教师如何培养学生积极的心理品质

第一，全社会要营造有利于培养教师积极健康心理的氛围。教师心理素质的提高，从某种意义上说，是一个社会问题。因此，需要从政策、管理等多方面为教师创造宽松愉快的环境。通过制定各种政策，提高教师的社会地位，推进教师专业化进程，形成尊师重教的社会氛围。同时，要加强师资队伍建设，把提高教师心理素质作为教师培训的重要内容。其次，学校应采取有效措施提高教师的心理素质。学校领导要树立现代教育理念，充分认识教师心理健康的重要性，全面关爱教师，让教师拥有健康的身心，投身于繁重的教育工作，培养人格健全的学生。1，学校领导要重视心理管理，努力营造宽松民主的校园氛围和和谐的人际关系，关心教师，帮助教师改善工作环境，让教师安心工作。2.为教师提供必要的深造机会，鼓励和支持教师提高教育水平，帮助教师提高适应形势的能力。帮助教师提高专业水平，改进教学方法，提高工作效率，提供成功的机会，建立自信心和自豪感。3.建立有效的评价和激励机制。在职称评定、年度考核、评优评先中，要尽可能做到公平、公开、公正。4.学校要加强校园文化建设，在节假日组织丰富多彩、健康文明、深受教职工喜爱的文化娱乐活动，丰富教师的课余文化生活，使教师情感交流和发泄的渠道畅通，在活动中获得心理补偿。第三，从我做起，积极提高自己的心理素质。在工作。教师要注意加强学习，提高心理素质，正确引导学生。生活。建立良好的人际圈。人的心理适应就是对人际关系的适应。人际关系良好的个体心理健康水平越高，承受挫折和适应社会的能力越强，在社会生活中就会越成功。因此，教师要学会与人交往，善于与人沟通，和谐地融入社会，保证一个健康的心理。