:智慧教育云平台的使用，根据信息部培训进度进行全员培训2小时；白板使用培训，主要针对目前教师使用白板存在的问题，1课时；简单的视频录制和格式转换1课时。
二，学生管理
主要针对班主任，以及少先队辅导员、团支部书记等组织开展学生管理教育和家校合作，根据桦甸市校外办和学校工作安排，各班组织的主题班会每次持续2小时，家校* * *建中每次进行家庭教育专题辅导2小时。
第三，专业成长
后勤、食堂、门卫等人员采取集中学习与实际操作相结合的方式。除了参加学校组织的全方位学习外，还可以通过自主学习(上研网)提高自身素质，加强专业培训、安全知识、计算机应用等方面的学习，结合培训内容开展相关实践操作和活动，让每一位教师在本岗位都得到更大的提升。
第四，保障措施
1.加强培训管理，采取定期培训检查和随机检查相结合的方式进行监督和指导。
2.严格按照学校相关制度实施奖惩，增强教师工作的主动性和自律性。
3.加强全员培训的资金投入，确保培训的顺利进行。
4.建立校本培训领导小组和培训团队。