如何写一篇漫画作文

高考漫画作文离开我们已经10年了。今天，我们必须对破题作文给予足够的重视。

那么，如何写一篇漫画作文呢？

漫画作为作文的题目，提供的素材是画面，所以相比以文字为素材的题目作文，增加了“读图”的难度，也增加了自由度，即在“自选文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论，也可以写成画面描写。另外，由于漫画本身的形象，为联想和想象提供了感性材料，使联想和想象有了生动的形象基础。

以漫画为题的写作训练要注意以下四个步骤。

1，理解绘画的意义。学会观察，仔细审核图片，包括标题文字。

看图是一个从形象到本质的思维过程，所以总体把握非常重要。同时要注意漫画表达的特点。首先要从外到内理解图片的含义。

因为漫画是绘声绘色的杂文，是批判时代弊端的匕首长矛，还是讴歌新生的短诗短章，要结合画题等文字，仔细分析画面和画面外的走向和意义。赵国明的这幅漫画的标题是《急救》，图为两个人匆忙抬着一名医生走向“良心抢救室”，医生张着嘴大喊。由此我们认为，一般来说，给人治病的医生都知道自己的身体是否有病，如果有，就会自动给人治病。如果你问他良心有没有病，可能很难讲清楚。如果进一步拷问，有没有对病人不友善的历史，有没有收受红包的不良记录，有没有承认金钱是亲近的权利？如果你问，医生可能会口服。心甘情愿地接受了良心医院的诊疗和道德法庭的审判。同样，一般来说，漫画讽刺的不仅仅是医生、官员、商人、教师，甚至老年人、年轻人等等。我担心，像这位医生一样，会有人不发现自己有病，或者即使发现了，也怕就医。

因为漫画往往反映的是现实生活，往往是我们面对的热点和焦点。漫画的讽刺在我们身边并不少见。有些政府工作人员从来不为民尽责，很难进去，脸色难看。难的是他们的画像。有些商人以次充好，欺骗，无所不用其极。有些老师把学生当成他们的摇钱树，摊派教材，从中拿回扣。巧立名目办各种补习班。有的子女虐待老人，不承担赡养父母的义务。等等，等等。这些与社会不和谐的主要原因是有些人不知道自己的良心变了。例如:

这是一部讽刺漫画。这幅画的主要部分是两具山羊骨架，它们在一条小河上的一座木桥中间相互抵靠着。虽然两人都丢了性命，成了骷髅，但双方都不会让步。这幅画的寓意显然不是讽刺两只山羊互不相让，而是其更深层次的内涵需要我们联系社会现实去细细体会。

我们也可以用自设的问题法来理解绘画的意义。针对上面的漫画，我们可以思考:①为什么木桥上的两只山羊骨架是这样的？②为什么这幅漫画画的是山羊骨架而不是活山羊？(3)这幅画与中国古代哪个寓言有关？有什么区别？(4)从对立双方来看，他们的情绪和态度是什么？

只有理解了绘画的意义，明确了绘画的目的，题目作文才不会偏离题目。

2.把握形象特征。

把握漫画的形象特征，就是要揣摩漫画中主角的形象，理解其本质。

这是一幅幽默的画。一个大气球悬在空中，气球上套着一根绳子。绳子两端各有一人抓住绳子以保持平衡。他们息息相关，生死攸关* * *。但是其中一个人竟然拿着剪刀，想要剪断另一个人抓住的绳子...剪刀手是主角，丰富的哲理在他的动作中。危急情况下，他无法与人相处，结果当然是害人害己。如果把漫画中的大球看成是人类居住的地球，那么人类乃至地球上的任何一种生物都是* * *生命体，* * *一起组成生物圈相互维系，命运绑在一起，是一种损失，也是一种荣耀。如果人类破坏了生态平衡，他们也会自食其果。

抓住了特点，抓住了精髓，就能顺利找到写作素材，制定出布局。

3.拓展联想和想象。将现实从一个地方连接到另一个地方。学会寻找事物之间的联系，联系社会现实，按要求联想，综合构思写作。

漫画家方成在《漫画的艺术》一文中指出:“漫画是滑稽可笑的画，也是表达观点的批判性的画……”利用漫画的幽默让人发笑，让看画的人明白笑声中的含义。所以你“笑”的时候，绝对不是“笑”漫画本身，而是把它和生活中类似的事情联系起来。所以漫画构图是联想和想象出来的。

从绘画的意义上，我们可以认为，有些人肚子里有几滴墨水，或者有点“本事”，就自诩为万事通，不顾客观事物的差异，什么事都一法一药，包治百病，结果可笑大方；有些人身居领导岗位，却自以为多年经验丰富，用“老经验”处理新问题，给国家和人民造成了巨大损失。我们还可以想到“刻舟求剑”、“夜随表”，想到鲁迅先生的话:“现状是铁证如山，比古书有力得多”。秋放暑假的时代已经过去，在新世纪的改革大潮中。

通过联想和想象，我们不仅可以获得大量的写作材料，还可以加深对这幅画的理解。

4.与现实对接后，再考虑如何组织文章。

漫画构图，说到底就是要求我们运用类比，将画面的讽刺内容与现实生活逐层对比，或叙述或推理。首先，找到类比的点。“点”是中心。文章的“重点”是必须用药物治疗那些失去良知的人。我们不能逃避医疗。其次，我们展开类比。“面子”就是秩序。本文可以将漫画的内容与生活的现象、漫画所揭示的本质与生活中一些人的灵魂、漫画中医生避医的思想根源与当今社会一些人的思想根源进行对比。第三，我们回到类比的目的。“目的”是指漫画的主题和文章的中心。无论选择什么风格，我们的内心都是为了尽快挽回良心。

确定内容和风格

以漫画为题的作文，写作空间广阔，可以充分发挥作家的聪明才智和特长。由于自由度的扩大，容易造成行文杂乱无章、中心不清、风格模糊的问题，所以写作者必须确定适合自己经历和写作能力的内容和风格。下图是《过河》，其实是对一些有名无实的所谓“形象工程”的嘲讽。

如果写一篇说明文，要以漫画本身为作文内容，按照一定的解释顺序详细介绍漫画，运用各种解释方法。写一篇想象的文章，要以漫画所反映的场景为依据，以“造桥”或“渡河”为线索，通过想象添加人物，确定情节，包括漫画所表现的场景前后的场景，并写一篇文学评论，分析漫画的表现手法和对其优劣，要有中肯的评价。写思想检讨，要联系社会上存在的形式主义现象，引用权威著作中反对形式主义的论点，指出其本质和危害性。如果以漫画为题写记叙文，要选择与漫画内容不同的素材，以表现出与画相同的意图。我们也可以写剧本、相声、寓言、童话、同题诗(绘画题材)。

总之，选材和文体都要扬长避短，写作要内容集中，风格鲜明。

读者可以选择本文引用的一幅漫画进行写作训练，以此为题，写一篇800字以上的文章，文体不限。

第二，范文显示

什么能拯救你——良心

“修远路漫漫其修远兮，吾将为此上下而求索”，是屈原为民族寻找良知的呐喊；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹充实自己良知的境界。是杜甫对自尊和人类良知的释放“有千千万万个宽敞的建筑，极大地保护了世界上的穷人。”

在思想堤坝岌岌可危的今天，我能做什么来拯救你——良心？

为了救你，你应该知道你的良心有病。做一个有良知的人，是当今人最起码的准则，也是和谐人际关系的底线。王怀忠恳求在他被处决前能让他活着，因为他不知道他的良心是坏的。他不知道，一旦良心坏了，一旦灵魂腐朽了，即使活着，也只能是行尸走肉的常识。马加爵惨无人道地杀害了四名室友。他甚至试图逃避法律的严惩。在与家人的言语中，他流露出对良知丧失的悔恨。无数事实表明，做一个正直的人，首先要明白自己的良心是不是有病。

我们可以想象，如果王怀忠早知道自己的良心有病，也许就不会在犯罪的道路上越走越远；如果马加爵知道他的良心有问题，他可能不会对他的同学如此残忍。如果他们经常反省自己，他们可能会发现自己的良知正在逐渐丧失。

要救你，发现及时，及时治疗更重要。子曰:“一日三救吾身。”鲁迅主张你要严格解剖自己。你说的都是及时检查自己，看看良心上有没有什么病变。如果你生病了，你必须用药物治疗你的心脏。及时治疗可以防患于未然。如果你像蔡桓公一样害怕医疗，你不仅会失去你的良心，还会结束你自己的生命。像那个医生这样的人，可能不知道自己病得很重，就大喊自己没病，可能是自己固执，在害人的道路上一意孤行。人们可能还记得山西的假酒案，黑龙江的假药案，每次提起都让好人不寒而栗。他们为了自己的利益，不顾他人安危，肆无忌惮地做着损人利己的事情。他们就像决堤的昆虫和蚂蚁，就像害群之马。

海德格尔说:良知是一种无法回避的“声音的呼唤”。拯救良心，一定要早发现，及时治疗。只有这样才能让它永远不变质。只有这样，与社会不和谐的因素才会越来越少。

要救你，就要救自己，也要救别人。有人说:“我们不能靠自己拯救整个世界，但我们可以拯救自己的良心。”当晴空有乌云时，我们不应该责怪他们无法无天。当毒草在花丛中诞生，我们不要怨恨它占了巢；当大坝里有一个蚁巢时，我们不必斥责它刀枪不入。这时候需要的是，我们检查一下自己的良心是不是坏了。在呼吁拯救别人良心的时候，首先要拯救自己的良心。只有自觉反省自己，才能理直气壮地要求别人反省，自觉解剖自己，才能名正言顺地要求别人无情地解剖。当责怪别人自取灭亡时，我们首先要勇敢；当你责怪别人忘了利润的时候，你首先不应该贪婪。

"卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭."拯救良心的良方是人的道德、公民道德和社会主义荣辱观。如果像那个医生一样的人越来越少，我们就会有一个蓝天碧海的世界。

【解析】这是一篇考试作文:作者从漫画中提炼出拯救良知的中心，能够洞察世界，联系现实。分析了王怀忠和马加爵的犯罪原因，分析了陕西假酒案和黑龙江假药案的根源。突出的是围绕中心，从自省到治疗，从自救到救人，一步步深入，可见文章的深度；二、文笔新颖活泼，引用、比喻、对偶、重复等修辞手法的运用，为常规的议论文增色不少。

三，漫画解题方法和练习

1、

分析:比如上面这幅漫画，一只小狗在拼命的追着前面的骨头跑，下面的司机在开心的开着他的车，旁边写着“无燃油车”的字样。这是这部漫画的主要内容。

在分析了整个画面的三个内容(小狗、司机、话题)之后，我们就可以把它们联系在一起，思考小狗和人的关系，以及话题背后的意义。我们可以从小狗抵挡不住骨头被利用的诱惑开始分析。也可以从人的角度来分析。比如我们要想有所成就，就要挖空心思，想尽办法去实现目标。也可以理解为我们要保护环境，节约能源，利用一切可以利用的资源。

根据观察、分析、思考，可以提炼出漫画的主题，结合自己的生活，选择和确定漫画话题的出发点。比如要抵制一切诱惑，不被别人利用。

2.观察下面的漫画，根据要求回答问题。(5分)

注意:这个人下面有一块巨石。

(1)用至少一个成语来描述漫画的内容。不超过50个单词。

一个人蹲在一块巨石上，没有朋友，弯下腰，用双臂抱住巨石。花了九年时间，两只老虎才把它搬走。

(2)为漫画拟一个标题，不要“无题”。标题:你没脑子。

(3)写下你对这个人的警告。警告:随它去吧，多动动脑筋。

3.请解释下面漫画的标题并揭示其含义。50字。(5分)

这是一部叫《修鞋》的漫画。一位女士正在要求服务提供商修理一只鞋跟断了的高跟鞋。商家虽然举着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟喝茶。他知道鞋子破了的顾客根本无法接近他，因为梯子坏了。这幅漫画告诉我们，在日常生活中购买商品时，一定不要被一些商家的承诺所欺骗。

(重点:题干中有两个问题:一是说明内容，二是提示寓意，回答时不能省略。)

4.仔细阅读漫画，按要求回答。

(1)为这部漫画写一个标题(无标题)，家在哪里或同情(不超过4个字)。

(2)屏幕内容描述(50字)。

人们的家园被开发公司野蛮拆除，使他们无家可归；而这只鸟也在向无家可归者哭诉着同样的事情，它的家园已经因为乱砍滥伐而被无知的人们摧毁。

(要点:整体阅读漫画，注意细节，解题时根据题干要求，抓住主要矛盾，分析其主要内涵。画中人和鸟的相似是关键。

5.仔细阅读漫画，按要求回答。选一个小问题。

蒙古漫画家泽拜迪的《献给下一代》

1，合理的想象，从漫画中的道具可以推断出什么？(不超过60字)6分。

铁架假设鸟类赖以生存的森林已经消失，金属物做的巢假设茂盛的植物已经消失，蠕虫状的螺丝钉推断新鲜的生物很难找到。

2.解释屏幕内容。(70字)6分

一只看起来像蚯蚓的鸟是一颗螺丝钉，站在三只张开嘴等待喂食的小鸟面前。给不给？看着饥饿的孩子，母亲陷入了极度的矛盾之中。

3.评论漫画标题《献给下一代》。(35字)6分。

《献给下一代》这个标题一语双关，可谓点睛之笔。画外音好像是:人类会给下一代留下什么？

(重点:阅读画面内容，了解漫画中的道具，合理想象推送。