如何调查项目的可行性

(1)选题

1.题目从何而来?

2.选题的一般原则

科学性:要有理论和事实依据,必须符合科学原理;预期结果应该是合理的;研究方法要正确严谨。

可行性

新奇

3.选题的一般流程

(1)明确方向——发现问题

(2)浓度范围-实证分析

(3)提示焦点——形成话题

4.选题注意事项

(1)题目要小而不大。

(2)选题要结合实际。题目要原创。

(3)选题要考虑研究人员的优势,要结合自己的工作,与研究人员的能力相适应。

(二)申报主体

申报项目,即设计研究计划,是如何开展项目研究的具体思路,是启动项目研究的工作框架,是如何开展研究的基本思路。这是保证研究顺利进行的必要措施;将研究具体化的中心环节;是研究成果质量的重要保证;有利于检查和自检;有利于合作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。

1.课题申报表(课题研究计划):

(1)题目的描述和定义:题目的名称或题目必须明确陈述要研究的问题,体现研究对象、研究问题和研究方法。比如“初一政治自学辅导教学实验研究”。

(2)研究背景、目的和意义:

研究背景:即基于什么,受什么启发。

研究目的和意义:即为什么要研究,研究的价值是什么,要解决什么问题,包括理论和实践意义;外部目标(目的),内部目标——学生发展)。

研究综述:本研究的历史和现状。

研究的特点或突破点:新问题、新方法、新角度、新效果。

(3)研究范围:研究对象整体范围的界定;界定研究对象的模糊概念;关键概念的定义。

(4)研究内容:一个很重要的部分,没有具体的研究内容是无法研究的。

(5)研究方法:

①注意事项:注意各种方法的使用;方法要写详细;不要滥用这种方法

②主要方法:

行动研究:

实验研究:

案例研究:

调查研究:

文献研究:

(6)研究对象:具有代表性和典型性,使研究成果具有普遍的指导意义。

(7)研究程序(步骤):研究各阶段的任务和要求。

第一阶段(准备阶段):收集资料,开话题。

第二阶段(实施阶段):

第三阶段(总结阶段):

(8)预期成果的形式:①论文、研究报告、著作等。②学生的变化

(9)研究成员(及负责人、分工)

(10)预算及其他所需条件

2.填写项目申报表(项目论证)

3.填写课题申报表的注意事项

(1)了解填写申报表的重要性。是事倍功半,应付不了。

(2)几份中,给自己留一份,最好在电脑里。

(3)核心是目的、意义、研究步骤、研究内容和方法。

4.我的项目申报表

(3)开场白

1.开放辩论的含义和意义

2.开题报告的写作方法

3.与项目论证(申请主体)的区别

4.举行一次公开演示会议

(4)实施研究

1.重视理论学习和理论的指导作用。

2.注意研究方法的选择

行动研究的特点:

1.为行动而学习

指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建一个系统的学术理论,而是解决实践者在情境中遇到的问题。研究目的是实用的。问题的解决是直接的。

4.在行动中学习。

行动研究指出了研究现状和研究方法。行动研究的环境是实际工作者的工作情境,而不是特别安排或控制的场景。行动研究的研究过程,即实际工作者解决问题的过程,是行动的一种表现,也是实际工作者学习反思、探索和解决问题的过程。

3.演员学习。

指出行动研究的主体是实践工作者,而不是国外的专家学者。专家学者参与研究的作用是提供建议和咨询。它是合作者,而不是研究对象。

3.注意信息的积累

(1)收集和学习与课题相关的背景资料:收集研究对象前测和后测的统计数据;应收集与主题相关的理论和概念的定义以及相关研究动态的数据;自学和研究的过程数据要记录和收集;将材料分类归档;进行跨学科研究,收集信息。

(2)经常写研究过程中的经验和论文。

(3)收集整理研究中的典型案例:一定数量的典型教学实例;学生发展变化的典型材料。

(4)及时收集研究过程中的成果证据:学生变化发展的材料;教师教学水平变化的材料。

(5)应有研究过程的大事记。

4.注意使用电脑和网络工具;

5.我的研究过程

(五)总结推广阶段

1.整理相关信息;写报告或论文;

如何写结案报告

①主题:清晰准确地提出研究的主要问题;有时候可以加个字幕。

(2)前言(有时用作“提出问题”):表明研究目的;说明选题的依据、价值和意义;当前国外研究成果、现状、问题和趋势;要解决的主要问题和理论框架。字数不要太多,表达要具体明确。

③方法:讲解方法,主要考虑:定义主体;研究目标;研究程序和步骤;使用的方法及其解释(实验方法需要解释假设)。

④具体操作:

5.结果

描述:学生的日记、作业、自己的观察记录、经历和感受、家长、老师和学生的反馈等。解释并获得结果。

陈述:用文字或图表、数据、案例进行分析;以逻辑或统计的方式呈现结果。

注意:结果必须由自身或成员获得;定量和定性相结合;这些信息信息丰富且简明扼要。

⑥讨论:

结果和目标一致吗?为什么一致或者不一致?

结果的理论分析和论证;

找出利弊得失,加以讨论;

提出需要深入探讨的问题。

⑦参考文献和附录。