如何发展和培养青年教师的成长

修行靠个人。

培养青年教师的体会

近年来，随着新教师的增加，我校青年教师的数量逐年增加。目前，我们学校有

30

名字

老师们，

35

不满岁

18

年轻教师已占该校教师总数。

60%

，已经成为一所学校

教育教学的重要力量。

青年教师的专业素质和教学水平，

直接决定了我。

学校的整体教学质量；

青年教师成长和进步，

直接关系到学校的发展。

几年后。

教学实践和锻炼，涌现出一大批优秀青年教师，孙、、吴秀莲、刘。

海原、韩玉兰等教师已成为学科教学的骨干，如安、、

陈茂华和其他老师已经成为班级管理的专家。

在所有质量等级选择中，

论文选择，

在展示学校青年教师综合素质的中间活动中大显身手。

在学生最满意的教师评选活动中

在名单上，

在各种工作评估中名列前茅，

为以后的事业发展打下了坚实的基础。

的基础。

青年教师是教育发展的主力军。

它是学校建设和教学改革的主要依据。

凭实力，

是提高教育质量和学科发展的关键。

如果一所学校忽视了年轻教师的重要性

培养和建设，

就会失去教育发展的动力。

因此，

学校非常重视青年教师的培养。

从而提高整个教师队伍的素质。

为了满足学校发展需要，

结合学校的实际情况，

说说我吧。

具体做法:

首先，领导关心和鼓励年轻教师进步

每学期我们学校都会有青年教师讲课。

讨论和其他活动不断刺激年轻教师的工作。

热情，

使他们不断追求进步。

不断提高政治素养，形成良好的职业道德，

真实的

为人师表对学生有潜移默化的影响。

第二，坚持“青年教师导师制”

学校为每个刚参加工作的青年教师提供思想作风好、教学经验丰富的手指。

指导教师，进行一对一指导，向青年教师传授教学经验，充分发挥“传、帮、

用作用”，形成老帮幼的教学氛围，并组织开展公开课教学、示范课教学等活动，使

他们可以在相对较短的时间内，

通过基础教学水平。

开学的时候，

新分配到学校的韩老师。

赵老师与骨干教师陆老师、关老师组成互助小组。

第一周两个老师

只收学生，

没有讲座，

和老师一起看，一起学。

讲师帮助年轻教师掌握基本技能。

训练，指导他们学习课本、备课、备课生、写教案、板书练习等。教案通过后

然后继续听课，

看他们对课堂的掌控能力，对教材重难点的把握。

这些基本的通关

刚开始正式上课，

上课时，导师全程监督。

包括作业的设置和批改，也要给。

相应引导。在两位老师的指导下，韩老师和赵老师都得到了快速的成长，无论是师生关系，

对教材的掌握和对课堂的掌控能力得到了学校的认可。

第二，定期召开教学研讨会。

教研组有计划地培养青年教师。

每个

2

—

三

每周举办一次教学研讨会，

全部

充分发挥教师在发展中的主体作用，

就班级管理和学科教学进行专题交流讨论。

向导

年轻教师以身作则，循循善诱。通过“参与研讨”组织青年教师集体备课

、

“修改教学计划”

、

“教学演练”等方式培养他们的各种能力。

第三，搭建展示能力的平台

每学期我们除了在每个教研组听一节课之外，还会组织研讨会、观摩课、新教。

老师的入职课程，

广泛参与听课、评课和讲课活动为年轻教师提供了学习机会。

也

给他们一个展示能力的机会。

给年轻教师更多出去学习和竞争的机会，让他们利用机会探索自己。

潜力。选派青年教师参加上级教研部门组织的研讨会、交流会、参观考察等。

轮流参加，

这样，向别人学习，

从而提高青年教师的教学水平。

这学期我们学校的许多老师

我出去参观学习，学以致用，起到了很好的带头作用；其次，要给青年教师提供优质课、大赛等比赛机会，让青年教师尽可能多的参与锻炼，同时让他们在以后的教学中增长见识，互相学习。

此外，我校还经常开展各种文娱活动，如“三八”节、“庆元旦”等，不仅丰富了青年教师的业余生活，也展示了他们的个人魅力。今年在“魅力三八激情秀”活动中，每位老师都积极参与，积极准备。尤其是青年教师，无论是动情的演讲，还是平淡的教育叙事故事，都能感受到他们对教育的热爱，对学生的关心。

第四，以科研促教学

我校在要求青年教师尽快提高教学能力的同时，积极参与科研活动，在实际科研活动中提高教学能力。如今，各种实验课题的青年教师都积极参与并撰写实验成果，取得了良好的效果。特别是在新的教育实验中，我们学校的所有老师都积极参与其中，并取得了一定的收获，个人也迅速成长。

但是对于青年教师来说，不能急于求成，人才的培养和成长是一个循序渐进的过程。要给予青年教师充分的信任和期待，相信他们都有一颗火热的心，都有高尚的理想追求，都有实现自己人生价值的强烈愿望。允许他们失败，在失败中找出自己的不足，给他们一些时间去奋斗和发展。

总之，学校领导和老教师在政治上、教学上、生活上对青年教师都表现出极大的关心，并且严格管理，真诚与他们沟通，让青年教师专心一件事，在教育上做出努力，最大限度地发挥青年教师的作用，让学校的发展潜力充满信心。我们的教育质量将会有质的飞跃。存在的问题:

目前学校在有计划地培养青年教师方面进行了有效的措施，但是我们的整体实力不强，所以我们的引导力不强，导致青年教师发展缓慢。所以希望上级部门能深入教学一线，给予老师各方面的关心和指导，让年轻老师早日独立。

下一步:

今后，我们将继续关注青年教师的培养。在教学上，加强学习和常规，为他们铺路加担子，让每一位青年教师制定个人成长计划，争取在教学、班级管理、理论水平、科研能力等方面的突破和快速成长。

最后，祝各位青年教师都能在平凡的工作岗位上脚踏实地，一路走好，早日成为合格教师、骨干教师、优秀教师。