2014高考作文
◆秦晋的郑伟成有危险。“如果能举烛见秦王，分工就回来了。”福克斯的失利更好地决定了什么可以被称为英雄。克罗夫特说，秦王秦穆公坚信秦也。面对突如其来的变故，龚决定走了。郑终于转危为安了。
◆在民族危机面前，蜡烛义无反顾，掷地有声；在强秦，蜡烛是高傲的、雄辩的和智慧的。他的个人得失，所有为客户的爱国，郑国安的临危不惧，他去露营的信心和勇气，都值得我们学习。蜡烛的勇气和爱国主义溢于言表。
◆1955年，著名科学家钱学森冲破重重阻碍回国。然后美国海军的金博尔局长说:“我宁愿被这家伙打死，也不愿让他离开美国。无论他在哪里，都抵得上五个部门。”一个人的力量能抵得上五个模特？我们知道《烛之琴师的撤退》会告诉我们答案。
◆曹操诗:老马蹲伏，志在千里。烈士们在晚年充满勇气。古往今来，有多少人志在千里，甚至社会，他的命运是多么的不公平，但是到了紧要关头，他们还是挺身而出，为这个国家的人民献出了其中的光和热。蜡烛武就是这样的人，我们很佩服他。
突出刘备，诸葛亮，诸葛亮和他的世界走向。诸葛亮出山说这是不是准备，蜡烛的力量也是。虽然没有遇到他的天赋，但是他之前并没有放弃希望。蜡烛武不想成就一番事业。他的心从未放弃。他不停地看着世界局势，思考着世界稳定和成功的道路。你想要一点“毕马文”，你是怎么进入历史的？晋国的人民和君主都非常清楚秦晋和秦伯之间的恩怨心理。无疑，“老马卧薪尝胆，志在千里”的豪情是后人敬仰的主要原因。
蜡烛的燃点——这么有才华的龙并没有出现。谁是“自私自利，不避富贵”(林则徐)？当国家陷入困境时，他是一个被解决方案包围的国家。我们可以想象这样一个老人放下白胡子白头发晚上出来会是什么样子。他在拐杖秦始皇的阵营里行走，毫无畏惧，道德上是怎么死的。太多年的孤独和不甘，也磨练了他的冷静和敏锐。对郑最单纯的爱，强化了他的冷静和敏锐。他和秦伯的对决，从胜利之初就注定了，积蓄了几十年的能量，终于在一瞬间释放出闪耀的瞬间。"机遇只青睐有准备的人。"这个机会有点晚，但是有亡国之险。但是，如果不把郑围起来，烛火之力还真怕会被历史的风雨“并行于低谷之间”而湮灭。
◆暗剑，鼓角相争。但这个数字在人们的脑海中记忆犹新。烛火如枢机大局观，强兵。可以说，国之脊梁让古人以镜自勉。
◆有个寓言说:太阳和北风比赛，看谁能让一个匆匆脱了衣服的路人。刺骨寒冷的北风吹来，人们试图刮掉衣服，却把衣服弄得更紧了。太阳和人们温柔的阳光暖洋洋的，天气也渐渐转暖。人们也脱衣服。批评家也像太阳，态度温和，心若暖，就让对方心甘情愿，不强迫，不直言，说:“好话春说，六月恶感冒。”强调艺术谈话的重点，可以说就像三月的阳光温暖了你的心，你会得到意想不到的效果。典型的例子就是“烛光下的秦老师撤退”。
◆评烛吴、邹的游说艺术，触长烛吴，郑的“老”人，他的游说恶作剧艺术，郑伟的危急生存，对邱太有很大的帮助。邹忌和齐智帅也“美”了北徐公，留下了这支传奇的劝谏集团。摸摸龙吧，老头，因为那个唠叨的老女人被称为世界名人。只是她一碰到龙爷爷，就曾经唠叨、迂回、讲道理，弄得王太后的儿子赵长军“化妆请联系龙鸣。”
课外材料2、《鸿门宴》(司马迁《史记·项羽本纪》)
◆“天生杰出者也是男鬼”，项羽七点多战无不胜；起兵三年，“命五王子灭秦，分天下，状元侯，羽受官，量霸王。”然而，他未能建立一场战争，最终酿造了永恒的遗憾。为什么？它是“世界上唯一没有被考虑的世界。”赢天下，因为没有远见。
围攻垓下，乌江阁主任劝王祥渡过东河卷土重来，但后来项羽问:“我这辈子渡了什么？”最后“我在东市，却毫无觉悟，毫无悔意。”真的“还是怀念项羽，不肯过江东。”
司马迁《史记》说，“从口香糖中割权力，私师不知疲倦的古智，业王，企图强行征用天下之功，其国五人之兵，其东城，无觉悟无悔，不得不执行。引用“我终有一日会死，罪不武”也不荒唐！”项羽指出，缺乏一个政治家的谋略，只靠实力。毛泽东说:“科学不能卖霸王。”而项羽呢？他现在的失利，不能恰当的反映出他自己崩3000的原因，也是值得骄傲的事情，因为两者的失败都是天上掉下来的。那么悲伤，为什么不战胜困惑的感觉呢？
◆项羽的致命弱点是什么？缺乏政治远见和盲目出名是项羽的致命弱点。项伯说:“为今日作战之人立下大功，实不公平。”他立刻改变了“发挥原动力”的想法。樊哙指责他“为朱立下汗马功劳，秦也续此死期。”虽然他的语言很尖锐，但他“并不满意”。虽然他被视为对武力的绝对优势，但他们仍然是脆弱的。他是世界上最富有的人，他正努力为自己扬名。他已经准备好和国王达成协议，他害怕世界怪兽。他没有范曾的度量，说明他刚愎自用，迷信武力，根本原因在于他心理脆弱。
项羽作为楚国的贵族，也有很多缺点和错误，甚至不可原谅的地方，这是不可避免的。但他毕竟曾经* * *暴打批判过秦，其中做出了一定的贡献。他也有个性，比如恐惧* * * *，不是阴谋等闪光点，应该实事求是地肯定。
◆刘翔宇评价:夫运筹帷幄，决胜千里之外，我更子房(即张)。镇国之计，抚民以食息，粮道无穷，我不如萧何。这支军队就算是数万元，总是常胜将军，也会趁机偷袭我韩信。这三种模式也突出个性，我可以用，所以我拯救了世界。有一个范增项羽，没有带这个，他们以为是我抢的。
◆评价杜牧、王、清照:
穆《题乌江阁》:有些意外的胜利或失败，羞的是男人。江东多才多艺的孩子还会回来，不得而知。
王《乌江阁》:劳战将士之哀，中原大败之后，必不可复得。今子虽在江东，肯与王有土之量。
李清照《夏日绝句》:人生是英雄也是鬼。还惦记着项羽，不肯过江东。
◆感知项羽毛泽东道:“解放军占领南京”1949.4
中山风暴从苍黄、百万雄师渡江。老虎的龙牌比过去好，上下颠倒，大方。
宜以残存之勇追穷匪，不可学霸王。天若多情必老，人间正道是沧桑。
[蔻驰]杜认为，真正的男人应该是灵活的，可以东山再起，并在一个宏伟的历史画卷中描述自己的页面。客观地分析王石和项羽战败的事实，正是基于这种大胆的想法。即使江东人才还活着，也不愿意和项羽重新开始。我相信项羽的军队在离心失败后肯定回不来。项对是赞不绝口，赞其为“奇人”、“鬼英雄”，崇敬之情溢于言表。毛通过介绍解放军占领南京后，“* * *蒋介石，解放中国”的彻底革命精神。项羽用这个故事，鼓励全军从胜利走向飞机的胜利。楚霸王项羽的名声是学不来的。
◆盖夏松/项羽——巴丽山中气十足，不利。快点，斑点。来送死吧。你不能什么都不做，但是法令怎么办？
提示:！拉山形容泰坦尼克号，甚至拉上山。那种盖世的气势，可以压倒世间的一切。死亡，奔驰。这是皇帝不想在现实面前承认的第一个主体。他认为这种情况“不利于即将到来的现场”，这不是他的错。失败的关键是顽强拼搏。武追今天拒绝带领突破上一局。他认为乌骓意味着一切；过去的辉煌，现在和未来的毁灭困境。最后他绝望了，只有勇敢的虞姬陪着他哭:“你要什么我都能安排。”
风之歌/州——风吹云飞时，乃希微归海，得平之兵守四方。
提示:此曲作于刘邦击败项羽，天下造反，回京(昌)修乡之后。说明他对来自家乡的世界感到过于自满，对国防的未来感到担忧。刘邦第一句话指的是军阀，包括全国各地的起义，此起彼伏，最终只有他的威望刘元阳的天下。作为交战双方，为什么他们的输赢不同？《夜宴》让我们看到了一幅众所周知的画面。
◆《史记》记载，项羽、刘邦看到秦始皇游览场景的成长。项羽说。“他也可以被取代，”刘说。“唉，真男人也可以！”他们贪图同心的宝座，但语言直言，一个沉默。分歧，刘的性格可见一斑。
◆司马迁在《史记》中对他几乎所有勇气的一致赞扬，成就了主人公捐钱的勇气。他们有理想，有抱负，有追求；他们的一些信仰和原则可以以自己的生命为代价；他们有一种不屈不挠的精神，不达目的誓不罢休。司马迁曾在《报任安》中写道:“人天生一体，或重于泰山，或轻于鸿毛，差异无用。”他被囚禁，失落，为了完成《史记》，他顽强地活了下来。他被认为是“文王被抓打易经的例子”；钟乃与“淳”，屈原流放，赋有“离骚”，是瞎子，有“官话”；孙斌蛟，《孙子兵法》被修改，他不搬洗石传“卢兰”；韩秦囚徒，《难》《孤愤》《诗词》三百首，圣人之作，大概就是要把大家都在这里。停滞应该是以自己的方式，它描述了过去，那些认为。人们认为，这些辛勤劳动，“司马迁的个人生活经历和《史记》看，司马迁留给后人的宝贵财富一直激励着我们，鼓舞着我们。当我们失去信心，濒临绝望的时候，它给了我们巨大的力量、信心和勇气。
◆/>；经典历史镜头
& ltBr《夜宴图》让我们知道了很多鲜明的特点:优柔寡断，狂妄自大，蔑视项羽；好雇主，狡猾的刘的帮助；机智果断，临时变故不惊世骇俗；老谋深算的范增；智勇双全的樊哙...他们对自己的命运留下了许多感叹和思考:项创造了历史，而刘邦成就了时代；项羽，人们就是不想欣赏和效仿；而刘这样的街头无赖，就是皇权工业的果实。谁是英雄？这是一个问题，也正是我们写作的空间。
[应用]写作
这就是素材，可以用人格、英雄、听取他人意见、自我认知、强弱、战胜自己完善自己、历史与镜子等话题。历史是一个宝库，要求转换角度，合理安排好文章的结构，在以书面形式巧妙引用时，深入阐述自己的观点。
课外材料中的三个经典人物
祥林嫂是旧中国典型的农村劳动妇女。她勤劳能干，逆来顺受求生，受封建制度迫害，不反抗，最终沦为乞丐，以“和平”的姿态在福禄镇孤独悲惨。
当特蕾西是孤儿时，她的内心是孤独的。尽管对我爷爷照顾得很好，但他并不真正理解她作为一个年轻女孩的感受。她的心是封闭和孤立的，孤独，寂寞地等待着结束。
它具有吃苦耐劳、勇敢朴实的品质，具有一般家庭女性的特征。看着他们的家庭，期待幸福的生活，也希望他们的丈夫不要离开。目前国难当前敌难。她们能够热爱祖国，团结丈夫的爱心，积极支持丈夫参军和加入妇女组织进行抗日斗争。
【应用】受多种因素影响，包括社会环境，以及个人的性格气质。
命运。以下材料可作为“性格决定命运”、“人生态度”、“命运掌握在自己手中”、“精神(灵魂)枷锁”、“生命的尊严”等命题、话题或材料。请注意，当你使用应用角度。
4课外材料，经典故事
《边城》里的旧渡船贡多拉就留在了他的孙女特雷西的身边。两个儿子，水上码头的总经理，爱上了特雷西。为了一个大方的理由，他们去了海边，意外死亡。犯了心脏病，把麦迪留在家里。这个故事表现了边城宁静和谐的生活和爱情、欢乐、音乐的悲凉。
[应用]写作
这就是材料可以应用于“和谐”、“家庭”、“爱情”的命题，或者说是材料构成的话题。我国致力于建设和发展“和谐”社会。和谐的社会需要美好的人性，而这种人的和谐，《边城》体现了人与自然、人与人之间的关系，不正是我们的社会所需要的吗？那么有了这个素材，就可以用不同的表达方式，从意图或命题的角度灵活运用不同的主题。
课外材料五大经典发言
老师，你为什么受业内人士教导？
没有贵的便宜的，没有长的短的存储路，存款也是分的。
弟子不必不如老师，老师也不必对弟子下大雨。
[应用]写作
就是这个素材，可以用于“师”与尊师重教”、“敢为天下先”、“教与学”、“合作”等主题。要注意换个角度，结合自己的知识积累，扣住题目，合理确定文风，“教与学”，不仅要写议论文，还要引用周围很多老师同学的话。记叙文也可以写现实生活中的故事，让读者以为自己受过教育。
课外材料五大经典话语
鲁迅先生在全国重点文物保护单位。在谈到如何看待时，他说，“！我们想让自己拥有大脑中的视觉。一句话，我们要拿，我们要用，我们要存，我们要毁。
【应用】写作
这是材料，可用于“全国重点文物保护单位处理”、“鲁迅的伟大贡献”，由“文选”等相关命题或主题组成。鲁迅的“拿来主义”包含着一种深刻的哲学，即我们在遵守文化遗产和外来事物时，必须指导我们如何对待它们。然后利用这个材料合理恰当地分析展开的作文要求。需要注意的是，当你改变应用的角度时。BR p & gt课外材料六大经典故事
济南一家理发店的理发师拒绝给“小丑”剃平头，只剃光头。当“杰克”从墙上跑开时，一对夫妇的理发师说:“杰克想要的发型我无能为力！”“那就看你自己了。”......
！& gt【应用】写作
这就是素材，可以用于“权力与责任”、“歧视”、“平等待遇”等相关命题，或者主题的素材构成。在一个被赋予权力的社会里，权力与责任、义务紧密相关，物质与这种反面典型规律相悖，事情不多。这个问题的反映就是有一定的普遍性，用以小见大的词要慎重，不要偏激。
课外资料，在伦敦，一所大学的学生在郊区的一棵老树周围闲逛。
一天1828。突然，他发现掉落的树皮下有虫子在爬。他迅速剥开树皮，发现两只奇怪的甲虫，正快速向前爬行。现在我把右脚握在大学生手里，兴奋地看着。就在这时，小蠹趁一个大学生不注意，马上把手放在口甲虫上，再次去抓第三只甲虫。看着这些千奇百怪的甲虫，大学生真的有点爱不释手，但他们就是喜欢骄傲地工作，只有放到嘴里才会忘记。甲虫的嘴巴受不了。它们发出刺鼻的毒液。这个学院舌头刺痛，麻木。然后，他想起了甲虫的嘴，把自己的手吐了出来。然后，尽管嘴里很痛，他还是骄傲地走向剑桥。学院是查尔斯·达尔文。后来，为了纪念这只甲虫，它首先发现了他，并将它的生命命名为“达尔文”。
达尔文于1831年毕业于剑桥大学，但他放弃了收入丰厚的牧师职业，仍然热衷于他的自然科学研究。
[应用]写作
这是一个材料，可以结合“固执”、“职业选择”、“取与舍”等相关命题、话题或材料。应用程序应该注意改变角度。
课外材料，经典文本片段
有一次，我参加了伯杰号合格博物学家的巡逻艇，对南美洲的生物地理分布和生物学与古生物关系的地质学印象深刻。1837回国后，我想，如果你耐心收集这个问题的各种资料，组织研究，也许可以得到一些结果。所以在五年的时间里，我集中研究了这个问题，提出了一些注意事项。债券会在1844再次满。在写的时候，我认为这是正确的大纲结论。
[应用]写作
此材料适用于命题、作文题目或与以下题目相关的材料:(1)积累(2)讨论(3)对规律的理解(4)对成功的追求(5)秘诀。(6)坚持认为这是胜利的保证。“不积跬步，无以至千里；不积小流，成不了江河大海。”正是因为达尔文的大量积累，他才有了惊人的发现。这是一种内涵非常丰富的材料，用途非常广泛。使用时要注意变换角度和表情，避免有成就感。
9课外资料，经典说法
“咬文嚼字”的例子有:《郭改行》、《王若虚改》、《射虎》、《贾岛议事录》、《惠山烹小龙诗》。这些故事告诉我们，在路上，我们要努力，用严格的校风激励自己，逐步达到完美的艺术。
[应用]写作
这就是材料，可以由“虚心学习”、“严谨治学”、“相信自己，倾听别人”、“谦虚使人进步”等相关命题、话题或材料组成，利用视角变换表达方式和语言。
课外资料十大经典发言
维纳斯，正是因为它的不完整，而不是限制了缺陷填充的“失落”之美，只有一种迷人的气质，人们想象维纳斯里兰卡的恢复武器在抽象意义上失去了整体的奇妙和无与伦比的美。
[应用]写作
这类素材可以结合“脸型缺陷”到“创造残缺美”、“扬长避短”、“态度”等相关命题、话题或素材成分。要注意利用这个中心的广度和深度，结合实际，努力做到有的放矢，有的放矢。要做到辩证推理，辩证看待缺陷，完美的东西有任何缺陷，没有瑕疵，并可能表现出完美，关键是激发人的想象力，让许多提示；他们都不认为填补所有缺陷是完美的；第三，考虑到身体上的缺陷并不可怕，可怕的是我们的内心有缺陷，我们用强大的精神力量来弥补先天的缺陷。
高考作文用课外材料举例；
语言，心灵的清泉？
隐藏在中国文化中的语言。从结绳笔记的文字中，出现了一只熊的形象；从飘逸、柔美、飘逸、精致的散文诗，熊翘；论文来自宏伟的经典小说《熊的灵魂》。？
味觉的语言就像一杯精致的绿茶，温暖的气息沁人心脾；语言就像渗出血液的露珠，生命的气息遍布全身。品味语言，像流动的泉水，纯净而简单。......
语言，一泓清泉的心，随着我的灵魂来到了普水。静谧的月光下，一个孤独的山涧老人驾车归来。只听到一句话:“我宁愿把尾巴拉进去。”请求答复的使者。什么都逃不过他。他的志向像大鹏一样触动了我的灵魂。蝶舞特别难割舍，特别电名利。这就是庄子。庄子醒来后，我忘了两件事。不知道是“我”变成了蝴蝶还是蝴蝶把它变成了“我是”。孤独的树在等待永恒的月亮树站在我的心里。？
语言，一泓清泉的心，带着我的灵魂来到了高大失落的大观园。宝钗的悦人，玲珑娇媚，水灵气质使她怜惜，凤姐的撩人，令人钦佩的宝石痴情，也许是受人尊敬的。一切都只是我心目中美好天使的烙印。大观园的兴衰也让人惋惜。宝黛的反封建的勇敢，爱情，浪漫和悲伤的时期。？
语言，一泓清泉的心，已随我的灵魂进入，“边城”是一片透明的土地。闻，感受边城乡的人们；赫德，泰特的边城，两老风情；例如，看到特蕾西坐在岸边，渴望看到精明的眼睛。意大利悲伤边城的那一部分变成了清新的空气流过我的身体，影响着我的神经。与此相比，人类的透明有一个可悲的结局，但谁能否认麦迪是幸福的呢？无尽的等待变成了相思的泪水，摇曳在边城的角落，飘荡在每一个读者的心间。
语言，清泉心，净化人的灵魂，成为至高无上的精神空间，品味纯净的人性，感受高尚的人性，人性感受华丽幼稚？
语言，一个深邃包容的世界，海纳百川。他们的灵魂在文学的光芒中闪耀，得到精神食粮，得到精神洗涤，彰显人性。如果清泉在我心中潺潺...？
技巧
高中生善用教材(主要是文科教材)。这张纸几乎是取之不尽的材料来源。我觉得可以试着从以下几个方面入手:
首先熟悉材料，清远清淤。高中生有文化底蕴写文章。我认为首要任务是学习语言、政治和这些材料的历史。课程熟悉古典语言，让学生在写比较的时候能熟练引用一些现成的素材。近年来，加强课外阅读，扩大学生知识面或减轻负担这些口号似乎削弱了语文课本的作用，轻视了课本的经典。你没看到即使国家统计的编写语文教材越来越要求背课吗？现在有些老师在教学中，课文之外的经典、诗词，越讲越少，甚至不讲。我认为这是一个非常值得注意的问题，因为它可能会误导学生。“关公打秦琼”，这几年的一个愚蠢的错误，高考中学生提到的很多历史文化名人、故事或故事，似乎都是很明显的例子。至少有熟悉的经典教材，让学生避免此类错误再次发生。近几年一些地方的高考作文都是直接从课程上来的，比如2006年福建高考作文的备选题目“戈多今天来了”。这是《等待戈多》，是高中《等待戈多》第五卷的主角。这就相当于高中生也获得了熟悉材料的要求，或者遇到同类型的题目，你就不会写了。
第二，学以致用，生而熟则聪明。除了熟悉的文科教学，学生还可以接受传统文化。他认为，借鉴中国的短文写作方法，还可以积累大量教材编写的素材，熟练运用写作。如果通常的做法是，学生的作文可以有意识地、主动地从课本中提取出来，经过三年的练习，学生要从材料的积累中熟练地运用这些材料。近年来，很多高考练习写作的考生都参与了大量课本中引用的例子或典故，有的甚至直接改写课本中的文章或故事作为蓝本。比如2006年湖南高考考生写的《论情感》:
情感是李白那首“天出门，我们是蒿人吗？”情感，杜甫“至君在尧舜，民间在春日”的肺腑之言；感慨，毛泽东“英雄多少，还看今朝”的壮怀。......
凡是已经有情绪的人，都有自己的意志和精神，都要意气风发。人不能没有情感，就像天空的不屑。红杉没有坚实的根基是活不下去的，芬芳的花朵也无法给它阳光的信心。
只有感性的人才能有豁达的眼界。