写一篇“中美学生学习时间差异”的论文可以做些什么？

嗯，说起来其实挺复杂的。不能全写出来。先说几个简单的地方。如果你能自己做实验就好了，但我猜你没有时间。

第一，在一定的约束条件下，比如年龄，知道的越多，创造力越差。人自然会因为需求得到满足而变得惰性。这里的需求往往是学习或探索的欲望。举个简单的例子，遥控器本来是为了方便行动不便的老年女王使用的。推广之后，对电视行业产生了很大的影响。至少，到目前为止，日常生活中的电视还没有跳出遥控器的圈子。试想一下，反倒是一开始没有这个东西，电视怎么发展？我们肯定会有其他同样方便或更方便的设备来改变频道。这就是制造约束的表现，遥控就是原因。

第二，虽然美国也在走义务教育，但是给学生高度的选择自由，意味着学生可以自觉实现精英教育的选择。所以我们的平均时间很多，但是如果以学生花在学习上的时间为尺度，美国的学生分布在很大的时间范围内，而中国的学生可能集中在每天花很多时间学习的地方。