浅谈加强后期制作的重要性

在我们的日常学习和工作生活中，大家经常会接触到论文。通过写论文，我们可以培养自己的科研能力。写论文有很多注意事项。你确定你能写出来吗？以下是我关于加强后期制作重要性的论文，仅供参考。欢迎阅读。

随着当今社会的快速发展和多媒体技术的进步，源于计算机技术的电视新闻节目的后期制作能力也得到了极大的发展。本文就如何加强电视新闻节目的后期制作，增加新闻节目的吸引力和关注度进行了探讨。

关键词电视新闻；后期制作；计算机应用

进入21世纪以来，中国社会进步显著，人民生活更加丰富多彩，各种社会信息发布平台也进入多元化时代，包括报纸杂志等传统纸媒以及网络平台的快速发展，电视新闻节目也受到其他平台的冲击。为了更好地满足观众的需求，吸引眼球，电视新闻节目工作者不断尝试从各个方面提高节目质量，增加新闻节目的知名度和新闻传播的关注度。随着计算机应用的日益普及，利用计算机进行电视新闻节目的后期制作已经不仅仅局限于简单的编辑新闻素材。计算机技术在新闻素材后期制作中的广泛运用，是提高新闻节目质量的重要手段，也体现了后期制作在当今电视新闻工作中的重要性。

首先，需要达到后期制作的目的

毫无疑问，丰富电视新闻节目后期制作技术工作的目标是让新闻节目更具可视性、趣味性和传播性。录制和播放一个没有产出的初始新闻材料需要一定的时间。为了更好地表达这条新闻，我们首先要在后期制作过程中抓住它的关键点，围绕这个关键点在后期制作过程中进行编辑和修改，精简内容，这样可以更好地展现新闻的关注点，便于受众的接受和理解。计算机编辑新闻素材是新闻后期制作的基础。在此基础上加入各种现代电脑技术的应用，让新闻节目更有趣，吸引更多的关注和收视率。社会在发展，随着计算机技术的提高，可应用于新闻节目后期制作的技术也在不断更新。电视新闻节目的质量与后期制作的质量密切相关。前几年电脑技术不够发达，能应用到后期制作的相关技术很少。大部分电视新闻工作者在进行后期制作时需要自己的主观判断，剪辑后的效果要因人而异，工作效率相对较低。现在技术发展应用到电视后期制作的地方已经相当丰富，电视台和电视栏目也在不断更新后期制作技术。当然，我们新闻工作者也不能落后，要不断加强新闻节目的后期制作，更新技术应用，尽最大努力制作出更好的新闻节目。

二、后期制作在新闻节目中的重要作用

1，图片编辑在新闻节目后期制作中的重要作用

如前所述，编辑是新闻节目后期制作的基础，在整个新闻制作过程中占有极其重要的地位。电视节目向观众表达的最直接、最生动的方式就是画面。一个简短的新闻素材图片的质量直接影响到整个新闻的质量，所以记者必须做好图片编辑，为观众制作出最好的新闻素材图片。

画面的制作和剪辑是一个整体的工作。从拍摄素材开始到后期制作，剪辑时要考虑整个画面的构图，画面的亮度和色彩设计，主客体之间的位置调整。在制作过程中，既要保证画面的质量和清晰度，又要更好地突出新闻中的关键要素，更生动具体地展现新闻内容，比如新闻中经常涉及的一些会议镜头。这些素材往往是因为前期拍摄过程中的各种原因。这时候就需要通过编辑修改画面素材来提高画面质量。随着非线性编辑软件的不断升级，用电脑对拍摄的画面进行编辑的效果越来越神奇，甚至超出了我们的想象，这就需要新闻节目的后期制作人员不断学习和完善自己的技术，并运用到工作中，给观众更好的画面体验。

2.文字编辑在后期制作中的重要作用。

在新闻节目的后期制作中，文字处理也起着非常重要的作用。后期制作人员需要在拿到最初的新闻素材后，对解说词、文字、实际声音、剪辑过的文字进行合理的安排，比如文字的颜色和大小、文字进出屏幕的方式、文字的布局等等。只有文字安排得当，新闻才能达到言简意赅、重点突出、通俗易懂的效果，这就是后期制作。

3.图表制作在后期制作中的重要性。

制作图表，给新闻内容添加图片也很重要。比如一些厂商的合格率和生产力，还有各种涉及数字表达的新闻内容，如果只是通过图片和配音，观众一是不会感兴趣，二是很难真正理解。这时候就需要在后期制作中加入一些动态图表，让观众根据图表显示来理解内容，既让枯燥的数据变得动态，又让观众一目了然，方便。

第三，结论

一般来说，后期制作是新闻节目合成的最后一个环节，但它在其中起着非常重要的作用，甚至决定着一个新闻节目的质量。作为新闻节目的后期制作人，要不断努力，理论联系实际，不断提高自己的实战经验，保证新闻节目的水平和档次，用观众感兴趣的方式向观众传达新闻，做出最好的精品呈现给观众，这就是新闻。

扩展:

从论文综述角度谈选题

第一，理论联系实际，注重现实意义

毕业论文的选题非常广泛，社会生活、经济建设、科学文化事业的各个方面和领域都可以作为论文的选题。马克思主义认识论告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务。因此，科研选题首先要注意理论联系实际。

在选择具有现实意义的选题时，要注意三个方面:一是关系党和国家或关系国计民生的重大问题。这类问题关系到国家的发展方向和速度，是公众关注的热点，因此具有普遍的社会意义。比如党的十一届三中全会前后，实践是检验真理的唯一标准，党的工作重心转移，农村联产承包责任制，吸收国外经验和技术，引进外资，严厉打击刑事犯罪。在当前贯彻落实十四大和十四届四中全会精神中，要注重建立和培育社会主义市场经济体制，深化改革开放、改革、发展、稳定的关系，加强法制建设，反腐倡廉，加强党的建设，加强对邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传，等等。二是群众普遍关心的问题。这类问题虽然不是整体性的，但却是人们关注的，或者期望解决的，或者有疑惑需要从理论上探讨和解答的问题。比如经济体制改革中的一些具体政策，比如工资改革、就业和社会保障制度改革、免费医疗制度改革、价格调整、住房制度改革、城市建设、社会保障、法制教育等等。还有各行各业的经验总结、改革预测、研究决策等等。另外，有些话题看似具体琐碎，却关系到很多家庭，也可以作为话题。比如城市居民的菜篮子问题，独生子女的教育问题，勤俭持家的问题。第三，虽然具体，没有引起社会关注，但代表了一定的倾向。一种是意义尚未被认识，作者用理论观点分析预见其生命力。如农村土地流转给种田能手，送农村村级干部上大学，为农村培养致富带头人；或者预测危害和后果，及时提问，引起社会关注。比如农村建房修坟占用破坏耕地，小城镇建设缺乏统一规划，基础设施不配套，农民引进饲养外国产品没有市场调研，等等。另一个是群众意见多，反映很多。要进行理论分析，指导正确治疗。如分配中的效率与公平，先富后富，反对平均主义，防止两极分化，等等。

第二，要注重题目的理论价值。我们强调题目的实用价值，并不意味着急功近利的实用主义，也不主张题目一定要有直接效益。作为论文，无论是形式还是内容，都不同于工作总结和调研报告。一般来说，它由三个要素组成:论点、论据、论证。文章要以逻辑思维为基础，在事实的基础上展开严谨的推理过程，得出令人信服的结论。它侧重于探讨和研究事物发展的客观规律，阐述自己对这些规律的认识和理解，在认识中给人以启迪。因此，在选择现实话题时，还要考虑它是否具有理论和认知价值，即是否具有普遍意义，是否能够进行理论分析和综合，是否能够从个别上升到一般，从具体上升到抽象。有些题目不一定与现实直接相关，也不一定有直接的实际用途，比如历史问题、经典、外交问题的研究。但从发展的角度来看，这些主题可以表达某种趋势，或者对现实有借鉴意义，所以具有理论价值，这样的选题当然可以选择。我们要反对的是脱离实际、咬文嚼字、繁琐考证、追求时尚等毫无意义的东西。

第二，勤于思考，刻意创新

毕业论文的成功、质量和价值很大程度上取决于文章是否具有创新性。所谓新颖，就是在论文中表达你的新思想、新观点、新观点。有了新颖的观点(即能在某一方面或某一点上启迪人)，文章就有了灵魂和存在的价值。对于文章的新颖性，我们可以重点从以下几个方面入手:

第一，观点、题目、材料、论证方法都是新的。这类论文写得好，价值高，社会影响大，但是写起来很难。选择这类题目，作者必须对某些问题有深入的研究，有扎实的理论基础和写作经验。对于毕业论文，受条件限制，选择这类题目要非常慎重。

二、用新材料论证老话题，从而提出新的或局部的新观点、新看法。比如职工思想政治工作这一主题，就是前几年研究的“热点”问题之一，产生了大量的研究成果，可以说是一个老主题。但也有人敏锐地抓住了企业实行股份制后职工思想的波动和变化，收集了大量新的第一手材料，写出了《股份制企业职工思想政治工作的特点和方法》一文，读了让人耳目一新。

第三，用新的角度或新的研究方法重做已有的题目，从而得到全部或部分新的思路。例如，在工人思想政治工作这一主题上，一些学生针对近年来纺织行业工人结构的变化，从自然半自然经济向商品经济转变、小生产者向产业工人转变、农村向城市转变等不同角度，分析论证了农民合同工的思想特点及其对整个工人思想的影响，探索了思想政治工作的方法和措施。这篇文章也是创新的。

第四，质疑现有的观点、资料和研究方法，可以启发人们重新思考问题，虽然没有提出自己的新观点。

以上四个方面并不是对“新颖性”的完整概括，但只要能做到其中一个，就可以认为文章的题目具有新颖性。

要找到创新话题，首先要善于观察。社会生活就像万花筒，变化无穷。各领域、各方面的事物及其矛盾都是不断运动、变化、发展的。旧的矛盾解决了，新的矛盾产生了。在当前的社会主义现代化建设中，我们面临着许多新情况、新问题，如新旧体制的转换、市场经济的发展、党风和社会风气等。不仅原有的理论需要重新认识和发展，还需要创造许多新的理论。要善于观察，勤于思考，以大处着眼，从小事入手，在事物的运动和发展中寻找适合自己写作的创新型毕业选题。其次，要善于积累和分析数据。歌德曾经说过，理论是灰色的，生命之树是常青的。过去已经形成的理论，包括教科书上的一些观点，是可以随着实践的发展和研究的深入而重新认识的。这就需要我们平时注意收集、积累、分析数据。要搞清楚别人写了什么，有什么论点，争议和分歧的焦点是什么，目前国内外对这个问题的研究进展和发展趋势，等等。在对已有成果进行深入研究的基础上，对收集到的材料进行加工整理，以他人认可的成果为出发点，在前人和他人知识的基础上撰写有自己见解的论文。

第三，知己知彼，轻松适度。

(一)认识自己，量力而行。

毕业论文是对学生学习知识成果的综合考核。选题的方向、大小、难度要与自己的知识积累、分析解决问题的能力、写作经验相适应，做到“知其然”。

所谓“知己”，首先要充分估计自己的知识储备和分析问题的能力。因为知识和能力的积累是一个漫长的过程，写一次毕业论文不可能进步很快。所以在选题的时候，要量力而行，客观分桥，预估自己的能力。如果你有很好的理论基础，有很强的分析总结能力，可以选择一些难度较大、比较复杂的题目，给自己设定较高的标准，有助于锻炼自己，增长才干。如果你觉得很难全面分析一个大问题，那就把题目设小一点，这样可以集中精力抓住重点，把某个问题讲透彻。其次，要充分考虑自己的特长和兴趣。需要注意的是，大学生的知识水平存在差距。有的可能范围比较广，有的可能在某一方面有比较深的研究，有的可能在这方面比较优越，但另一方面又比较逊色。在选题的时候，要尽量选择那些能充分发挥自己特长，有所收获，有所感悟的题目。同时也要考虑自己的兴趣爱好。兴趣深，研究欲望强，内在动力和写作情绪高，成功的可能性更大。

所谓“相知”，第一，要考虑是否有信息或信息来源。信息是论文写作的基础。没有资料或者资料不足，论文是写不出来的，即使勉强写出来，也没有说服力。数据可以分为一手数据和二手数据。第一手资料是指作者的个人调查，包括各种观察数据和调查结果。二手信息的主要来源是图书馆和资料室。

文档。二是要了解选题的研究动态和成果，大致把握写作中可能遇到的困难，避免盲目性和工作不力。要注意在已有的研究成果中寻找薄弱环节，即别人研究中的疑点、漏洞或不足。许多有疑点和漏洞的问题是重要的学术课题，可以作为突破口，在理论上修正、补充或丰富已有的结论。只要认识自己，了解自己，就可以为自己的毕业论文选择一个合适的题目。比如政治专业从事党政工作的学生，写“精神文明建设与思想政治工作”等题目；如果你对党史和党的建设很了解，就很容易把党的基本路线、党的建设、党的领导、反腐败和党的纪律作风写好。经济学专业，在经济部门或企业工作，写“经济体制改革与经济发展”，写社会主义市场经济、企业产权制度改革、建立现代企业制度、经济管理、企业管理等。，写市场体系和社会主义市场竞争、流通体制改革、价格体系、清理三角债等。、外贸系统工作等。，工作起来也轻松。在农村工作，写小城镇建设，土地问题，乡镇企业，加强村级组织建设，也容易直奔主题。

(二)难度适中，大小适中

毕业论文选题，把握“适度”的原则非常重要。

首先，题目难度要适中。选题既要有“知难而进”的勇气和信心，又要“量力而行”。在选择毕业论文的选题时，很多人都跃跃欲试，想通过论文的写作充分体现自己这几年的学习收获。所以，关注一些学术价值高、角度新、内容奇的话题，是值得肯定的。但是，如果难度太大，超过了他们所能承受的范围。一旦他们盲目地开始写作，他们很可能会陷入被动的境地，最终迫使自己另起炉灶。相反，我有一定的能力和条件，但是论文选题太容易，不能体现我的真实水平，也不能通过写毕业论文达到锻炼自己，提高自己的目的。

其次，题目的大小要适中。总的来说，应该是小而不是大，窄而不是宽。题目太大，难以把握，难以深入细致的考虑，容易以偏概全。因为大题目需要掌握很多材料，不仅是局部的，更是整体的，不仅是某一方面的，更是全面的。而写毕业论文的时间有限，业余学生又被工作和家务束缚，很难在短时间内完成大量的资料收集。另外，经过大学几年的学习，学生只掌握了一些基础理论，但对于一些大问题的独立研究和分析还是不够的。再加上写作经验不足，大量材料的处理往往失控，容易造成材料堆积或过于分散，文笔泛化。小题目的选择有两种方式，一是直接选择小题目，二是从大题目中选择小的论证角度。比如有三个题目:关于妇女权益保护，关于妇女经济权益保护，关于妇女财产继承权保护。第一个题目显然太大了，因为妇女权益包含的内容非常广泛，包括政治权利、文化教育权利、劳动权利、财产权利、人身权利、婚姻家庭权利等等。如果涉及这么多内容，要写好一篇文章并不容易。第二个题目比第一个小，但是经济权益的内容还是比较复杂，大到不能作为毕业论文来写。第三题把握妇女经济权益中的财产继承权，角度小，针对性强，易于深入研究。

当然，题目越大越好，还是越小越好。每个人的情况不一样，很难一概而论。有的理论素养好，比较了解情况，文笔水平高，也能写出比较大的题目。但总的来说，题目更小，更具体。小题目好驾驭，只要写的有深度，同样有价值。另外，题目大小的区分是相对的，没有绝对不变的边界。大问题可以做小，小问题可以做大，要根据作者的实际来定。

毕业论文的题目要具体，要小，但也要注意不要把范围限定得太小太具体，以免失去典型意义或者使理论水平出不来。比如《XX厂行政部岗位责任制刍议》，这样的题目写个意见就够了，如果硬要写论文意义不大。

再次，你也要注意千万不要随大流，不要赶时间写，写自己不懂或者没有条件研究的问题。如果有些人接触到一点外来资料，搜集了几个新名词新概念，为了“猎奇”和原谅别人，就去抄袭别人的东西，囫囵吞枣，东拼西凑。这样的论文当然写得不好，选题时要引以为戒。

12月21日，由教科所副所长冯组织的全市高中教师论文评审会在一所技工学校举行，我有幸参加了这篇论文的评审会。

本次评审论文两百二十五篇，参与评审的评委只有九位。虽然我们分成两组，减轻了复习的负担，但是每个人一个上午需要复习110多篇论文，时间紧，任务重。早上八点半开始，中午结束。由于时间紧迫，我们不能在一篇论文上停留太久，也没有时间仔细阅读。我们只能从整体上把握文章，把重点放在题目上。

“花香蜂自来，题目做了一半”，新颖独特的题目，往往起主导作用。但是在复习过程中，发现很多论文题目存在很多问题。

第一，文章与题目不太相符。题目对于文章就像帽子对于头一样重要。题目要恰到好处。题目太大又太小。对于文章来说，就像帽子对头皮来说太大，戴起来又太小。如果题目与内容无关，就像给头上套袜子，跑题了。在这篇综述中，有不少这样的案例。我们在读标题的时候，一路找不到标题所包含的意义和内容。正文和标题互不衔接，当然也有涉嫌抄袭的情况。

二、从上级文件看，体裁要求是论文，但仅从标题看，文风错误的文章很多。比如《班级小组活动设计》，明明这是设计报告，不是论文；再比如《我的VB复习课》。很明显，这是一节课的记录，不是一篇论文。所谓论文，应该有三个要素:论点、论据、结论。或者说应该先提出问题，再分析，最后解决，所以很多文章都是不完整的，只是提出问题，列出一大堆问题，但是最后不解决问题，不了了之。

第三，题目太宽泛，甚至不能说明问题。题目太大，很难抓住文章的主要危害并进行详细深入的论述。只能是一个初学游泳的人站在岸边尖叫摆姿势。常见文章的第一个话题是摘要内容。也就是说，你一看到题目就能预测出整篇文章的大致内容。二是揭示中枢型。也就是通过文章的标题，可以知道这篇文章要表达什么样的主题，揭示什么样的中心。比如“谈课堂教学中品德的培养”“谈高中语文教学中促进学生高效发展的实践策略”，上一篇文章“课堂教学”的属性太大，最好是框定某一个主题，范围小，容易抓住中心论述。后两个词“高中语文教学”和“高效发展”涵盖的范围很广，一篇两三千多字的文章并不能让你具备“跳海”的能力，所以文章只能点到为止，很难切中要害。再比如“被技能蒙蔽的教育”，表达不完整，意思不明确。

第四，题阵老了老了。好的标题就像是产品的广告，用最简单的方式说出了产品最吸引人的地方，一下子抓住了消费者的心理。这是最成功的广告。同样，一个好的文章标题，要一下子抓住读者的心理，让人对文章跃跃欲试，欲罢不能。比如“双向思维在作文中的应用”和“双向思维”这两个题目，很小，很新，不为人知，所以人们都渴望读下去，想知道什么是双向思维。比如“新时期体育教学中的道德修养”，“新时期”感觉就像是一个世纪边缘的词，有几篇文章被人们使用，但现在已经进入新世纪的第二个十年，人们不可能给旧世纪出现过的词或文章打高分。

俗话说:题目如文眼，好题目能画龙点睛。虽然不会写文章，但是多次参加市级论文评审，让我有机会站在评审者的角度看文章。所以我有这样的感觉，希望对以后参加市级论文的老师有用。希望作家能从审稿人的角度出发，注重选题的简洁和新颖，这样获奖的概率可能会高一些。

评论员和作家是互利的。对我来说，这次复习也是一次有意义的感悟和教育。文章中新的理论思考对我来说也是一种学习，比如让我知道什么是“文学圈”，什么是“一案到底”，什么是“双重思考”，所以非常感谢教育部门领导给我机会。

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