大学生安全教育论文2000多字。
大学生安全教育论纲——新时期大学生安全教育研究
摘要:加强和改进大学生安全教育，促进大学生全面和谐发展，是构建和谐校园的内在要求。新时期大学生安全教育的内容和体系不完善，如校内外安全、大学生心理、恋爱安全、网络学习安全等。因此，有必要建立和完善大学生安全教育课程体系，加强师资队伍建设和提高教学水平，完善安全教育和管理制度，实施大学生安全教育。
关键词:大学生；安全教育；研究
高校是为社会主义现代化建设培养高层次人才的圣地。新时代的大学生是祖国的栋梁，是未来社会主义建设的核心力量。大学生要得到全面发展和健康成长，其安全教育至关重要。大学生作为一个特殊的群体，生理和心理都不够成熟，不能迅速适应社会环境，有可能误入歧途，遭受挫折。重视新时期大学生的安全教育，为其学习成长保驾护航。
一，大学生安全教育的意义
中国大学培养的合格人才，既要有优秀的思想道德素质和业务素质，也要有适应社会的心理素质和能力。在高校发展和实施人才培养的全过程中，要高度重视大学生的安全教育。大学生安全教育是指高校管理者和教育工作者依据国家的政策、法规和方针，以提高大学生的安全素质为目标，通过一定的教育手段和方法，增强大学生的安全意识，系统掌握安全知识，以更好地适应大学生活和未来社会的需要的教育过程。使大学生提高思想道德素质，学好专业知识，同时通过必要的安全教育，增强安全意识和自我保护能力。大学生安全教育有入学教育、课程教育、日常教育等多种方式，以安全意识、安全责任、安全知识和防范技能为主要内容。一般来说，？大学生安全教育包括犯罪预防教育、学习安全教育、生活安全教育、网络安全教育、心理健康教育和自救常识教育。？[1]
二、大学生安全现状及安全教育
国家高度重视大学生安全教育，保护大学生安全是高校和全社会的责任。早在上个世纪末，国家就出台政策，明确指出高校要把大学生安全教育作为一项经常性工作纳入学校工作的重要内容。近年来，各级教育主管部门多次就大学生中存在的安全问题发出通知，对大学生的安全教育提出指示和措施，要求重视大学生的安全问题。
(一)大学生安全现状分析
由于校园更加开放，市场经济的发展，高等教育招生大幅增加，大量社会人员进入高校从事服务行业，高校周边环境日益复杂。就大学校园而言，每年因各种矛盾纠纷而遭报复、跳楼、自杀的事件屡见不鲜。大学生独立面对社会生活，独立学习知识增长技能，其前提是大学生必须健康安全。高校采取的开放式管理，校园内部可能充斥着一些坏人。高校内四通八达的环境容易发生一些盗窃等违法事件。而大学生大多来自？象牙塔？出了校门，他的思想比较单纯，有时候很容易被别人诱惑去做一些不好的事情或者失去自己的利益。比如大一新生入学，一些人往往以赚钱为诱饵，造成一些学生的财产损失；学生缺乏安全意识导致的一些事故。同时，大学生心理尚未完全成熟，因学业和情绪导致恶性行为。
(二)大学生安全教育现状分析
目前，许多高校将安全教育纳入学校教学计划，并为大学生开设安全教育课程。然而，一些高校仍然采用以教师为主体的单向传统教学，容易使学生对教学内容产生厌恶和反感，难以达到教学效果。究其原因，一方面是大学生安全教育课程的专职讲师少，大多是高校的安全、后勤干部或工人，没有教学经验，教学能力水平相差甚远。一些高校甚至将这门课程与思想政治课结合起来。一些高校在新生入学时邀请社区民警或有经验的保安人员进行安全教育。但由于课时不足，大部分学生面临的是听课。这只能是泛泛而谈的安全知识，不能保证成千上万的学生都能听到，其安全教学效果和质量也难以保证。另一方面，这门课的实践性很强，这就决定了这门课的教学必须有一种特殊的方法:多实践，少理论。要合理分配实践教学与课堂教学的比例，提高授课教师的教学技能和教学水平，特别是掌握现代化教学的方法和技巧，保证教学效果。由于部分高校缺乏教学设施和实践基地，安全教育多为课堂教学，实践教学较少，教学效果难以保证。
三、大学生安全教育的内容和方法
在高校开展素质教育的过程中，安全教育是促进大学生身心健康、思想道德素质和科学文化素质全面发展的有效途径？[2]。在高校推进大学生安全教育是新时期高校教育管理的重要内容。大学生安全教育应重视教育内容和方法。
(一)重视大学生安全教育的内容
首先是校内外的安全。高校内外的安全环境是大学生安全学习和生活的基础。大学生要教育严格遵守校园和宿舍？安全用电？相关制度，注意用电安全。教育大学生防火，发生火灾时一定要保持冷静的头脑，理性逃生。平时谨防扒窃、入室盗窃、网络盗窃等。要提高安全意识，注意校外安全。比如在公交车上注意安全，晚上走路，晚上按时回宿舍等。，确保大学生的生命财产安全。
二是心理安全。良好的心理素质是大学生身心健康和健全人格的良好基础。中国教育网的调研报告显示，近年来，大学生心理障碍率达到1/3。33%的人认为大学生的心理障碍是学习、生活、就业的压力造成的。但有35%的人认为，应试教育导致家长和学校过分关心，学生缺乏应对学习和生活中困难和挫折的心理承受能力，造成大学生心理障碍。新形势下，高校应重视大学生心理安全教育，建立科学的学生心理健康教育和管理体系。通过开设心理教育课程、专家讲座、建立心理健康档案、营造和谐的校园文化氛围和和谐的人际关系，可以促进大学生的心理健康。同时，大学生在日常生活中要注意合理饮食，加强体育锻炼，陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长期处于紧张状态。
三是大学生网上学习的安全问题。网络是大学生了解社会信息、学习知识的重要工具和途径，当代大学生的教育离不开网络技术。网络信息技术的发展给意识形态安全带来了新的挑战。网络安全事关国家意识形态安全，事关大学生学习安全考验。因此，为了防止有害和破坏性的网络行为，高校必须加强网络安全的责任感，引导大学生提高辨别网络信息的能力。同时，在网上宣传安全知识、法律法规和相关法律，开展网上教育，普及安全知识，充分利用网络信息技术优势，确保学生网上学习安全。
第四是爱情的安全。爱情是一个古老而常青的话题。爱情就像一件高超的艺术品，无论你怎么研究，都难以穷尽它的神秘。青春期的大学生性生理和心理越来越成熟。对于大学生来说，要树立科学的无产阶级爱情观，端正恋爱动机，发展恰当的恋爱关系。具体有以下内容:建立志同道合的爱情；纠正爱情与事业的关系；懂得爱是一种责任和奉献。由于校园恋爱受多种因素的影响和制约，大学生在追求爱情的过程中，难免会遇到单恋、失恋、恋爱受挫等情况，其中失恋是一种非常严重的挫折。因此，我们应该培养大学生的忍耐力，让他们在受到挫折的时候能够合理的疏导自己的情绪，把伤害降到最低。
(二)大学生安全教育的方式方法
一是建立和完善相应的大学生安全教育课程体系。大学生安全教育要结合大学生的身心特点，从教学大纲、课程设置、课程实施、评价考核等方面构建完整的课程体系，使大学生安全教育规范化、制度化。教学大纲应遵循现代高等教育的规律和要求，符合高等教育的要求，具有可操作性。安全教育计划应考虑不同年级、不同时期完成的教育内容和大学生在整个在校期间应接受的安全知识。对于课堂教学来说，需要根据学生不同时期的倾向性安排课程实践活动，以便系统、系统地进行安全教育。在大学生安全教育的内容上，要根据有限的教学资源和教学时间，做出有针对性的科学选择。在考核中，安全教育课程要和其他非专业课程一样，在期末进行测试，结果纳入学生综合成绩评价体系。高校要加大科学设备的财政投入，根据不同时期大学生的特点和高校发现的一些心理不安全个体，建立心理安全防控机制。及早发现，合理调控，合理干预，并给予相应的心理帮助，如做好大学生的心理咨询工作，将保护他们的心理安全。
二是加强师资队伍建设，保证教学效果。在加强高校安全教育队伍建设中，必须建设一支专职队伍。通过提高专职队伍的政治素质，增强他们的政治敏锐性，正确对待国内外热点、焦点、难点问题。通过定期对安全教育队伍进行业务培训，使他们掌握文化安全教育、网络技术、大学生心理健康教育、防火、防盗、防身等知识。在大学生安全教育过程中，应将安全教育知识引入网络、俱乐部和宿舍。适当增加校园安全教育的科学化、网络化管理。根据影响大学生安全的不同因素，制定不同的安全教育方式、途径和方法，科学指导大学生的安全教育和学习。
三是建立健全安全教育管理制度。安全管理制度是依法办学、依法管理的基础和保障，是校园安全防范体系的重要组成部分。完善相关安全管理制度，充分发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。完善校园秩序管理、危险品安全管理和生化实验室管理，不断完善安全教育体系。按照有关规章制度，把安全责任落实到个人，落实责任人的相关责任，让每个人都关心安全问题。让学生直接参与学校安全管理，让学生真正感受到安全的重要性。在具体的安全教育管理过程中，要根据社会治安形势的变化和发展，通过张贴标语或海报等方式对学生进行警示，使其警醒，提高安全意识。为帮助学生掌握安全防范技能，可结合自身特点举办校园安全月等活动，积极营造校园安全文化，提高大学生心理素质。建立安全知识和防范技能相关刊物，定期通过网络、电视、广播等媒体向大学生宣传防范技能等安全知识，调动其自觉参与安全教育的积极性，增强其安全防范意识和技能。
参考资料:
[1]曹。大学生安全教育[M].北京:经济科学出版社，2010: 286。
[2]吴凯。论和谐校园建设中的大学生安全教育[J].中外教育研究，2008，(12)。
大学生安全教育论文第二部分“大学生安全教育的现状与展望”
【摘要】针对近年来大学生事故频发，尤其是失联事件，简要分析了大学生安全教育的现状，并根据问卷调研的结果阐述了个人观点。最后，从多个角度提出了亟待解决的主要安全因素，以供参考和建议。
[关键词]大学生安全教育迷失事件解决措施
如今，大学生话题已经成功冲出教育版面，以越来越娴熟和骄傲的姿态频频登上社交版面的头条。短短几年间，大学生舍身救人、校园投毒事件、宿舍事故接连不断，现在失联案件越来越热。谁在导演这些悲剧？大学生安全教育的话题被一只无形的手推上了风口浪尖。当这潭水淹没在层层阴霾中，我们能否冲破眼前的阴霾，在社会无尽的闪光下找到活水的源头？
一，大学生安全问题的现状
成都高校周边整治违停车，重庆交警执法部门大一新生季开展违停车专项整治。南京多部门联合整治仙林大学城违停车现象，长沙交警开展大学城违停车突击整治。全国各地高校风格一致，甚至跟风。违规小汽车整治活动跌宕起伏。大学生安全事件频频跃居搜索榜榜首和媒体头条。一个个回头看，很多地方女大学生失联的案例历历在目，事实无可辩驳。有哪些诱因？为此，笔者展开了问卷调查。
第二，症结
调查数据显示，大学生失联案件频发并非独角戏，始作俑者也非单军。内因和外因共同构成了案件频发的导火索。就大学生而言，作为受害者，他们可能要承担很大一部分责任。
(一)自我意识薄弱
首先，当代大学生自我防范意识比较薄弱，尤其是女生。面对一场精心策划的犯罪骗局，他们无力应对，犯罪分子猖獗，成为枪靶绝对是无稽之谈。对于大学生成为犯罪分子的集中目标，社会上有这样一种集中的看法——独生子女过于依赖父母，脱离了学校和父母的保护，自我保护意识太弱。大学生看似有着与年龄不符的胸怀，却被他们傲慢的态度拖入了社会的大熔炉。
谈安全教育，什么是安全教育？安全教育是为了孩子的健康安全成长，尽早教给孩子一些必要的安全常识和应对突发事件的方法，注重培养孩子的自我保护能力和良好的应急心态。意识之上，能力呢？学生或多或少都有自我保护的意识，但大多停留在意识层面，无力抵御真正的危机。面授的安全教育占学生接受的教育方式的一半，分析有分，句句有理，也很大程度上是纸上谈兵。
而且抛开自我保护意识，大学生的维权意识也相当薄弱。事件发生后，大学生往往选择自暴自弃，在反击的黄金时刻写投降书，更有甚者与犯罪集团勾结，不以自己为榜样，而是将痛苦强加给更多同龄的兄弟姐妹。
(二)大学教育薄弱
在问卷调查中，不少大学生反映学校缺乏针对性教育是安全事故频发的致命毒药。交通安全、日常生活安全、活动安全。社会安全教育、事故处理教育、自然灾害中的自我保护教育，在高校的安全教育中非常丰富，涵盖各个层面。当理论脱离了实践，就逃不出一潭死水的最终境地。高校的安全教育仅仅停留在理论知识的卑微层面，脱离了实践的展示，在巨大的安全危机面前显得毫无生气。
大学生安全事故频发，受害者扩大到女大学生以外的群体。也许肇事者会以此为借口？帮助别人？等待冠冕堂皇的理由降低受害者的警惕。但从另一个角度来看，这种事故频发也意味着，如果不及时检讨补缺，任何人都可能成为下一个受害者。悲剧频频上演。我们要问的是，像大学生这种心智相对成熟、学历较高的成年群体，在关键时刻会缺乏安全意识和应急处理能力。那么中小学生抵抗哄骗的能力能有多强呢？2007年，教育部专门制定了《中小学公共安全教育指南》，介绍了我国中小学生公共安全教育的主要内容、实施途径和保障机制，旨在增强小学生面对突发安全事件的应变能力。但不得不承认，目前的安全教育还存在很多不足，比如目前没有系统的教材供学校使用，大部分学校没有开设专门的安全教育课程。还有学校和院系？临时抱佛脚？、?接受警告？显然，安全教育和安全检查很难让安全教育深入人心，立竿见影。
(C)社会因素众多且复杂
复杂的社会因素为各种不安因素提供了滋生的土壤。随着近年来市场经济的发展，我们接触的文化越来越多样化，网络环境也越来越复杂。贪婪而失去自我的刽子手无情地把刀刃架在大学生的脖子上，以嗜血的快感满足着无休止的欲望蔓延。
调查数据中有一个不容忽视的亮点――频发的命案引发了社会信任危机，值得深思。前不久扶老人被诬陷，大学生扶孕妇被杀。这样的信任危机事件数不胜数，仿佛形成了一条粗大的链条，驱动着这个充满磁力的巨大齿轮向前滚动，吸引着更多的动荡因素，汇聚、汇聚。这种从微小到强大的力量是非常可怕的。隐形是指安全事故频发，又在酝酿着怎样的下一场危机？
第三，对症下药
(1)内部逮捕
无可非议，大学生安全教育问题亟待解决。追根溯源，解决安全隐患，最终需要学生和高校社会的双重努力。自我保护意识也是大学生努力适应这个社会的保护屏障。这样的挑战造就了你的战场。作为独生子女，越来越多的大学生应该被灌输更多的危机意识。被万千宠爱的大学生，不要让溺爱滋生的肤浅掩盖了年轻人应有的豪爽和勇气。大学生也要积极培养自我保护能力，战争中智慧和谋略总是不可或缺的。
(2)外部防御
除了缺乏自我保护意识，从社会角度来看，最近大学生杀人问题频频爆发，引起了社会的广泛关注。在此之前没有普及这方面的知识，所以一出现问题就爆。种种迹象反映出学生应急安全教育的缺失。因此，需要加强有针对性的教育。但这不是一个一朝一夕的过程，而是一个日积月累、潜移默化的过程，需要学校和社会以常态的方式实施有效的安全教育方法，将安全教育上升到实践层面，突破不同层面的局限，整合资源，协调各方做好学生安全教育实践工作。如举办法律知识讲座增强法制观念，增设系统的安全教育讲座或宣传栏让安全意识深入人心，举办开放式知识竞赛确保学生掌握。目前我校湖南大学根据学生接受讲座后的实际情况实行奖惩制度，通过一定形式的惩罚，让学生在内心树立正确的是非观。
四。结论
大学生的安全教育必须是一项必须坚持的长期工作，这也需要学生、学校、社会和家庭的共同努力。从意识、能力、行为等方面加强教育和灌输，不仅要针对学校，还要逐步延伸到社会所有可能的方面。目前国内各大高校的相关工作还处于起步阶段，开展的难度可想而知。这不仅需要自上而下，也需要自下而上。只有安全意识真正走进学生心中，悲剧才不会再次发生。
[参考文献]
【1】张小玉。大学生安全教育浅析？重还是轻？[J]。商业信息。2014(6), 112-113.
[2]陈绍成。大学生安全教育的创新[J].教育. 2014 (5)。
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