题目是什么意思？
问题2:论文描述是什么意思？15论文描述是对论文的简要介绍，让人大致了解你的论文背景等等。
问题三:什么是课题报告？就是你选什么题目，自己写个大概概述，老师给你查。值得研究吗？值得研究吗？是不是之前的研究已经烂了？题目太大还是太小？你有能力自己完成这项研究吗？(个人观点，仅供参考)
问题4:中心论点和题目有什么区别？谢谢你。判断一篇文章的中心论点是什么，必须考虑论点的本质和特点以及与其他内容的关系，从中可以总结出确认中心论点的五个依据，以帮助我们准确把握文章的中心论点。这五个依据是:(1)根据论点的定义，论点是作者对所讨论问题的看法和主张，所以文章中出现的中心论点必须是肯定或否定的观点。如“我主张改革我们全党的学习方法和学习制度”(“改革我们的学习”)，“六国之亡，非兵之不利，乃不善战之不利”(苏洵《论六国》)，“无论做什么事，都需要恰到好处”(“恰到好处”)等，都是明确表达作者观点和主张的观点。我们在分析和把握一篇议论文的中心论点时，可以先根据论点的定义明确作者要讨论什么，然后再看作者对所讨论的问题提出什么样的观点和看法。(2)根据表达中心论点的句子特点，中心论点是作者的观点和主张，所以表达中心论点的句子一般应该是判断句。掌握这个特点，可以帮助我们尽快找到中心论点。比如上面三个案例的中心论点从句式上就符合这个特征。我们强调中心论点一般用一个判断句来表达，是为了尽快消除中心的错误判断。有些人常常错误地把话题当成论据，比如学习个人和集体，讲实事求是，讲远大理想，我们的正确思想从何而来？在这些文本中，标题通常被认为是一个论点。其实他们只有一个词，一些并列短语和一些疑问句，都只是表示讨论的范围。它们只是话题，不能像判断句一样明确表达作者的观点和看法，所以不是论点。动宾短语作标题，才能既是话题，又是指示中心，如“反对党八股”、“改造我们的学习”，而那只是因为它们可以作为表达中心的判断句而被补充改写。如果文中有比较完整的表达词，还是要确认文中的完整表达词为中心，把标题的简要描述当成一个提示。当我们说表达中心论点的句式特征“一般应该是判断句”时，我们不仅肯定了在大部分议论文中，作者使用这种句式直接、明确地表达自己的观点和看法，而且我们可以将其作为帮助确认中心论点的依据之一。同时也要看到，有些议论文虽然中心明确，但不是用完整的判断句表达，也不是直接表达中心词。要理解这类文章的中心，要求读者在阅读后根据内容对表达中心的判断句进行补充，或者用判断句式概括其中心论点。比如在《李逸、考证与张慈》一文中，其中心论点的几个点都是用三个小标题来描述的，非常清晰。在把握这篇文章的中心论点时，要把它们归纳成包含这几点的判断句，如“写文章要从关系密切的李逸、考证、张慈三方面考虑，观点、材料要统一、准确、形式要良好”。从上面可以看出，用表达中心论点的判断句的句类特征来识别中心或归纳中心是非常重要的。(3)根据论点的共同位置，中心论点在文章中有其共同位置。他们有的在文章开头提出中心论点，然后论证。《转变我们的学习》这篇文章就是这种情况。有些在介绍的最后。《简与繁漪》一文第一段，先明确概念内涵，最后引出中心论点:“简与繁漪各有千秋，各有千秋。”有些文章的中心论点在这一部分的开头。这些文章大多是以先破后立的方式写出来的。引言部分突破现实中存在的问题，进而提出作者在这一部分的积极见解和看法。比如，在引言部分，作者首先抨击和揭露了“送走”的本质和危害，然后在这一部分的开头提出了文化遗产要以“带走”来对待的观点。一些文章的论点出现在文章的末尾。例如，在贾谊的《论秦》中，在上述分析和阐述的基础上，作者最后说:“...不施仁义，攻守之势不同。......& gt& gt