施爱的议论文

“教育从心开始”早就被人们提出来了，但大多数人会认为它指的是对学生的关爱，我认为它更深更广的含义应该是指教育的机智。被誉为“天底下最光荣的职业”的教师，不也正体现了这一特点吗？

教育从心开始，就是给学生师爱。没有爱的教育无疑是没有水的沙漠。但这种“爱”需要讲究方式方法。爱的方式正确，能让学生感受到雪中送炭的温暖和幸福，这种爱能像涓涓细流滋润学生干涸的心灵；反而会让学生产生火上浇油的烦躁和反感。要做一个深受学生喜爱的优秀教师，就要理解学生，真正做到因材施教“爱”。

教育从心开始，这意味着在教学中注重技巧。我的音乐老师XXX的成功教学案例深深印在我的脑海里。我们班新选的音乐委员胆子小，不敢放开高音，老师就对她说:“你的声音很好听，这首歌更好听。我想向你学习。请把我当你的同学，放开唱功，你一定能唱好。”在老师的鼓励下，她成功地完成了教学任务。之后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时绽放在她的脸上。就是这种微不足道的鼓励，让这个学生在学习中得到快乐。于是我想起了人们常说的一句话:老师的一句话，可以成就学生的一生，也可以摧毁他的理想城堡。

教育从心开始，就是要讲究应对偶发事件的策略。遇到突发事件，一定要冷静灵活。有年轻老师发现学生在课堂上看课外书，强迫学生交出所看的书，但有的学生就是不愿意交出，就和学生抢着打，最终不了了之。用一个眼神一句话提醒他，让他自己把书收在课桌下，下课后和他说话，不是很好吗？教室里的意外比较多，比如教室里突然来了“不速之客”，深得学生的心。我们不妨开一个主题为“如何保护动物”的班会。例如，当罕见的大雪让学生的眼睛保持固定时，为什么不让他们一下子看个够？当今社会，只要能考取教师资格证，被学校录用，就能成为一名教师，就这一点来说，就是当老师。

很容易，但是做学生的导师真的很难。学生是生活和发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的。因此，我们需要在实践中不断探索、改进和完善我们的教育方法。既然选择了人生阶梯，就要抱着一颗心，用一双慧眼，用机智办教育。